2019-2020年高三語文總復(fù)習(xí) 專題二 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字教學(xué)方案 新人教版復(fù)習(xí)建議本專題建議用時(shí)3課時(shí)課時(shí)劃分教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課時(shí)第1課時(shí)(講授課)講授考點(diǎn)知識(shí)，點(diǎn)撥解題技巧師生互動(dòng)合作探究合作探究課時(shí)2第2課時(shí)(習(xí)題課)字形題分類練習(xí)，回扣考點(diǎn)，應(yīng)用技法同桌互檢教師點(diǎn)評(píng)習(xí)題講評(píng)課時(shí)3第3課時(shí)(習(xí)題課)模擬高考限時(shí)檢測(cè)，綜合提能，專題驗(yàn)收教師批閱查漏補(bǔ)缺習(xí)題講評(píng)課時(shí)4考題試做1(xx江西高考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A家具贗品氣概水乳交融B萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物C國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引D慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血解析：選AB項(xiàng)，疊迭；C項(xiàng)，證征；D項(xiàng)，洲州。2(xx江西高考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌B端詳 肄業(yè) 坐鎮(zhèn) 怨天尤人C國萃 吞噬 神采 要言不煩D蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非解析：選BA項(xiàng)，“侯補(bǔ)”應(yīng)為“候補(bǔ)”；C項(xiàng)，“萃”應(yīng)為“粹”；D項(xiàng)，“親睞”應(yīng)為“青睞”。3(xx江西高考)下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)()A籍貫籌劃家具百廢待新B翔實(shí) 瞭望 暴燥 斐然成章C肖像 贏弱 修葺 一愁莫展D遷徙 戳穿 針砭 如愿以嘗解析：選CA項(xiàng)，“百廢待新”應(yīng)為“百廢待興”；B項(xiàng)，“暴燥”應(yīng)為“暴躁”；C項(xiàng)，“贏弱”應(yīng)為“羸弱”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；D項(xiàng)，“如愿以嘗”應(yīng)為“如愿以償”。鎖定考向一、考綱在線考試說明對(duì)本考點(diǎn)的要求是：“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，能力層級(jí)為A級(jí)?？梢岳斫鉃椋阂皇恰白R(shí)記”，指對(duì)漢字字形正誤的識(shí)別，一般只考別字，不考錯(cuò)字(錯(cuò)字放在作文中考查)；二是考查范圍“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，即現(xiàn)代漢語中的2 500個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字，不涉及古漢語中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的生僻字；三是“正確書寫”，主要通過名句名篇默寫、文言文翻譯、現(xiàn)代文主觀題以及作文書寫等方式來考查。二、命題分析1命題形式主要有兩種：一是以客觀選擇題的形式進(jìn)行考查，二是將其放在寫作中加以考查。預(yù)計(jì)xx年高考對(duì)字形的考查將會(huì)延續(xù)該趨勢(shì)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)給予足夠的重視。2考查內(nèi)容內(nèi)容側(cè)重于音同、形近及音義相近而易致誤的現(xiàn)代常用、次用字。材料包括雙音節(jié)、三音節(jié)的詞，成語、慣用語、俗語等熟語。3設(shè)題形式多以單獨(dú)考查字形為主，個(gè)別把錯(cuò)別字置入動(dòng)態(tài)語言環(huán)境中考查，如xx年浙江卷；還有的把字音、字形放在一起綜合考查，如xx年北京卷。因此，不能排除xx年高考采用此種形式考查字音與字形的可能性，而考生應(yīng)有所準(zhǔn)備。近年來高考在字形這一考點(diǎn)中主要是對(duì)常用字的考查，包括形近字、音近字、形近音近字和音近義近字，而其中主要是考查常見、常用、常錯(cuò)和易混淆的字。具體說來包括兩類：一是音同致誤，二是形近致誤。音同致誤音同致誤是高考重要的考查點(diǎn)。同音字字形辨析需掌握三種類型。(一)音同形似字音同形似字即讀音相同，形狀也相似。如xx年安徽高考題中“影牒”的“牒”與“碟”，讀音完全相同，都讀di，形狀相近而意義不同，很容易誤判，“影牒”中的“牒”應(yīng)改為“碟”，而“牒”應(yīng)是“木牒”，和竹片有關(guān)。同樣“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，“博弈”的“博”與“拼搏”的“搏”，“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”都屬這類情況。例1(xx湖北高考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A羞澀裊娜歌聲緲茫荷塘薄霧B霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟C細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫D嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠解析：選D從本題的考查情況，可以看出：A項(xiàng)中的“緲”、B項(xiàng)中的“廖”和C項(xiàng)中的“簫”，應(yīng)為“渺”“寥”和“蕭”，這幾個(gè)字中，“緲”和“渺”都讀mio，“簫”和“蕭”都讀xio，它們讀音相同，形狀相近，容易出現(xiàn)誤判。(二)音同形異字音同形異字即讀音相同，形狀不同。如xx年湖北卷中“飄蕩”與“漂蕩”，“定勢(shì)”與“定式”，“姻緣”與“因緣”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用中極易張冠李戴，導(dǎo)致判斷失誤。