2019-2020年高中語文 專題08 小狗包弟（預+講）（基礎版）新人教版必修1【導學目標】1概括文章內容，分析情感脈絡。溫故知新【自主學習】1給下列加點的字注音。作揖 租賃 籬笆 解剖 墮入 拍攝 創(chuàng)傷纖巧 懺悔 瑣事2給下列字組詞。揖 楫 輯 緝 歉 賺 鐮 謙 珊 姍 跚 柵3關于作者巴金（），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，1904年11月25日生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說滅亡，1929年在小說月報發(fā)表后引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”（霧、雨、電）和“激流三部曲” （家、春、秋）等小說，又發(fā)表中篇小說寒夜、憩園等。 1978年起，在香港大公報連載散文隨想錄，回憶自己在“文革”中的遭遇和內心感受。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學榮譽文學博士、美國文學藝術研究院名譽院士稱號。任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席?！痉答伋C正】1給下列加點的字注音。作揖(y) 租賃(ln ) 籬笆(l b) 解剖(pu) 墮入(du) 拍攝(sh) 創(chuàng)傷(chun)纖巧(xin) 懺悔(chn ) 瑣事(su)2給下列字組詞。作揖 舟楫 編輯 通緝 歉意 賺錢 鐮刀 謙虛 珊瑚 姍姍來遲 蹣跚 柵欄課堂探討要點一：梳理情節(jié)結構?！咎骄炕顒印扛爬ǘ温鋬热?。【教師釋疑】這是一道劃分文章結構的題目，注意抓住文章的中心句，注意段落之間的聯(lián)系。【討論明確】1一位藝術家和狗的故事，借以帶出小狗包弟故事。2小狗包弟的來歷，不是主要內容，故而略述。3小狗包弟的一些表現(xiàn)，以及它與家人的親密關系，突出它的伶俐可愛。惟其親密、伶俐可愛，后慘遭厄運才顯得太不合情理。此為蓄勢，后面形勢逆轉，落差極大。4小狗包弟慘遭厄運，為后面的懺悔埋下伏筆。同時側面描寫“文革”開始后紅衛(wèi)兵們抄家、捉殺小狗的情形。5小狗包弟之死留給作者永久的心靈傷痛，這部分篇幅最長，顯然作者事先想好在此充分地表達思想，前面都是為寫這一部分作準備、鋪墊的。這是一篇敘事散文，按故事進程來觀照課文，可以看出課文的一個完整的故事鏈，有開端（包弟來歷）、發(fā)展（在家七年，相處很好；“文革”來臨，家人恐慌）和結局（痛別包弟），還有尾聲（作者懺悔）。如果覺得應該強化第五部分的作用，則可以把它作為結局，那么原來的結局（痛別包弟）成為故事發(fā)展的一部分?！咎骄炕顒印扛爬ㄎ恼伦髡叩那楦凶兓}絡。【教師釋疑】這是一道分析作者情感脈絡的題目，注意事件的概括，作者的情感注意結合文中表情達意的句子分析?！居懻撁鞔_】悲傷（藝術家與狗的故事）歡快（與包弟親密接觸）憂慮（不知如何安排包弟）輕松（送走了包弟）沉重（送走之后心不得安）歉意（至今心不得安）【課堂提升】結合文章內容，回答下面問題。如此可愛的小狗，“我”為什么要舍棄它？小狗包弟送走后，作家的內心是如何變化的？為什么？作家為什么會輕松？他為什么會沉重？這種包袱使作者不斷的自我譴責，請大家找一下，那一句話是表明作家的自責的？我們說時間可以改變一切，可是時間能撫平心靈上的創(chuàng)傷嗎？倒數(shù)第三段作家寫了時光的流逝，又寫了庭院景況的改變，目的是什么？總結“我”的感情脈絡?！敬鸢浮砍蔀椤鞍ぁ保易陨黼y保。輕松沉重自責。包袱解除了，從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當中，害怕小狗包弟會給他們帶來災難，如今包弟送走了，沒有包袱了，自然而然的就輕松了作家想到了解剖臺上的小狗包弟的慘象，進而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 “不能保護一條狗我不能原諒我自己！”作家要說的是雖然整整年過去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那種愧疚和自責仍然沒有減少一分，反而與日俱增，而且作者認為“這種煎熬不會終結”除非“給自己過去十年的生活作總結，還清心靈上的債”所以作家在歲高齡，仍然帶病書寫著心中真誠的懺悔，最后輯成了隨想錄一書?？偨Y“我”的感情脈絡：悲傷歡快憂慮輕松沉重自責。