2019-2020年九年級(jí)化學(xué)課后鞏固作業(yè)：2.3制取氧氣（2）（人教版上冊(cè)班級(jí) 姓名 一、舊知回顧1默寫(xiě)表格中的表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式木炭的燃燒硫磺的燃燒紅磷的燃燒鐵絲在氧氣中燃燒以上反應(yīng)都屬于 反應(yīng)。特點(diǎn)是 文字表達(dá)式 符號(hào)表達(dá)式加熱高錳酸鉀分解過(guò)氧化氫溶液加熱氯酸鉀以上反應(yīng)的特點(diǎn)是:由 種反應(yīng)物生成 或 種其他物質(zhì).二、新課學(xué)習(xí)【目標(biāo)一】通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字和符號(hào)表達(dá)式的分析，會(huì)表述和判斷分解反應(yīng)。1.概念: ，叫做分解反應(yīng)。2.特點(diǎn): 3.符號(hào)表達(dá)式: 【目標(biāo)二】通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中的作用，了解催化劑和催化作用。1.催化劑的概念在化學(xué)反應(yīng)里能 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的 和 在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做 。2.催化作用 叫催化作用。除二氧化錳外， 等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用。3.閱讀 催化劑的作用P40三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（體檢題）1.在分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳的作用是 （ ）產(chǎn)生氧氣加快化學(xué)反應(yīng)的速率減慢化學(xué)反應(yīng)的速率產(chǎn)生更多的氧氣點(diǎn)燃?xì)錃?氧氣 水2.下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是 （ ）點(diǎn)燃鎂氧氣 氧化鎂加熱石蠟氧氣 二氧化碳水點(diǎn)燃?xì)錃?氧氣 水堿式碳酸銅 氧化銅二氧化碳水氫氣氧氣 水3.關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是 （） 催化劑一定加快反應(yīng)的速率 在反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變 二氧化錳就是催化劑 所有反應(yīng)都需要催化劑4.下列有關(guān)分解反應(yīng)的說(shuō)法的敘述中，正確的是 （） 反應(yīng)物只有一種的反應(yīng)必定是分解反應(yīng)生成物有多種的反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)分解反應(yīng)的生成物只有兩種由一種物質(zhì)生成幾種新物質(zhì)的反應(yīng)，是分解反應(yīng)四、分層作業(yè)（一）基礎(chǔ)題1.用符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)出符合要求的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。(1)木炭的燃燒 （ ）(2)生成物有無(wú)色、刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)(3)紅磷在空氣中燃燒（ ）2.將一種無(wú)色、無(wú)味的液體裝試管，用帶火星的木條實(shí)驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而像其中加入少量黑色粉末后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶有火星的木條復(fù)燃的氣，使金屬紅熱并伸入盛有氣體、瓶底有少量液體的集氣瓶中，金屬劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。(1)寫(xiě)出它們的符號(hào)：(2)黑色粉末在的分解反應(yīng)中起作用，是這個(gè)反應(yīng)的劑。(3)寫(xiě)出其中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ， 。（二）提高題1.科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白（1）提出問(wèn)題：小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑，他想水泥塊能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗，干燥，并進(jìn)行以下探究（2）猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫的催化劑（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一 木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃 （4）結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為 。 （5）討論與反思：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 ?！緦?shí)驗(yàn)步驟】準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、 ；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究 。（三）拓展題1.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，不能作催化劑的是 （ ）A. 二氧化錳 B. 硫酸銅溶液 C. 氯化鈉固體 D. 鐵銹2請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a ；b （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，收集裝置是 （填字母）（3）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 。（4）連接完B裝置后應(yīng) ，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)