另外，因讀音相同而出現(xiàn)的部分生造詞語，在高考中屢屢出現(xiàn)，不容忽視。如xx年四川卷中把“原形畢露”寫成“原形必露”，xx年山東卷中把“沿襲”寫成“延襲”，xx年江西卷中把“候補(bǔ)”寫成“侯補(bǔ)”等。例2(xx四川高考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A胳膊挖墻腳墨守成規(guī)卑躬屈膝B骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞C彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜D慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到解析：選AB項(xiàng)，“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”；C項(xiàng)，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；D項(xiàng)，“嚇馬威”應(yīng)為“下馬威”。(三)音同義近字音同義近字即讀音相同、語義相近的字。這類字?jǐn)?shù)量雖然不多，卻具有迷惑性，難以根據(jù)字面意思辨別，失誤的可能性極大。所以平時(shí)要多積累，對(duì)固定詞語的搭配一定要爛熟于心。例3(xx四川高考)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A馳援萬戶侯明察秋毫急風(fēng)勁草B規(guī)矩 流線形 歪風(fēng)邪氣 通宵達(dá)旦C催眠 及時(shí)雨 寸草春輝 防患未然D簽訂 護(hù)身符 屈指可數(shù) 語無倫次解析：選DA項(xiàng)，急風(fēng)勁草疾風(fēng)勁草，“疾”指猛烈的，音同而不相近，造成誤寫?！叭f戶侯”的“侯”易誤寫成“候”，“侯”泛指達(dá)官貴人，“候”是動(dòng)詞，有“等候、問候”的意思?！懊鞑烨锖痢钡摹安臁焙汀安椤保敉饬x相近，容易誤寫。B項(xiàng)，流線形流線型?！靶巍笔切螤?，“型”是模型，含有形狀之意，且讀音相同。C項(xiàng)，寸草春輝寸草春暉，“輝”是閃射的光彩，而“暉”指陽光，詞義相近，讀音相同，易造成誤寫。同音字字形辨識(shí)6法1形辨法漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運(yùn)用正確與否，從而辨別書寫的正誤。如“謳歌”“嘔吐”“漚肥”中的“謳、嘔、漚”均為形聲字，聲旁相同，形旁不同，可以從分析形旁辨析它們：“謳”與語言或說話有關(guān)，“嘔”是與嘴有關(guān)的一動(dòng)作，“漚”表明和水有關(guān)，分析透徹了，就不會(huì)把它們混淆而誤寫了。2.義辨法字義決定著漢字的正確使用，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。只有了解了字的意義，再結(jié)合整個(gè)詞語來確定應(yīng)用的字，才不會(huì)寫錯(cuò)別字。如“融會(huì)貫通”容易寫成“融匯貫通”，“融會(huì)貫通”的基本詞義應(yīng)該是“參合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟”，這里需要“體會(huì)”的含義，因而必須用“會(huì)”而不能用“匯”。3結(jié)構(gòu)法漢語在發(fā)展中形成了許多意義豐富而結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的詞語，可以利用詞語結(jié)構(gòu)上的并舉關(guān)系進(jìn)行辨析識(shí)記，即借助詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來判斷詞語書寫是否正確。例如：(1)名門旺(望)族“門”與“族”對(duì)應(yīng)，指家族?！懊迸c“望”相同，指有名望的。(2)奴顏卑(婢)膝“奴”與“婢”對(duì)應(yīng)。奴顏，奴才的臉，滿面諂媚相；婢膝，侍女的膝，常常下跪。指表情和動(dòng)作奴才相十足，形容對(duì)人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。(3)輕歌慢(曼)舞“歌”與“舞”對(duì)應(yīng)，“曼”是柔和的意思，與“輕”對(duì)應(yīng)。(4)前據(jù)(倨)后恭“前”與“后”對(duì)應(yīng)，“恭”是恭敬的意思，與表示傲慢的“倨”對(duì)應(yīng)。4語境法語境辨識(shí)法，即借助語境來判斷字形是否正確的一種方法。特別是對(duì)同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如：耗費(fèi)功(工)力“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”；而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí)，只能寫作“工力”。5邏輯法有些字只要結(jié)合生活常識(shí)就可以推知其正誤。如“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”；“歡呼雀躍”，形容人高興得一跳一跳的，所以用“雀”。可用此法辨別的還有“姍姍來遲”(姍姍：緩慢，女子走路如此)、“立竿見影”(竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿則不易，做目的相同的事，誰不愿用簡(jiǎn)單的辦法)等。6探源法很多詞語，尤其是成語形成之初往往與某個(gè)典故有關(guān)，因此，要想記準(zhǔn)、記牢成語中的字形，考生就必須追本溯源。如“曲突徙薪”出自漢書霍光傳：“臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪，客謂主人，更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。”曲：彎。突：煙囪。徙：遷移。薪：柴草?！扒会阈健币鉃椤鞍褵焽韪慕ǔ蓮澋?，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生”。形近致誤漢字中有很多的字形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這類字叫形近字。這類字在日常生活中極易用錯(cuò)，高考中又是重點(diǎn)考查的對(duì)象。(一)音異形近字音異形近字即讀音不同，但形狀相似的字。