2019-2020年高考歷史通史復習 第一部分 專題三 古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮 課時1 魏晉、隋唐課時沖關(guān)練.doc
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2019-2020年高考歷史通史復習 第一部分 專題三 古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮 課時1 魏晉、隋唐課時沖關(guān)練 1.(xx湖南長郡中學模擬)先秦許多名臣出身卑微,如“傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市”。魏晉時期則更加強調(diào)官吏的出身。這反映了秦漢到魏晉時期( ) A.宗法思想逐漸退出政壇 B.儒學被用于規(guī)范君臣關(guān)系 C.階層固化影響官僚政治 D.天下大同替換為社會不公 解析 材料中先秦名臣出生卑微,魏晉則強調(diào)出身,反映了魏晉時期選官注重門第,說明階層固化影響官僚政治,故C項正確;宗法思想涉及血緣關(guān)系,與材料無關(guān),故A項錯誤;儒學強調(diào)仁,注重禮治,與材料無關(guān),故B項錯誤;材料涉及的是官吏的選任,與天下大同無關(guān),故D項錯誤。 答案 C 2.(xx陜西質(zhì)檢)據(jù)《資治通鑒唐紀八》記載,貞觀年間,唐太宗簽署了征收十八歲以下體壯者當兵的敕書,但魏征就是不肯屬敕。魏征只是門下省正五品的給事中,居然有權(quán)阻止最高指示的下達。這主要是因為( ) A.門下省參與決策程序制度化 B.皇帝昏庸大臣操縱朝政 C.門下省可監(jiān)察政府政令實施 D.分割相權(quán)避免君主獨裁 解析 魏征有權(quán)阻止最高指示的下達,反映出唐朝三省六部制下,門下省負責審議,參與決策程序制度化,與中書省的相互制衡,故A項正確;門下省的設(shè)立有利于君主集權(quán),與皇帝昏庸無關(guān),故B項錯誤;門下省負責審議,不具有監(jiān)察政府政令實施的職能,故C項錯誤;分割相權(quán),最終達到君主集權(quán)的目的,故D項錯誤。 答案 A 3.(xx江西鷹潭二模)武則天通過唐高宗改《氏族志》為《姓氏錄》,修改原則是:“皇朝得五品官者,皆升士流,后族武氏為一等”。對這一舉措理解最準確的是( ) A.姓氏開始成為科舉的隱形門第 B.使武則天完成光宗耀祖的初衷 C.順應當時封建經(jīng)濟發(fā)展的需求 D.有悖于社會公平公正的大訴求 解析 隨著封建社會經(jīng)濟的發(fā)展,舊的士族貴族已經(jīng)衰落,此次修改《氏族志》正是在這種背景下進行的,“皇朝得五品官者,皆升士流”,可知士族人群增多,地位下降,故C項正確;科舉制的實行正是突破了原先九品中正制下以門第作為標準的選官方式,故A項錯誤;武則天修改《氏族志》目的不僅僅是光宗耀祖,故B項錯誤;《氏族志》的修改有利于社會公平公正,故D項錯誤。 答案 C 4.(xx湖北天門期末)《資治通鑒》載,(唐)太宗曰:“文帝不明而喜察……事皆自決,不任群臣……群臣既知主意,唯取決受成,雖有愆違,莫敢諫諍,此所以二世而亡也?!碧铺谖〈私逃?,主要的做法是( ) A.發(fā)揮三省監(jiān)督牽制作用 B.完善朝議諫諍制度 C.明晰六部的行政職能 D.開科取士廣納人才 解析 從材料“群臣既知主意,唯取決受成,雖有愆違,莫敢諫諍,此所以二世而亡也”可知,唐太宗認為隋朝滅亡的主要原因是專斷,不重視納諫所致,因此唐太宗吸取此教訓,注意納諫,完善諫議制度,故B項正確;唐朝的三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),加強皇權(quán),與題意不符,故A項錯誤;唐朝六部的行政職能是貫徹各種政令,處理日常事務,與材料不符,故C項錯誤;D項材料沒有涉及。 答案 B 5.(xx福建漳州質(zhì)檢)錢穆在《中國歷代政治得失》中指出:“若要解決中國社會之積弊,則當使知識分子不再集中到政治一途,便該獎勵工商業(yè),使聰明才智轉(zhuǎn)趨此道?!逼渲惺怪R分子“集中到政治一途” ( ) A.繁榮了春秋戰(zhàn)國文化 B.維護了秦漢政治統(tǒng)一 C.有利于貴族壟斷政權(quán) D.推動了官僚政治發(fā)展 解析 科舉制是考試選官制度,推動官僚政治發(fā)展,故D項正確;使知識分子“集中到政治一途”是指科舉制??婆e制出現(xiàn)在隋唐時期,故A、B兩項錯誤;科舉制打破了世家大族壟斷官場的情形,故C項錯誤。 答案 D 6.(xx貴州貴陽質(zhì)檢)有史家認為:從秦漢起,官僚體制就是中國制度的核心問題,而這個核心問題又可以分成官僚的選拔和官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡兩大問題。圍繞這兩個問題,在制度方面有重大突破的朝代是( ) A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 解析 隋朝在官僚選拔方面開創(chuàng)了科舉制,在權(quán)力制衡方面開創(chuàng)了三省六部制,故A項正確;唐朝完善了科舉制和三省六部制,但這兩項制度的開創(chuàng)者是隋朝,故B項錯誤;宋朝沿襲科舉制,在權(quán)力制衡方面開創(chuàng)了二府三司制,故C項錯誤;元朝不實行科舉,權(quán)力制衡沒有新的舉措,故D項錯誤。 答案 A 7.(xx河北邢臺摸底)閱讀材料,完成下列各題。 材料 秦置左右丞相,天下之事皆決丞相府。漢武帝在中央設(shè)立“中朝”,以侍從、秘書為尚書令、侍中參與軍國大事。“尚書”一職日益重要,后逐漸成為國家的中樞機構(gòu)。魏晉南北朝時期,權(quán)臣特別是丞相權(quán)力過大,最高統(tǒng)治者遂將相權(quán)分散,使之互相牽制,形成尚書省、中書省、門下省體制。隋唐時期確立并完善了三省六部制,三省長官皆為丞相。唐朝時的中書省是掌握機要、決定軍國大事的最高出令機構(gòu),負責草擬、頒發(fā)皇帝的詔令。尚書省的職權(quán),由于中書省和門下省的設(shè)立而被削弱。其長官主要是掌握尚書省,并具體落實中書省頒布的皇帝詔旨和經(jīng)門下省審閱、皇帝批準的各種奏章。 結(jié)合材料和所學知識,從政治制度發(fā)展的角度對材料進行解讀。(述評) 解析 第一步,歸納材料中秦朝、魏晉南北朝、隋唐時期中央決策結(jié)構(gòu)的基本史實。第二步,比較概括尚書省職能的變化以及不同時期君主集權(quán)的措施。 答案 材料表明:秦設(shè)置丞相,幫助皇帝處理全國政事;漢武帝設(shè)立“中朝”任用親信參與國家大事,尚書地位日漸重要,成為中樞機構(gòu);魏晉南北朝時期,統(tǒng)治者分割相權(quán),形成尚書、中書、門下三省體制;隋唐時期創(chuàng)立三省六部制,尚書省轉(zhuǎn)化為執(zhí)行機構(gòu)。 以上內(nèi)容表明:尚書省由中樞機構(gòu)逐漸演變?yōu)閳?zhí)行機構(gòu),喪失了決策職能;秦至隋朝通過分割相權(quán)及任用親信取代丞相以加強皇權(quán)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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