2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題精講二 細(xì)胞的代謝 滿分沖刺（四）光合作用和細(xì)胞呼吸（A）一、選擇題1.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯誤的是（ ）A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素D.研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分【答案】C【解析】本實(shí)驗(yàn)選材是新鮮的綠葉，故A對。加入少許碳酸鈣的目的是防止研磨中色素被破壞，故B對。葉綠體中的色素有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素等，故C錯。研磨時(shí)加石英砂的目的是使研磨更充分，故D對。2.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（ ）A.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短B.光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，發(fā)生在色素分子中C.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變D.停止光照，暗反應(yīng)很快會停止；停止供應(yīng)CO2，則光反應(yīng)也受影響【答案】D【解析】植物在冬季光合作用速率低的主要原因是溫度低；光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，色豪可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但發(fā)生場所不在色素分子中；在葉片的不同發(fā)育階段，葉綠體中各色素的含量將發(fā)生改變(如葉片變黃時(shí)，葉綠素含量減少)；停止光照后，光反應(yīng)不能再為暗反應(yīng)提供ATP和H，造成暗反應(yīng)很快停止，停止供應(yīng)CO2后，暗反應(yīng)利用的ATP和H減少，導(dǎo)致ATP和H積累增多，光反應(yīng)受抑制。3.(xx四川卷)下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是( )A.Mg2+吸收 B.O2擴(kuò)散C.光能轉(zhuǎn)換 D.DNA復(fù)制【答案】B【解析】Mg2+吸收需要載體(蛋白質(zhì))；O2擴(kuò)散屬于自由擴(kuò)散，不需要蛋白質(zhì)參與；光能轉(zhuǎn)換為ATP，需要ATP合成酶(蛋白質(zhì))參與；DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等參與。4.取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，錯誤的是（ ）A.線粒體內(nèi)進(jìn)行的是丙酮酸徹底分解和消耗氧氣生成水的過程B.在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，而能完成丙酮酸的分解過程C.葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，不需要消耗氧氣D.有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的【答案】D【解析】葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)氧化分解成丙酮酸，而不能在線粒體內(nèi)進(jìn)行氧化分解，這是由于線粒體內(nèi)不含有與分解葡萄糖有關(guān)的酶；有氧呼吸過程中，水的參與和生成都是在線粒體中進(jìn)行的。5.取適量干重相等的4份種子進(jìn)行以下處理：（甲）風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是（ ）A.甲 B.乙C.丙 D.丁【答案】C【解析】(甲)風(fēng)干種子自由水含量低，呼吸作用弱；(乙)消毒后浸水萌發(fā)，種子進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)；(丙)浸水后萌發(fā)，不僅有種子呼吸作用產(chǎn)熱，還有微生物呼吸作用產(chǎn)熱，溫度上升最快；(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒，種子失活，溫度不變，故選C。6.下圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A.過程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B.過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程只發(fā)生在線粒體C.過程產(chǎn)生H，過程消耗H，過程既產(chǎn)生也消耗HD.若過程的速率大于過程的速率，則甘蔗的干重就會增加【答案】C【解析】葉綠體中的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光；細(xì)胞呼吸第一階段進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第一階段也產(chǎn)生ATP；光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生H，暗反應(yīng)消耗H，細(xì)胞有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生H，第三階段消耗H，細(xì)胞無氧呼吸第一階段產(chǎn)生H，第二階段利用(消耗)H(但無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP）；僅葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于細(xì)胞呼吸的速率，整個甘蔗植株的干重不一定會增加，因?yàn)檫€有其他不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞也要通過細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。7.某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物光合作用和有氧呼吸，具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以錫箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水，測定c瓶氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度，經(jīng)24小時(shí)取出，測兩瓶氧含量，結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是（ ） A.24小時(shí)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶C.24小時(shí)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k-v)mol/瓶D.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-v)mol/瓶【答案】D【解析】c瓶直接測定氧含量，反映最初該水體氧含量為w。a瓶先包以黑膠布，再包以錫箔，此時(shí)只能測定呼吸作用耗氧量為w-v。b瓶在透光條件下能夠測定在該條件下的凈光合量為k-w，則該深度水體24小時(shí)產(chǎn)生氧氣量為(w-v)+(k-w)k-v，D項(xiàng)正確。8.新采摘的玉米味道比較甜的原因是籽粒中蔗糖的含量較高。采摘一天后玉米粒中50%的游離蔗糖被轉(zhuǎn)化成淀粉，采摘幾天后的玉米失去甜味；采摘后立即冷凍可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正確的是（ ）A.玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的B.蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的C.冷凍處理抑制了相關(guān)酶的活性，減少了淀粉的生成D.蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加，利于儲存【答案】C【解析】玉米的籽粒沒有光合能力，其中的蔗糖是從含有葉綠體的細(xì)胞通過光合作用合成后運(yùn)輸至籽粒的；光合作用的暗反應(yīng)是固定二氧化碳進(jìn)而生成葡萄糖的過程，蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是二糖合成多糖的過程，不屬于光合作用；冷凍過程會抑制相關(guān)酶的活性，使淀粉的生成速率減慢；蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后有利于物質(zhì)的儲存，但是不利于呼吸消耗。9.如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率的關(guān)系。溫度、水分和無機(jī)鹽條件均適宜，下列有關(guān)分析不正確的是（ ） A.當(dāng)EB時(shí)，可以通過增大光照強(qiáng)度和增加CO2濃度來增大光合速率B.當(dāng)BEC時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度C.當(dāng)EC時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率D.如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用白光最有效【答案】D【解析】當(dāng)EC時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合速率降低，因此可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率；如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用紅光或藍(lán)紫光最有效。10.如圖表示溫度對某種藻的光合作用、呼吸作用的影響，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ） A.測定凈光合產(chǎn)氧速率時(shí)，各溫度條件下CO2的濃度必須相同B.測定呼吸耗氧速率時(shí)，必須在無光條件下進(jìn)行且供O2充足C.若連續(xù)光照，則35 時(shí)該藻的凈光合作用速率最大D.若連續(xù)光照而溫度保持在40 ，則該藻有可能死亡【答案】D【解析】40 時(shí)凈光合產(chǎn)氧速率等于呼吸耗氧速率，即光合作用產(chǎn)物仍有剩余，因此連續(xù)光照而溫度保持在40 ，該藻不可能死亡。11. 下圖是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（ ） A.產(chǎn)生的H可在過程中將三碳化合物還原B.H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與C.能形成ATP的過程有D.陰雨天時(shí)小麥過程比在晴天時(shí)旺盛【答案】A【解析】是光合作用光反應(yīng)階段，是光合作用暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H用于暗反應(yīng)，所以A正確；是有氧呼吸第三階段，合成水需要的是O2，而不是CO2，所以B錯誤；形成ATP的過程有光合作用的光反應(yīng)階段，有氧呼吸三個階段和無氧呼吸第一階段，因此，圖中過程不能合成ATP，所以C錯誤；晴天比陰雨天光照強(qiáng)度強(qiáng),因此光反應(yīng)強(qiáng)些，所以D錯誤。12.圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2中曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ） 圖1 圖2A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零C.P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加【答案】B【解析】乙中盛有缺鎂培養(yǎng)液，這會造成所培養(yǎng)的小球藻的葉綠素含量減少，從而影響小球藻對光的吸收，影響其光合作用。由圖2可知，Q點(diǎn)的氧氣釋放量為0，即此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。P點(diǎn)代表光照強(qiáng)度為0時(shí)，呼吸作用對氧氣的消耗量。若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，造成C3的消耗量減少，而C3的產(chǎn)生量基本不變，故短時(shí)間內(nèi)C3的含量增加。13.夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況如圖所示。下列說法正確的是（ ） A.該植物從B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.C點(diǎn)時(shí)該植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等C.F點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多D.一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少【答案】C【解析】B、F兩點(diǎn)表示24小時(shí)內(nèi)CO2濃度的最高值和最低值，是兩個關(guān)鍵點(diǎn)，表示光合速率與呼吸速率相等。B點(diǎn)之前F點(diǎn)之后，仍有一定程度的光合作用，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)CO2濃度最低，說明CO2消耗最多，都轉(zhuǎn)變成了葡萄糖，此時(shí)積累的葡萄糖最多，同理，B點(diǎn)有機(jī)物積累量最少；一晝夜是從A點(diǎn)到G點(diǎn)，由于G點(diǎn)CO2濃度小于A，故玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增多。二、非選擇題14.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是，這些色素吸收光能的兩個用途是 。(2)圖甲中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是，若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(b)位置移動情況是。(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有(用字母回答)，限制EF段的主要環(huán)境因素為。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照8小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于klx時(shí)，植株才能夠正常生長?！敬鸢浮?1)葉綠素a水的分解和ATP的合成(2)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)向左移動(3)14AB和CDCO2濃度S2>S1+S3(4)6【解析】(1)葉綠體中吸收光能的色素中，含量最多的是葉綠素a，這些色素吸收光能用于水的分解和ATP的合成。(2)圖甲中a點(diǎn)時(shí)沒有光照，葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。若CO2濃度為1，此時(shí)光的補(bǔ)償點(diǎn)減小，圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)b即光的補(bǔ)償點(diǎn)將向左移動。(3)圖乙中A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，G點(diǎn)時(shí)光合作用消失，因此圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有14 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有AB和CD；EF段的限制因素為CO2濃度。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為S2>S1+S3時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，凈光合速率為4，呼吸速率為2，若每天光照8小時(shí)，則凈光合作用量=48-216=0，故平均光照強(qiáng)度至少為6 klx，植株才能夠正常生長。15.