這類字因形狀十分相似，平時(shí)不注意辨別，書寫時(shí)不細(xì)心，就容易出錯(cuò)，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。造成這類錯(cuò)別字的原因，一是增減筆畫，如“王候”中的“候”應(yīng)為“侯”，“侯鳥”中的“侯”應(yīng)為“候”；二是用錯(cuò)偏旁，如“紛至杳來”應(yīng)為“紛至沓來”，“沓無音信”應(yīng)為“杳無音信”。例4下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力B描摹 肖像 白璧微瑕 信謄值千金C披覽 縷析 磬竹難書 細(xì)嚼出滋味D遷徙 膺品 不翼而飛 海闊憑魚躍解析：選AB項(xiàng)，“信謄值千金”的“謄”應(yīng)為“譽(yù)”，前者讀tn，后者讀y；C項(xiàng)，“磬竹難書”的“磬”應(yīng)為“罄”；D項(xiàng)，“膺品”中的“膺”應(yīng)為“贗”。(二)音同形近字音同形近字即讀音相同、形狀相似的字。這類字在平時(shí)出現(xiàn)誤寫時(shí)，多為以常見字代次常見字。例5下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A訣巧磨礪博弈淺嘗輒止B赦免 落寞 蓬蒿 好高鶩遠(yuǎn)C哂笑 自詡 告罄 倍道兼程D輟學(xué) 倩影 消弭 功虧一匱解析：選C解答本題主要運(yùn)用“以形辨形”“以義辨形”法。對(duì)于不了解詞語來源而寫錯(cuò)的字，我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。A項(xiàng)，“訣巧”應(yīng)為“訣竅”，“竅”有“竅門”之意；B項(xiàng)，“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”，“鶩”是“鴨子”的意思，可用于“趨之若鶩”；D項(xiàng)，“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“簣”的形旁是“竹”，在詞中的意思是“盛土的筐子”。(三)筆畫差異極小的形近字如“茶”與“荼”，“鉤”與“釣”，“刺”與“剌”等，極易寫錯(cuò)。這類例子很多，是命題的重點(diǎn)。這種誤寫與前兩種有交叉的地方。要注意區(qū)分因筆畫細(xì)微差別而造成的誤記。例6下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A緣份鬧哄哄鄭重其事瞑思苦想B匱乏 閉門羹 層巒疊嶂 深居簡(jiǎn)出C顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消D遐思 水蒸汽 雕粱畫棟 禮尚往來解析：選BA項(xiàng)，“緣份”應(yīng)為“緣分”，“瞑思苦想”應(yīng)為“冥思苦想”；C項(xiàng)，“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷”；D項(xiàng)，“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”，“雕粱畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”。這些詞語中的字，都是偏旁相似或增減筆畫而變成另外的字，差別極小，也極易誤寫。巧妙辨析形近字的方法1依讀音辨形即通過讀音來發(fā)現(xiàn)字形上的錯(cuò)誤。這就要求考生平時(shí)要讀準(zhǔn)字音，這樣在做題時(shí)就能較容易準(zhǔn)確地找出錯(cuò)別字。如“作祟”的“祟”應(yīng)讀作“su”，不讀“chn”。2借助形聲字辨形漢字中絕大多數(shù)是形聲字，許多音同(或音近)形體也相近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以，考生只要抓住形旁加以辨析，就不會(huì)用錯(cuò)字了。如“燥”“躁”“澡”三個(gè)字，“燥”的形旁為“火”，就有“干燥”“燥熱”等詞語；“躁”的形旁為“足”，就有“暴躁”“急躁”等詞語；“澡”的形旁為“水”，就有“洗澡”“澡盆”等詞語。3依意義辨形即通過對(duì)詞語意思的分析，來判斷該詞語中是否有錯(cuò)別字。如“不脛而走”的意思是“沒有腿卻能跑，形容消息傳播得很快”。“脛”指“小腿”，而“徑”的意思是“小路”，所以不能將“脛”誤寫為“徑”。又如“骨鯁在喉”指“魚骨頭卡在喉嚨里，比喻心里有話沒說出來，非常難受”?！磅啞敝浮棒~骨頭”，而“?！敝浮澳承┲参锏闹蚯o”，所以不能將“鯁”誤寫成“梗”。題組一音同致誤1(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展B寒磣 禮尚往來 償試 殺一儆百C端倪 改弦更章 虐殺 原形畢露D肆意 淋漓盡致 編撰 理屈詞窮解析：選DA項(xiàng)中“吻頸之交”應(yīng)為“刎頸之交”，“吻”和“刎”是音同而義不同，造成了失誤，“刎”是“割脖子”；注意“一籌莫展”中的“籌”是“計(jì)謀”，容易誤寫成“愁”。B項(xiàng)中“償試”應(yīng)為“嘗試”；注意“禮尚往來”的“尚”是“崇尚”，考生常常誤寫成“禮上往來”。C項(xiàng)中“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”；注意“原形畢露”中的“畢”是“完全”，有的考生誤認(rèn)為是“必”。2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍(lán)縷，以起山林B安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D坐陣砥礪學(xué)以致用壁立千仞，無欲則剛解析：選BA項(xiàng)，“以起山林”應(yīng)為“以啟山林”，熟語記憶上的錯(cuò)誤造成的失誤，意思是“去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難”。B項(xiàng)，“安詳”易誤寫成“安祥”，“安詳”是“從容不迫，穩(wěn)重”；“遐思”中的“遐”是“遠(yuǎn)”的意思。C項(xiàng)，“振輻”應(yīng)為“振幅”，“幅”是“幅度”。D項(xiàng)，“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守”。應(yīng)強(qiáng)化對(duì)這類常用而又極易寫錯(cuò)的字的記憶。