2021年高考物理下教學總結(jié)高考物理教學工作總結(jié)受市教研室的委托，在這里介紹市一中2021-xxxx學年物理復(fù)習工作的經(jīng)驗，經(jīng)驗談不上，我就講一講我們在教學工作中的一些具體做法，供參考。一、研究高考大綱，把握高考精神考綱是高考的依據(jù)，也是我們高考復(fù)習的重要指導，我校歷來都極重視對考綱的研究。在2021年的8月份，也就是在高三尚未開學的假期中，我們物理組的全體老師已經(jīng)開始了為期一周的教研活動校本培訓?；顒拥氖醉梼?nèi)容就是研究高考大綱，在物理教研室主任劉中慧老師的帶著下，認真細致地學習了上一年的學習大綱，將高考的能力要求、知識要求等逐項逐點進行分解，學習和研究。通過學習和研究，較準地把握了高考對能力、知識的要求，為后期高三的物理教學工作，奠定了根底，很多老師已經(jīng)從事了多年高三物理的教學，但他們也仍堅持從新、從零開始學習考綱。我們不但集中學習研究考綱，在平時的教學中也堅持做到每節(jié)課都按考綱的要求進行備課，組織教學內(nèi)容，每節(jié)課的教案中都有關(guān)于考綱要求的內(nèi)容，講課時將考試要求安排到教學內(nèi)容中，讓學生知道高考考什么，怎樣考，考到什么水平，使學生清醒地認識高考的要求，不盲目地學習。通過對高考考綱的學習，減少了教學中的盲目性，提高了針對性，也就提高了教學的效率。二、精做高考試題，貼近高考實戰(zhàn)按學校的要求，我校在暑假的校本培訓時，全體高三的教師和全體的青年教師必須做當年全國的高考試題，在高三開學前，學校已經(jīng)把2021年全國高考的試題集發(fā)給了任課老師，我們物理組從多套試題中選出了8套，要求各位老師在兩周內(nèi)做完并上交檢查。通過做題，使老師們準確地把握高考的重點、難點，也感悟了試題的難易程度，而且對來年高考物理的命題趨向也有了預(yù)測。一舉多得，由于堅持做高考題，老師們都能將歷年的高考題應(yīng)用到教學中，無形中提高了課題效率。三、集體備課，提高教學質(zhì)量的保證集體備課是我校物理組長期堅持開展的一項工作，在市一中，每周一上午是物理組教研活動時間，每次的教研活動中都有一項常規(guī)內(nèi)容，那就是集體備課，集體備課明確了以下的目的：1.解決上周遺留的問題；2.學生中存在的共性問題的解決方案；3.本周各節(jié)課的重點、難點、考點；4.本周各節(jié)課中選用的例題、課堂練習題；5.編制一周或一個單元的測試題。在此根底上，由主備課人拿出備課的教案，供全組老師參考或討論研究。通過集體備課，集中了全組教師的經(jīng)驗和智慧，形成的教案質(zhì)量很高，內(nèi)容全面，重難點明確、突出，防止了教師單兵作戰(zhàn)時容易出現(xiàn)的各種問題。曲線運動、動量能量、帶電粒子的運動、實驗專題都是全組經(jīng)反復(fù)討論集體備出教案四、抓學生訓練，提高學生能力剛剛講的都是老師們怎樣做的，真正要提高考學質(zhì)量，還必須落實到學生的學與練上，在教學工作中，在學生的學習過程中，我們做到了夯實根底，在高三的復(fù)習中不忘課本。開闊視野，讓學生練夠一定量的習題，提高能力，精講、精練與糾錯。培養(yǎng)學生獨立思考，單獨解題的能力。在三輪的復(fù)習中，針對不同階段，制定不同的教學方案，使學生逐漸提高，例如，在第一輪復(fù)習中，重視根底知識和根本方法及能力，緊扣教材和考綱，逐點學習，逐點練習，每次課后都有一項常規(guī)作業(yè)，那就是研讀高中三年的物理課本，使學生根底扎實，只是有根基，解決問題思路明確、清晰。