2019-2020年九年級化學上學期期中試題新人教版(VIII)題 號一二三四五總分得 分得分評卷人A 木炭 B紅磷 C 硫粉 D 蠟燭7空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）A 氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體8下列符號表示兩個氫分子的是( )AHB2H2C2H+D2OH-9化學科學需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是( )。 A3N3個氮元素 BO2氧氣 CAl鋁離子 DP1個氮原子10如圖加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是( )A氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的導氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B加熱：直接用酒精燈外焰對準藥品所在位置加熱C停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈D試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂11對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B碳在氧氣中燃燒放出白煙C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰12下列實驗操作正確的是（ ）A傾倒液體 B嗅氣體氣味 C讀液體體積 D給少量液體加熱13光導纖維主要成分是二氧化硅（SiO2）。二氧化硅中，硅元素的化合價為( )A2B0C2D414月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e3”?！癏e3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是( ) A1 B2 C3 D415下列說法正確的是（ ）A氧氣能支持燃燒，可做燃料B魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C催化劑只能提高某些化學反應(yīng)的速率D農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng)16“春有百花秋有月”是我縣漢文化公園的生動寫照，下列說法正確的是( )A將河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水B用肥皂水不可以區(qū)分公園人工湖內(nèi)的水是硬水和軟水C春天的公園花香四溢，沁人心脾，說明分子是由原子構(gòu)成的D水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接向人工湖內(nèi)排放17鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是( ) A分別觀察氣體的顏色 B分別罩上干而冷的燒杯C分別伸入燃著的木條 D分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯18元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是 ( ) A質(zhì)子數(shù)為11 B元素名稱為鈉C元素符號為Na D核外電子數(shù)為22.9919下列物質(zhì)中，化學式書寫正確的是( )A 氫氧化鈣CaOH B氯化鉀 KCl2 C硫酸銅 CuSO4 D氧化鐵 FeO20根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（ ）A表示的是三個原子 B表示的元素是非金屬元素C表示的是陽離子 D表示的元素化學性質(zhì)相似題 號12345678910正確選項題 號11121314151617181920正確選項得分評卷人二、填空題（每空1分，共26分）21(4分)用化學符號表示： 2個鎂原子_； 3個水分子_；氦氣 ； 正三價的鋁元素 。22(3分)下列物質(zhì)：河水 水銀 冰水 硫酸銅 液態(tài)氧 五氧化二磷錳酸鉀人體呼出的氣體過氧化氫溶液 屬于單質(zhì)的是(填序號，下同)_，屬于氧化物的是_屬于混合物的是_。23(7分)（1）可燃物不經(jīng)點火，由_而引起的自發(fā)燃燒叫_，為避免這一現(xiàn)象，要注意不可將可燃物堆放_而且要經(jīng)常_。（2）滅火的原理是：_；_；_。24(7分)水是日常生活中最常見的物質(zhì)。（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是 ；（2） 正、負極氣體的體積比為 ；（3） 上述分解反應(yīng)的文字表達式是 ；（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。A 抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水 C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放 （5） 將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_，用此裝置凈化后得到的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。25(5分)放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮（A），一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮(B)，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。 A B C D（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_（填序號）。（2）每個D分子是由 個原子構(gòu)成的。（3）寫出A B反應(yīng)的文字表達式 ，基本反應(yīng)類型為 。A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的理由是 （從微觀角度解釋）。得分評卷人三、實驗題（除符號表達式每條2分外，其余每空1分，共12分）26現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達式為 。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_。（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在_添加二氧化錳，再從_添加過氧化氫溶液，反應(yīng)的文字表達式為 ；檢驗O2已收集滿的方法是 _ 。若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 （選序號）控制液體的加入速度 用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物得分評卷人四、簡答題（每空分，共16分）27）某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是 。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實驗三 木條迅速復(fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。（1）請?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭?；?）在探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ；（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目是 。第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有 作用。得分評卷人五、計算題：（共6分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 O-16 K39 I-127 XX碘片【藥品規(guī)格】每片含KIO3：0.25g【用法用量】每次一片，每天2次28碘元素是人體重要的微量元素，每日必須攝入足夠量的碘元素，碘元素對人體健康有很大在關(guān)系，平時可以從加碘鹽或者海產(chǎn)品中獲取，但是出現(xiàn)缺碘嚴重則需要服用碘片。目前市場上的補碘藥劑很多，如圖是某種品牌的補碘藥品的部分說明書請回答下列問題：（1） KIO3中各元素的質(zhì)量比；（2） KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)；（請寫出計算過程）（3） 若每片碘片的質(zhì)量為05g，則碘片中碘元素的質(zhì)量分數(shù)；（請寫出計算過程）（4）如果按用量服用，每天攝入碘元素的質(zhì)量。（請寫出計算過程）