3下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)()A勘誤明信片重巒迭嶂再接再厲B文身挖墻角懸梁刺股計(jì)日成功C湊合水蒸氣犄角之勢(shì)平心而論D簡(jiǎn)練哈密瓜一如繼往三緘其口解析：選B辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握“化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對(duì)稱辨形”法，考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤，因?yàn)楦鶕?jù)“重疊”的對(duì)稱特點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”，因?yàn)椤坝?jì)日程功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項(xiàng)，“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”；B項(xiàng)，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”；C項(xiàng)，“犄角之勢(shì)”應(yīng)為“掎角之勢(shì)”；D項(xiàng)，“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。題組二形近致誤4下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A颶風(fēng) 熔化 文身 未雨綢繆B湮滅 攛掇 聯(lián)袂 胸?zé)o誠府C砥礪 作崇 詭計(jì) 深孚眾望D稽查 妝奩 銷夏 攻城掠地解析：選AB項(xiàng)，誠城；C項(xiàng)，崇祟；D項(xiàng)，銷消，掠略。5下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A編緝 朦朧 波浪 相濡以沫B蔥蘢 莽蒼 狡猾 漚心瀝血C洪流 撫摸 抓拍 驚慌失措D仿佛 彷徨 渲泄 滿腹經(jīng)綸解析：選CA項(xiàng)，緝輯；B項(xiàng)，漚嘔；D項(xiàng)，渲宣。6下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A文身詭譎流金鑠石食不厭精，膾不厭細(xì)B橋礅碑帖原物璧還家有敝帚，享之千金C簡(jiǎn)練寬宥犯而不較萬壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀D更迭歆享濯污揚(yáng)清明槍易躲，暗劍難防解析：選AB項(xiàng)，礅墩；C項(xiàng)，較校，崖巖；D項(xiàng)，劍箭。巧用七法綜合辨析字形題盡管字形錯(cuò)誤的原因很多，情況又各不相同，但是，在辨析字形方面還是有方法可循的。下面介紹七種較為巧妙的方法，對(duì)同學(xué)們或許有所幫助。1抓住構(gòu)造，根據(jù)造字辨析漢字是表意文字，辨析字形時(shí)，可通過分析造字法，來體會(huì)相關(guān)漢字的文化內(nèi)涵，從而較為準(zhǔn)確地判斷字形的正誤。如“既”和“即”兩字，左邊的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了飯走了”之意，可引申為“已經(jīng)、完了、終了”等意思；而“即”則是“人來吃飯”之意，引申為“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能寫成“即”，而“若即若離”“可望而不可即”中的“即”也不能寫成“既”。2抓住字義，根據(jù)意義辨析“以義為綱，據(jù)義辨形”是辨析漢字字形的關(guān)鍵，我們可以據(jù)此來辨析。如“再接再厲”，本是指兩雞相斗，嘴啄禿了，就在石頭上磨，把嘴磨尖了再去啄。古時(shí)“礪”寫做“厲”，有“磨刀石”的意思，因而不能寫成“再接再勵(lì)”。再如“貪贓枉法”，其意是貪污受賄，違反法紀(jì)，其中“贓”字，是“貝”字旁，與財(cái)物有關(guān)，因?yàn)楣糯秘悮ぷ髫泿?，寫成“臟”是錯(cuò)的。3抓住用法，根據(jù)詞性辨析由于漢字的字形與詞的用法關(guān)系密切，所以弄清相關(guān)漢字所在詞語中的詞性，也可判斷字形的正誤。如“各行其是”，其中的“是”為意動(dòng)用法，有“認(rèn)為正確”之意，不能寫成“事”。又如“嬉戲”不能寫成“嘻戲”，因?yàn)椤版摇笔莿?dòng)詞，有“玩”的意思，而“嘻”是嘆詞，且無“嘻戲”一詞。4抓住結(jié)構(gòu)，根據(jù)對(duì)應(yīng)辨析漢語中很多成語在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，也就是說相應(yīng)位置上的語素意義相同、相應(yīng)或相反，于是，我們就可以根據(jù)這一特點(diǎn)來辨析字形的正誤了。如“名門望族”，“名”“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能寫成“名門旺族”。再如“沽名釣譽(yù)”，寫成“沽明釣譽(yù)”便錯(cuò)了，因?yàn)椤懊鳌焙汀白u(yù)”在此沒有關(guān)系，應(yīng)該是“名”“譽(yù)”。5抓住典故，根據(jù)來源辨析漢語中很多熟語都是由古漢語中的神話傳說、寓言故事或典故演化而來的，因此，辨析字形時(shí)，如果了解一些熟語的來源及相關(guān)的傳說，那是有很大的幫助的。如“班門弄斧”，它來源于“在魯班門前擺弄斧子”這一寓言故事，所以其中的“班”不能誤寫成“搬”等。又如“黃粱美夢(mèng)”，是說有個(gè)盧生，在邯鄲旅店遇見一個(gè)道士，盧生自嘆窮困，道士借給他一個(gè)枕頭，要他枕著睡覺。這時(shí)店家正煮小米飯，盧生在夢(mèng)中享盡了一生榮華富貴。一覺醒來，小米飯還沒有熟。后用來比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。所以其中的“粱”不能寫成“梁”。6抓住偏旁，根據(jù)形旁辨析漢字中有一些聯(lián)綿詞，便可根據(jù)這兩個(gè)字的形旁相同的特點(diǎn)，采用形旁對(duì)比法來推斷字形的正誤。如“憔悴”不能寫成“憔瘁”，“彷徨”不能寫成“彷皇”，“伎倆”不能寫成“技倆”，等等。而對(duì)聲旁相同的形近字來說，辨析字形最好采用形旁意義分析法，通過分析相關(guān)字的形旁意義來推斷字形的正誤。如“虎視眈眈”，其中的“眈眈”最容易誤寫成“耽耽”，辨析時(shí)可分析“視”應(yīng)該用“眼睛”，而不是“耳朵”，這樣自然就可準(zhǔn)確辨析了。7抓住語境，根據(jù)情景辨析在不同的語言環(huán)境中用字也是有不同的，因此要注意根據(jù)字詞適用的對(duì)象，采用變通法，即通過找同義詞語或相似語境來辨析字形。