2019-2020年高考語文二輪復習保分小題天天練(六)一、語言表達小題練速度1下列句子中加點的成語，使用正確的一組是()看到別人官運亨通、財源廣進，他蠢蠢欲動，為了達到目的，他費盡心機，耍盡手腕，終是海底撈月，一無所獲。預測諾貝爾文學獎得主是誰，如同大海撈針一般，因為可能出現(xiàn)的候選人有數(shù)百個，但沒什么線索顯示誰會獲選。這次宴會雖然只邀請了你一個人，但他那里又不是龍?zhí)痘⒀?，你何必投鼠忌器，自己嚇自己？不要多心，盡管放寬心去吧。面對盤根錯節(jié)的貪腐案件，調(diào)查組辦案人員抱持堅定信念，縱使拔出蘿卜帶出泥，也絕不杯弓蛇影，看了佛面看僧面。在舌尖上的中國深獲各方好評后，各種惡搞便鋪天蓋地而來，不過惡搞也能一本正經(jīng)，舌尖上的部隊便以其獨特構思而走紅網(wǎng)絡。歐陽修在新五代史中講到“十朝元老”“官場不倒翁”的馮道時，認為他事四姓、相六帝，看似義正辭嚴，實則毫無氣節(jié)。A BC D解析：選A海底撈月：從海中撈月亮。比喻去做根本做不到的事，根本達不到目的。大海撈針：比喻范圍大，沒有線索，事情很難辦成。投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典，后用以形容態(tài)度莊重嚴肅、鄭重其事。有時含諷刺意味。義正辭嚴：理由正當充足，措辭嚴正有力。使用錯誤，應該分別換為杯弓蛇影、投鼠忌器、道貌岸然。2下列各句中，沒有語病的一句是()A2016年1月6日9時30分，朝鮮在豐溪里核武試驗場進行了第四次核試驗，具體位置距離我國邊境最近處不足100公里左右。B據(jù)介紹，不少農(nóng)村腐敗案件禍起“招待費”，不僅影響了農(nóng)村和諧穩(wěn)定，還損害了農(nóng)民的利益，因此，廣東擬取消村級招待費。C未來幾年里，隨著人口老齡化和個人財富積累，使健康保險、養(yǎng)老保險，以及具有財富管理功能的保險產(chǎn)品將成為發(fā)展熱點。D換裝、調(diào)換手機號卡、躲避監(jiān)控攝像頭其反偵查伎倆被一一破解，昨天，這個盜刷被害人銀行卡的犯罪嫌疑人終于被警方成功抓獲。解析：選DA項，“不足”與“左右”矛盾；B項，語序不當，“損害了農(nóng)民的利益”和“影響了農(nóng)村和諧穩(wěn)定”互換位置；C項，成分殘缺，去掉“隨著”。3依次填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()人類發(fā)展史上，推動社會變革和前進的都是最富有智慧的人物。達芬奇被稱為地球上最后一位通才，他_是繪畫巨匠，_在物理學、天文學、建筑學、水利、機械、地質(zhì)學等領域都有重大建樹。_，達芬奇只受過初等教育，并沒有高學歷，_他的學問都是自學而來。這說明，智慧基本上與學歷高低無關，_與知識的多寡也無關。有知識的人不一定有智慧，有智慧的人_可以有效地獲取知識，甚至創(chuàng)造出新知識。A不但更但是所以同樣/B既又可是因此/一定C/甚至盡管可見更必然D不僅而且然而/甚至反倒4下面是關于“原創(chuàng)力”的評論文章中的兩段文字。請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。對于高校比美網(wǎng)站的創(chuàng)建者而言，初衷或許只是為了娛樂。而網(wǎng)站的成功上線和備受追捧，似乎也足夠證明，_。這無疑破除了一些人對國外盲目的崇拜和迷信，也增加了自己的底氣和信心。然而，_。原創(chuàng)力并非“別人能做，我也能做”的模仿性思維，而是“別人想不到，我做到了”的創(chuàng)造性思維。如今，無論是中國好聲音“移植”國外版權，還是電視劇愛情公寓被批“抄襲美劇”，“師夷長技”幾乎已成國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)走向成功的“捷徑”。但必須看到，_。國內(nèi)高校比美網(wǎng)站所遭遇的種種問題，無不暴露出模仿性思維的先天缺陷與后勁不足。答案：至少在技術上，我們并不比別人差我們的差距也恰恰在這里這種“捷徑”并非長久之計5“翻轉課堂”是一種新的教學模式，在教與學的活動上，它與傳統(tǒng)教學有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請用一段文字概括說明“翻轉課堂”與傳統(tǒng)教學的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過100個字。(圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學活動所要實現(xiàn)的六個目標)答： 解析：作答本題，首先要認真看圖，看清圖表內(nèi)容和意思，然后再組織語言。在本圖中，“翻轉課堂”和傳統(tǒng)教學在課堂與課外教學目標的順序上正好相反；抓住這一點，結合圖表內(nèi)的文字組織答案即可。答案：“翻轉課堂”是將傳統(tǒng)教學中課堂與課外的功能和順序進行了倒置，即把識記、理解難度比較小的目標放在課外學習，而把應用、分析、評價和創(chuàng)造等難度比較大的目標放在課堂中進行，老師給予學生比較多的幫助。(如有其他答案，只要符合要求即可)二、文言基礎小題練準度6下列對文化常識相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”?？淘诒?，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”?？淘谑?，敘述死者生平，加以頌揚追思的，叫“墓志銘”。B奏議是古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。C駢文又稱“四六文”，以四字六字相間定句，講求辭藻華麗，注重句式整齊，音韻和諧，但內(nèi)容較空，遠離社會生活，其價值就不大了。駢文起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于秦漢。D在春秋時期，秦、晉兩國國君幾代都互相通婚，后稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。解析：選C駢文盛行于隋唐。7補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宮賦中有感于秦的奢侈浪費，發(fā)出質(zhì)問指責秦將搜刮的珍寶隨意浪費掉的名句是“_，_”？(2)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中總結赤壁美景，引出后文中周瑜這一形象的兩句是“_，_”。(3)岑參在白雪歌送武判官歸京中以夸張的筆墨渲染出氣勢磅礴、瑰奇壯麗的邊塞冬景的名句是“_，_”。答案：(1)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(2)江山如畫一時多少豪杰(3)瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