取一植物形態(tài)、大小、生長狀況相同的四片葉片按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng)，氣體的變化可以通過觀察油滴的運(yùn)動判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響) (1)在一定時(shí)間內(nèi)，裝置a中油滴不移動，則光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 (填“一定”或“不一定”)相等。(2)在適宜的光照下，在一段時(shí)間內(nèi)裝置b中油滴將向 移動，原因是 。(3)將裝置c突然從光下移動到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)C3的含量 (填“升高”或“降低”)。(4)某同學(xué)想直接利用裝置b、d證明光是光合作用的必要條件，是否可行? 理由是 ?！敬鸢浮?(1)不一定 (2)左 b裝置中不存在CO2，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗O2，而釋放的CO2被NaOH吸收，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓變小，液滴左移 (3)升高（4）不可行 因?yàn)閐裝置與b裝置中都不存在CO2，都不能進(jìn)行光合作用【解析】(1)若裝置a植物在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸與光合作用，呼吸底物為糖類，光合作用吸收CO2體積等于釋放O2體積，有氧呼吸吸收O2體積等于釋放CO2體積，兩種生理過程都不會引起氣體體積改變，因此無法根據(jù)油滴是否移動比較兩個生理過程的強(qiáng)弱。(2)裝置b中NaOH吸收CO2導(dǎo)致容器內(nèi)無CO2，植物無法進(jìn)行光合作用，但消耗氧氣進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，油滴左移。(3)裝置c從光下突然移到黑暗處，H和ATP的產(chǎn)生減少，C3的還原受阻，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3含量升高。(4)裝置b和d中都有NaOH溶液，導(dǎo)致容器中無CO2，植物無法進(jìn)行光合作用，因此不能用于探究光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。16.下圖中甲、乙、丙圖分別代表溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物代謝的影響。請據(jù)圖回答問題： (1)若圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，則其中的 (填“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率。比較兩曲線可看出，與 有關(guān)的酶對高溫更為敏感，如果溫度為30 、光照充足時(shí)，該植物吸收CO2的相對量為 。(2)對于圖乙和圖丙而言，與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是 。當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于xz段時(shí)，隨著CO2濃度的增加，葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率 。當(dāng)CO2濃度大于z時(shí)，限制光合作用的外因主要是 (至少寫出兩個)。(3) 如果將該植物放在一個密閉的裝置中，并將該裝置進(jìn)行黑暗處理，測得CO2釋放量>O2吸收量0，則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)式為： ?！敬鸢浮?1)實(shí)線 光合作用 5 (2) D、G 逐漸增大 光照強(qiáng)度、溫度 (3)C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量【解析】(1)實(shí)線表示真正光合作用速率；光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感；如果溫度為30 、光照充足時(shí)，該植物吸收CO2的相對量為8-35。(2)對于圖乙和圖丙而言，與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是D、G；當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于xz段時(shí)，隨著CO2濃度的增加，葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率逐漸增大；當(dāng)CO2濃度大于z時(shí)，限制光合作用的外因主要是光照強(qiáng)度、溫度。(3)CO2釋放量>O2吸收量0，則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。17.圖1表示光合作用過程概要的模式圖，其中表示化學(xué)反應(yīng)，AH代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度，給予不同條件時(shí)，細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖，據(jù)圖回答問題： (1)寫出物質(zhì)F的名稱： 。根據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為 mol/min。(2)在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但第6 mim后不再增加而穩(wěn)定，原因是光照后容器中 減少，光合作用速率下降，第6 min后光合作用速率 (填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率。(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2，發(fā)現(xiàn)7 s后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是 (填圖1中字母)。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶氧變化的曲線是ag中的 。(4)若在圖2中丁處給予一定的條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)l h后，綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mol。若綠藻在特定條件下的光合速率為圖2中的c，且呼吸速率與圖2所示一致，則在該條件下每天光照至少 h綠藻才能正常生長。【答案】(1)ATP 2.5 (2)CO2 等于 (3)E e (4)750 8【解析】本題主要考查光合作用的過程、光合作用和呼吸作用過程中氧氣含量的變化。(1)分析圖1可知，物質(zhì)A是水，B是氧氣，D是H，F(xiàn)是ATP。由圖2可知，04 min內(nèi)綠藻細(xì)胞處于黑暗條件下，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸速率為10/4，即2.5 mol/min。(2)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等，因此可以判斷6 min后溶解氧不再增加而穩(wěn)定的原因是CO2減少，此時(shí)氧氣的產(chǎn)生和消耗處于平衡狀態(tài)，即光合速率等于呼吸速率。(3)14CO2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)首先經(jīng)過固定過程形成E(C3)，因此最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是E。若丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則綠藻細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，根據(jù)綠藻的呼吸速率可知，溶解氧變化的曲線可用曲線e表示。(4)圖2中曲線b說明綠藻細(xì)胞的凈光合速率為10 mol/min，即實(shí)際光合速率=10+2.5=12.5 mol/min，因此1 h后，綠藻細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量=12.560=750 mol。圖2中的曲線c說明綠藻細(xì)胞的凈光合速率為5 mol/min，實(shí)際光合速率為7.5 mol/min，光合作用l h產(chǎn)生的氧氣量為450 mol，而呼吸作用一天(24 h)消耗的氧氣量為3 600 mol，因此每天光照至少8 h綠藻才能正常生長。