如“惹是生非”可變通為“招惹是非”，“無事生非”可變通為“沒事找事”，如此則可以推斷“惹事生非”“無是生非”中的“事”“是”都是錯(cuò)誤的。再如“感情不和”可變通為“感情不和諧”，“性格不合”可變通為“性格合不來”，于是可判斷“感情不合”“性格不和”中的“合”“和”均是誤寫了。3(時(shí)間：40分鐘分值：60分)題組一音同致誤1下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A坐落松弛協(xié)奏曲融會(huì)貫通B掃描 恢諧 天然氣 振耳欲聾C搏弈 巨擘 殊不知 毋庸質(zhì)疑D競(jìng)標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門庭若市解析：選AA項(xiàng)，“坐落”指建筑物的位置，不能寫成“座落”。B項(xiàng)，“恢”應(yīng)為“詼”，依據(jù)偏旁，“詼諧”與說話有關(guān)；“天然氣”應(yīng)是自然的氣體，用作燃料，并非“天燃汽”；“振”應(yīng)為“震”。C項(xiàng)，“博弈”指下圍棋，是一種棋戲，并非搏斗、爭(zhēng)斗；“質(zhì)疑”應(yīng)為“置疑”，二者主要在意義上區(qū)別，“質(zhì)疑”是提出疑問，而“置疑”是懷疑，多用于否定式。D項(xiàng)，“下馬威”原指官吏初到任時(shí)對(duì)下屬顯示的威風(fēng)，后來泛指一開頭就向?qū)Ψ斤@示的威力，不能誤認(rèn)為“嚇唬”。2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A渲染 侯補(bǔ) 霎時(shí) 不落言筌B端詳 肄業(yè) 振幅 怨天尤人C國萃 吞噬 神采 要言不煩D蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非解析：選BA項(xiàng)，“侯補(bǔ)”應(yīng)為“候補(bǔ)”，“候補(bǔ)”意為等候遞補(bǔ)缺額；“不落言筌”的“筌”是捕魚的竹器，意為不留下話柄。C項(xiàng)，“萃”應(yīng)為“粹”。D項(xiàng)，“親睞”應(yīng)為“青睞”。3下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A甄別 腥紅 親和力 聲名鵲起B(yǎng)迂腐 喬遷 舶來品 兩全齊美C福祉 喝彩 挖墻角 甘之如飴D真諦 整飭 明信片 共商國是解析：選DA項(xiàng)，“腥紅”應(yīng)為“猩紅”；B項(xiàng)，“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”；C項(xiàng)，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。4下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A蒼茫 振撼 座右銘 荒誕不經(jīng)B慰籍 純粹 一窩蜂 唉聲嘆氣C渲染 部署 水龍頭 鎩羽而歸D贍養(yǎng) 笑靨 頂梁柱 粱上君子解析：選CA項(xiàng)，振震；B項(xiàng)，籍藉；D項(xiàng)，粱梁。5下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A張皇 輾轉(zhuǎn) 袍澤之誼 恭逢其盛B喋血 裝潢 無恥讕言 民生凋敝C部署 廝守 姍姍來遲 不知就理D端詳 申冤 集思廣益 唇槍舌箭解析：選BA項(xiàng)，恭躬；C項(xiàng)，理里；D項(xiàng)，箭劍。6(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A倍增 錄像機(jī) 拾人牙慧 紛至踏來B備至 照相機(jī) 招聘啟示 自作自受C贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟D觀瞻 電線桿 黔驢計(jì)窮 姹紫嫣紅解析：選CA項(xiàng)，“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”。B項(xiàng)，“招聘啟示”應(yīng)為“招聘啟事”。D項(xiàng)，“黔驢計(jì)窮”應(yīng)為“黔驢技窮”。7下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A愧疚 必需品 防微杜漸 額手稱慶B搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住C剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理D撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬解析：選CC項(xiàng)，“不明就理”應(yīng)為“不明就里”。8下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A美滋滋 常年累月 大展宏圖 未雨綢繆B拉拉隊(duì) 融會(huì)貫通 到處傳誦 牙牙學(xué)語C照像機(jī) 委曲求全 要言不煩 紛至踏來D金鋼鉆 世外桃源 以逸待勞 出奇致勝解析：選BA項(xiàng)，常長；C項(xiàng)，像相，踏沓；D項(xiàng)，鋼剛，致制。9下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A貿(mào)失 一溜煙 憑心而論 前赴后繼B目眩 水蒸氣 對(duì)癥下藥 迫不及待C麥稈 刊誤表 微言大義 鉤玄題要D藉貫 冷不防 返璞歸真 人才輩出解析：選BA項(xiàng)，貿(mào)冒，憑平；C項(xiàng)，刊勘，題提；D項(xiàng)，藉籍。10(xx浙江金華十校聯(lián)考)下列句子中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A思想感情的瞬息萬變、波瀾疊起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪迭宕、跳躍發(fā)展在這首詩里被完美地統(tǒng)一起來。B巴爾扎克曾說過，苦難對(duì)于天才是一塊掂腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。C前些年，抨擊全國統(tǒng)一高考“一刀切”、抹殺地方教育個(gè)性、不利于開展素質(zhì)教育的言論被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，由此拉開了全國各省市高考自主命題的大幕。D這是一個(gè)只有夜晚的人的真實(shí)想法：他無法相信色采斑斕的白天，盡管有些美好的人與事物曾讓他有過短暫的驚訝。