在學生訓練中，除了做好復(fù)習資料上的習題外我們每周還組織一套查漏補缺的練習題，印發(fā)給學生在周末練習使用，以彌補資料中的缺少和學生知識能力上的缺乏。特別是進入高三的第二學期，從春節(jié)后開學起，我們每周四下午都進行一次仿真的理綜考試，考試題目都是由任課老師精心挑選和組織的，針對性很強，考試的時間也是150分鐘，各個環(huán)節(jié)都和高考相仿，每周四下午考完后，全體老師立即批改試卷。學校要求當天晚自習的第三節(jié)課晚9：00分數(shù)必須與學生見面，同時把批改后的試卷發(fā)還給學生進行糾錯，在短短的幾個小時批閱出一千多份試卷的工作量是相當大的，我們?nèi)w老師都堅持了下來，老師們勤奮工作的精神也激發(fā)了學生們刻苦學習的精神，每周的理綜考試由于改卷子及時，學生得到的反響也及時，學生當天就可以對本次的考試進行糾錯和總結(jié)，第二天交百分卷，所以效果很理想。每次考試完畢，學生都要做百分卷，經(jīng)老師批改后的試卷，學生必須重做一遍，要求到達總分值，故稱百分卷。這樣做是有好處的，一套試卷可以供學生研究三次，考試時做一次，老師評講試卷時聽一次，做百分卷時再練一次，充分地利用試卷促學習。五、尖子生的培養(yǎng)學校要出優(yōu)異成績，應(yīng)該高度重視尖子生的培養(yǎng)，在上屆高三物理教學中，我們培養(yǎng)尖子生利用了以下方法：第一就是任課教師培優(yōu)，各任課老師將自己所教中物理成績優(yōu)異和總成績優(yōu)異但物理成績差的學生列為重點培優(yōu)補差的對象，做到課堂關(guān)注、課下指導，面批作業(yè)試卷，找出學生在學習中存在的問題及應(yīng)對的策略、方法，幫助學生制定提高方案等。第二個做法就是集中培優(yōu)，xxxx年我校根據(jù)校情，在高三成立了一個優(yōu)秀學生組成的理科班，全班剛建班時只有22名學生，是從全校理科班中選出來的，后來對歷次考試成績優(yōu)異者又逐漸進入該班10名，最終是32名學生，我們當時把這個班叫珍珠班，這些學生各科成績都很好，物理成績也很突出，對這些學生我們更是優(yōu)上培優(yōu)，在完成常規(guī)的學習任務(wù)后，每周專門再給他們增加一套練習題，對他們進行拔高，在高考結(jié)束后，這個班的學生反映物理考的都很理想，今年市一中理科的清華和北大的兩名學生出自該班。第三個方法就是抓奧賽，這要從三年前說起，這一屆學生06年入學時我就帶他們的物理，我是該年級物理備課組的組長，在一年級新開始奧賽培訓時專門成立了奧賽培訓班，每周兩次課，堅持了兩年多，最終在全國物理競賽中孫凱文同學獲得國家一等獎省賽區(qū)，還有近30位學生獲得了不同等級的獎勵，孫凱文同學在高考中加20分。孫凱文實際考分是661分，加20分后為681分，市理科成績第一名，其他的獲獎學生在自主招生中也都得到了優(yōu)惠照顧。六、其它1、重視信息收集工作在物理教學中，注重收集外校外地的信息，試題。每周都從外地或網(wǎng)絡(luò)采集來多套測試題，從中比照，選出新題，供教師和學生使用。2、重視實驗我校的學生，物理實驗都在實驗室做過，做好實驗的復(fù)習和練習也是高考成功的決定因素之一。3、學習方法教育在教學中滲透高三物理學習方法、復(fù)習方法、解題方法，提高學習的效率。<BR