解析：選AA項(xiàng)，“波瀾疊起”應(yīng)為“波瀾迭起”，“騰挪迭宕”應(yīng)為“騰挪跌宕”；B項(xiàng)，“掂腳石”應(yīng)為“墊腳石”；C項(xiàng)，全部正確；D項(xiàng)，“色采斑斕”應(yīng)為“色彩斑斕”。題組二形近致誤11下列各組成語中，沒有錯(cuò)誤的一組是(3分)()A歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深B察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂C孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙D運(yùn)籌帷幄 勵(lì)精圖治 咳不容緩 滄海桑田解析：選A“旁征博引”指為了論證充足而廣泛地引用材料，同義互換“征”和“引”意同，故不可寫成“證”。B項(xiàng)，“卷”應(yīng)為“券”；注意“言”“輪”易誤寫成“顏”“侖”；“醍醐灌頂”中的“醍醐”古時(shí)指從牛奶中提煉出的精華，整個(gè)詞語意為“比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟”。C項(xiàng)，“拙”應(yīng)為“絀”，二字讀音不同，分別為“zhu”和“ch”；注意“鎩羽而歸”中的“鎩羽”意為“翅膀被摧殘，比喻失意或失敗”。D項(xiàng)，“咳不容緩”應(yīng)為“刻不容緩”，因受平時(shí)影響(如廣告)而寫錯(cuò)。12下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A雜糅黯然失色不徑而走既往不咎B熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待價(jià)而沽C糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲D榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直抒胸意解析：選BA項(xiàng)，“徑”應(yīng)為“脛”；C項(xiàng)，“漚”應(yīng)為“嘔”；D項(xiàng)，“意”應(yīng)為“臆”。13下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A扭怩/扭捏交接/交結(jié)急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草B姻緣/因緣 機(jī)遇/際遇 促膝談心/抵足談心C口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞D意想/臆想 定勢(shì)/定式 唾手可得/垂手而得解析：選AA項(xiàng)，“扭怩”應(yīng)為“忸怩”?！扳钼酢?，形容不好意思或不大方的樣子。所以“忸怩”只能是豎心旁兒的“忸”。14下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A演繹/驛站欠收/歉疚桀驁不馴/粲然一笑B勘誤/難堪 竄改/篡改 繼往開來/既往不咎C綢繆/謬誤 奏效/湊合 水乳交融/水火不溶D通牒/影碟 毗鄰/紕漏 題綱挈領(lǐng)/相提并論解析：選BA項(xiàng)，欠歉；C項(xiàng)，溶容；D項(xiàng)，題提。15下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A溽暑坐右銘斬釘截鐵仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)B寂寥百葉窗饑腸轆轆三天打魚，兩天曬網(wǎng)C駑鈍掉書袋目不遐接老吾老以及人之老D修善推銷員大聲疾呼君子坦蕩蕩，小人常戚戚解析：選BA項(xiàng)，坐座；C項(xiàng)，遐暇；D項(xiàng)，善繕，常長。16(xx武漢市高三聯(lián)考)下列詞語中，錯(cuò)別字最多的一組是(3分)()A坐陣臨摹發(fā)貼子聲名雀起B(yǎng)寒喧切磋拌腳石人才倍出C脈搏渲泄大姆指一諾千斤D撕打裝璜侯車室顛仆不破解析：選DA項(xiàng)，陣鎮(zhèn)，貼帖，雀鵲；B項(xiàng)，喧暄，拌絆，倍輩；C項(xiàng)，渲宣，姆拇，斤金；D項(xiàng)，撕廝，璜潢，侯候，仆撲。17(xx濱州調(diào)研)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A鴻鵠之志如愿以償以偏賅全歸納演譯B冥思苦想 自行其事 風(fēng)姿瀟灑 煙波浩蕩C氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己D蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳解析：選CA項(xiàng)，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B項(xiàng)，“自行其事”應(yīng)為“自行其是”，“自行其是”意為各人按照自己認(rèn)為正確的去做，“是”是“正確”的意思；D項(xiàng)，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”，“籌”本義是竹制的行酒器具，引申為“辦法、計(jì)策”，“一籌莫展”即一個(gè)計(jì)策也施展不出，一個(gè)辦法也想不出來。還應(yīng)重視“以偏賅全”的“賅”易誤寫成“蓋”或“概”。由于形近，易把“蠱惑人心”的“蠱”寫成“盅”。“相輔相成”的“成”易誤寫成“承”。18(xx南充抽樣)下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)()A朝廷調(diào)濟(jì)貿(mào)然行事瞑頑不化B惦量 修煉 生靈涂炭 不假思索C斑斕 法碼 如法炮制 嚴(yán)懲不貸D松弛 困擾 歪門邪道 砰然心動(dòng)解析：選AA項(xiàng)，“調(diào)濟(jì)”應(yīng)為“調(diào)劑”?！邦B不化”的“瞑”是“冥”字之誤?！摆ゎB不化”意為昏庸頑鈍不變化，“冥”為糊涂、愚昧之意，而“瞑”為閉眼、眼花之意，很顯然用“瞑”不合適。B項(xiàng)，“惦量”應(yīng)為“掂量”，“掂”是提手旁兒，意為用手托著東西上下晃動(dòng)來估量輕重；而“惦”是豎心旁兒，意為掛念，不能和“量”組詞。C項(xiàng)，“法碼”應(yīng)為“砝碼”。D項(xiàng)，“砰然心動(dòng)”應(yīng)為“怦然心動(dòng)”。19下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A泄密影碟機(jī)斐然成章畢其功于一役B鍛鐵和事老義憤填膺事實(shí)勝于雄辨C惦量親和力綠樹成蔭有志者事竟成D蜂擁傳聲筒跚跚來遲不登大雅之堂解析：選AB項(xiàng)，“辨”應(yīng)為“辯”；C項(xiàng)，“惦”應(yīng)為“掂”；D項(xiàng)，“跚跚”應(yīng)為“姍姍”。20下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A近年，讓跪著的秦檜“坐起來”這種出格的事出過不少，如果僅僅為了一個(gè)地方的利益，不惜做出是非不分、忠奸不辨、善惡混淆的事情，這就不是文化創(chuàng)新，而是對(duì)文化的褻贖。B鳳飛飛的人生歷練不僅讓她繼續(xù)向前，也讓她開始回朔自己的根。兩張名為“想要彈同調(diào)”的唱片成為她九十年代音樂之路的重要路牌。C美國國防部部長帕內(nèi)塔在五角大樓會(huì)見來訪的德國國防部部長托馬斯德邁齊埃時(shí)公布了撤軍計(jì)劃：包括兩個(gè)陸軍旅與兩個(gè)空軍中隊(duì)在內(nèi)的美軍將撤回國內(nèi)。D上海血液病?？漆t(yī)院副院長、著名血液病專家謝毅教授指出，須警惕家庭裝璜中的隱形殺手，未經(jīng)安全檢測(cè)的石材、墻地磚、陶瓷潔具類建材產(chǎn)品等千萬不能往家里“搬”。解析：選CA項(xiàng)，贖瀆；B項(xiàng)，朔溯；D項(xiàng)，璜潢。4“字形”專題綜合評(píng)估(時(shí)間：40分鐘分值：66分)1(xx江西七校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A晉升老皇歷優(yōu)哉游哉言者無罪，聞?wù)咦憬銪廝殺 黃粱夢(mèng) 拾人牙慧 聚沙成塔，積腋成裘C馬甲 木版畫 歡呼鵲躍 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴D發(fā)軔 勢(shì)力眼 指手畫腳 天下大事，必作于細(xì)解析：選AB項(xiàng)，積集；C項(xiàng)，鵲雀；D項(xiàng)，力利。2(xx南昌二中月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A雕砌座右銘黯無天日失之東隅，收之桑榆B部署 照相機(jī) 英雄倍出 兼聽則明，偏信則暗C技倆 冷不防 不脛而走 桃李不言，下自成蹊D渲染 暖烘烘 唉聲嘆氣 螳螂捕蟬，黃雀在后解析：選DA項(xiàng)，黯暗；B項(xiàng)，倍輩；C項(xiàng)，技伎。3(xx臨川一中月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A宣泄度假村怨天憂人事實(shí)勝于雄辯B懲戒 偵查兵 毋庸置疑 出淤泥而不染C震撼 化妝品 嶄露頭角 有志者事竟成D家具 下馬威 禮尚往來 不廢吹灰之力解析：選CA項(xiàng)，憂尤；B項(xiàng)，查察；D項(xiàng)，廢費(fèi)。4(xx江西五校聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A籍貫影牒機(jī)眾志成城坐收漁人之利B帳篷 身份證 山清水秀 萬變不離其宗C志哀 名信片 搬師回朝 貂不足狗尾續(xù)D漲幅 挖墻角 不加思索 蚍蜉難憾大樹解析：選BA項(xiàng)，牒碟；C項(xiàng)，名明，搬班；D項(xiàng)，角腳，加假，憾撼。5(xx江西九校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A標(biāo)桿翻兩番趁心如意叫苦不疊B蔥蘢 金鋼鉆 伏首帖耳 貌合神離C掃瞄 流線型 林林種種 脅從不問D帽檐 一攤血 畫地為牢 命途多舛解析：選DA項(xiàng)，趁稱，疊迭；B項(xiàng)，鋼剛，伏俯；C項(xiàng)，瞄描，種種總總。6(xx九江聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A放浪行骸正經(jīng)危坐繁文縟節(jié) 差之毫厘，謬以千里B和顏悅色 閑情逸致勵(lì)精圖治 盛名之下，其實(shí)難副C高屋建瓴 趨之若鶩委屈求全 百尺桿頭，更進(jìn)一步D璀璨奪目 穿流不息圖窮匕見 項(xiàng)莊舞箭，意在沛公解析：選BA項(xiàng)，“放浪行骸”應(yīng)為“放浪形骸”，“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”；C項(xiàng)，“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”，“百尺桿頭”應(yīng)為“百尺竿頭”；D項(xiàng)，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”，“項(xiàng)莊舞箭”應(yīng)為“項(xiàng)莊舞劍”。7(xx江西部分重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A支吾防范分量同等學(xué)力B僑居 精彩 稂莠 常年累月C奢靡 調(diào)濟(jì) 幅員 寧靜致遠(yuǎn)D坐落 博弈 扭扣 德藝雙馨解析：選AB項(xiàng)，常長；C項(xiàng)，濟(jì)劑；D項(xiàng)，扭紐。8(xx山東濰坊高三抽樣檢測(cè))下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A滄海一粟 比比皆是 出奇不意 粗制濫造B分崩離析 戒驕戒躁 安然無恙 禮上往來C色厲內(nèi)荏 汗流浹背 胸?zé)o成府 函授學(xué)習(xí)D天翻地覆 風(fēng)雨交加 釜底抽薪 兼收并蓄解析：選DA項(xiàng)，奇其；B項(xiàng)，上尚；C項(xiàng)，成城。9(xx南昌檢測(cè))下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A抱殘守缺枉費(fèi)心機(jī)勵(lì)精圖志名列前茅 買牘還珠B革故鼎新 改弦更章 汗流浹背開門揖盜 首屈一指C坐收漁利 繼往開來 玲瓏剔透永葆青春 風(fēng)起云涌D迫不及待 怨天尤人 聞過飾非進(jìn)退維谷 姍姍來遲解析：選CA項(xiàng)，志治；B項(xiàng)，章張；D項(xiàng)，聞文。10(xx江西八校4月聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A通牒桀驁痙攣訂書機(jī)優(yōu)哉游哉B凋敝 貂蟬 思辯 拌腳石 嬉笑怒罵C經(jīng)絡(luò) 熾熱 廢馳 豬肘子 暗劍難防D安詳 靡爛 廝殺 踩高蹺 美輪美煥解析：選AB項(xiàng)，辯辨，拌絆；C項(xiàng)，馳弛，劍箭；D項(xiàng)，靡糜，煥奐。11(xx鷹潭檢測(cè))下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A提綱發(fā)祥地別出新裁大海里撈針B瀆職 敲竹杠 步履為艱 快刀斬亂麻C幅員 開倒車 察言觀色 禮輕情意重D忖度 破天荒 聲名雀起 人不可貌相解析：選CA項(xiàng)，新心；B項(xiàng)，為維；D項(xiàng)，雀鵲。12(xx贛州十一校聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A寄予發(fā)祥地安分守己精誠所致，金石為開B侯爵 老倆口 撥亂反正 壁立千仞，無欲則剛C跟貼 打圓場(chǎng) 偏安一隅 呼之即來，揮之即去D涵蓋 無名火 信而有征 不著一字，盡得風(fēng)流解析：選DA項(xiàng)，致至；B項(xiàng)，倆兩；C項(xiàng)，貼帖。13(xx蘇北四市二調(diào))下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A變本加厲百尺竿頭蜂擁而上和言悅色B步履維艱 振聾發(fā)聵 積腋成裘 殫精竭慮C未雨綢繆 不脛而走 獨(dú)辟蹊徑 高屋建瓴D栩栩如生 披星帶月 追本溯源 前倨后恭解析：選CA項(xiàng)，言顏；B項(xiàng)，積集；D項(xiàng)，帶戴。14(xx白鷺洲中學(xué)月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A首飾手鐲平心而論察顏觀色蝸角虛名，蠅頭微利B坐落 福祉 要言不煩 各行其是一言既出，駟馬難追C滄桑 防范 青山綠水 度過難關(guān)東隅已逝，桑榆非晚D影碟 零丁 怡笑大方 再接再厲桃李不言，下自成蹊解析：選BA項(xiàng)，顏言；C項(xiàng)，度渡；D項(xiàng)，怡貽。15(xx南昌五中月考)下列各組詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是(3分)()A終身遺憾南柯一夢(mèng)罄竹難書迫不及待B小題大做 立竿見影 事得其反 不可逾越C剛?cè)嵯酀?jì) 眾口鑠金 弄巧成拙 白壁無瑕D生殺與奪 諱莫如深 咎由自取 朋比為奸解析：選AB項(xiàng)，“事得其反”應(yīng)為“適得其反”；C項(xiàng)，“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”；D項(xiàng)，“生殺與奪”應(yīng)為“生殺予奪”。16(xx南昌鐵路一中月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A玷污伸張出奇治勝味同嚼蠟B佇立 坐陣 蓬頭垢面 通宵達(dá)旦C螺螄 預(yù)訂 波譎云詭 滿腹經(jīng)倫D落寞 宣泄 卓爾不群 黃粱美夢(mèng)解析：選DA項(xiàng)，“出奇治勝”的“治”應(yīng)為“制”；B項(xiàng)，“坐陣”的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”；C項(xiàng)，“滿腹經(jīng)倫”的“倫”應(yīng)為“綸”。17(xx九江模擬)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A熨貼拮據(jù)衍生品鐘靈毓秀B熟稔 摭拾 攝相機(jī) 世外桃源C貽誤 蔓延 卸包袱 作繭自縛D暮靄 聯(lián)袂 斑馬線 修養(yǎng)生息解析：選CA項(xiàng)，“熨貼”應(yīng)為“熨帖”；B項(xiàng)，“攝相機(jī)”應(yīng)為“攝像機(jī)”；D項(xiàng)，“修養(yǎng)生息”應(yīng)為“休養(yǎng)生息”。18下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A泥淖藍(lán)籌股行跡可疑黔驢技窮B睿智 肖像畫 提綱挈領(lǐng) 披星戴月C血緣 通輯令 高潮迭起 慢條斯理D嘻戲 國庫券 奴顏婢膝 無事生非解析：選BA項(xiàng)，“行跡可疑”應(yīng)為“形跡可疑”；C項(xiàng)，“通輯令”應(yīng)為“通緝令”；D項(xiàng)，“嘻戲”應(yīng)為“嬉戲”。19(xx南昌模擬)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A蘊(yùn)藉 水蒸氣 一籌莫展 集腋成裘B痙攣 破天荒 坐無虛席 沓無音信C宵漢 度假村 至死不渝 以德抱怨D松弛 挖墻角 不記其數(shù) 察言觀色解析：選AB項(xiàng)，“坐無虛席”應(yīng)為“座無虛席”，“沓無音信”應(yīng)為“杳無音信”；C項(xiàng)，“宵漢”應(yīng)為“霄漢”，“以德抱怨”應(yīng)為“以德報(bào)怨”；D項(xiàng)，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計(jì)其數(shù)”。20(xx豐城質(zhì)檢)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A緣份鬧哄哄鄭重其事冥思苦想B匱乏 閉門羹 層巒疊障 深居簡(jiǎn)出C顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消D遐思 水蒸氣 雕梁畫棟 禮尚往來解析：選DA項(xiàng)，“緣份”應(yīng)為“緣分”；B項(xiàng)，“層巒疊障”應(yīng)為“層巒疊嶂”；C項(xiàng)，“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷”。21(xx南昌五中月考)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A美滋滋長年累月荒誕不徑未雨綢繆B拉拉隊(duì)融會(huì)貫通到處傳誦牙牙學(xué)語C照相機(jī)委曲求全要言不煩紛至踏來D金剛鉆世外桃原以逸待勞出奇制勝解析：選BA項(xiàng)，“荒誕不徑”應(yīng)為“荒誕不經(jīng)”；C項(xiàng)，“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”；D項(xiàng)，“世外桃原”應(yīng)為“世外桃源”。22下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A張皇輾轉(zhuǎn)袍澤之誼恭逢其盛B喋血裝潢無恥讕言民生凋敝C部署廝守姍姍來遲不知就理D端詳申冤集思廣益唇槍舌箭解析：選BA項(xiàng)，“恭逢其盛”應(yīng)為“躬逢其盛”；C項(xiàng)，“不知就理”應(yīng)為“不知就里”；D項(xiàng)，“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”。