2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題突破訓(xùn)練 排列組合與二項(xiàng)式定理 理.doc
《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題突破訓(xùn)練 排列組合與二項(xiàng)式定理 理.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題突破訓(xùn)練 排列組合與二項(xiàng)式定理 理.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題突破訓(xùn)練 排列組合與二項(xiàng)式定理 理 xx年廣東省高考將采用全國(guó)卷,下面是近三年全國(guó)卷的高考試題及xx屆廣東省部分地區(qū)的模擬試題,供同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)參考。 一、二項(xiàng)式定理 1、(xx年全國(guó)I卷)的展開(kāi)式中,的系數(shù)為 (A)10 (B)20 (C)30(D)60 2、(xx年全國(guó)I卷)的展開(kāi)式中的系數(shù)為 .(用數(shù)字填寫答案) 3、(xx年全國(guó)I卷)設(shè)m為正整數(shù),展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)的最大值為,展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)的最大值為,若13=7,則= ( ) A、5 B、6 C、7 D、8 4、(梅州市xx屆高三一模)二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,含的項(xiàng)的系數(shù)是____(用數(shù)字作答) 5、(冀州中學(xué)xx屆高三上學(xué)期第一次月考)已知的展開(kāi)式中的系數(shù)是-35,則= . 6、(開(kāi)封市xx屆高三上學(xué)期定位考試模擬)在二項(xiàng)式的展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)之和為M,各項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)之和為N且,則展開(kāi)式中含項(xiàng)的系數(shù)為 7、(洛陽(yáng)市xx屆高三上學(xué)期期中考試)的展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)的和為2,則該展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為( ?。? A.﹣40 B. ﹣20 C. 20 D. 40 8、(珠海市xx屆高三上期末)二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)的值是 A. B. C. D.180 9、(潮州市xx屆高三上期末)二項(xiàng)式的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為,則的值為 . 10、(揭陽(yáng)市xx屆高三上期末)在的二項(xiàng)展開(kāi)式中,常數(shù)項(xiàng)等于 11、(韶關(guān)市xx屆高三上期末)展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為_(kāi)_______________(具體數(shù)字作答). 12、(深圳市xx屆高三上期末)的展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為 .(用數(shù)字表示) 13、(東莞市xx屆高三上期末) 二、排列組合 1、(佛山市xx屆高三二模)將編號(hào)為1, 2, 3, 4, 5的五個(gè)球放入編號(hào)為1, 2, 3, 4, 5的一個(gè)盒子,每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球,若恰好有兩個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)相同,則不同的投放方法的種數(shù)為 . 2、(廣州市xx屆高三二模)5名志愿者中安排4人在周六、周日兩天參加社區(qū)公益活動(dòng).若每天安排2人,則不同的安排方案共有_________種(用數(shù)字作答). 3、(華南師大附中xx屆高三三模)數(shù)字“2015”中,各位數(shù)字相加和為8,稱該數(shù)為“如意四位數(shù)”,則用數(shù)字0,1,2,3,4,5組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字且大于xx的“如意四位數(shù)”有 *** 個(gè). 4、(汕頭市xx屆高三二模)如圖,設(shè)甲地到乙地有4條路可走,乙地到丙地有5條路可走,那么由甲地經(jīng)乙地到丙地,再由丙地經(jīng)乙地到甲地,共有 種不同的走法。 5、(深圳市xx屆高三二模)從,,,,,這六個(gè)數(shù)字中任取五個(gè), 組成五位數(shù),則不同的五位數(shù)共有 A.個(gè) B.個(gè) C.個(gè) D.個(gè) 6、(佛山市xx屆高三上期末)有個(gè)乒乓球,將它們?nèi)我夥殖蓛啥?求出這兩堆乒乓球個(gè)數(shù)的乘積,再將每堆乒乓球任意分成兩堆并求出這兩堆乒乓球個(gè)數(shù)的乘積,如此下去,直到不能再分為止,則所有乘積的和為( ) A. B. C. D. 7、(惠州市xx屆高三上期末)某班班會(huì)準(zhǔn)備從甲、乙等7名學(xué)生中選派4名學(xué)生發(fā)言,要求甲、乙兩名同學(xué)至少有一人參加,那么不同的發(fā)言順序的種數(shù)為( ). A.840 B.720 C.600 D.30 8、(汕頭市xx屆高三上期末)從4名男生和3名女生中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),若這4人中必須既有男生又有女生,則不同的選法共有( ) A.140種 B. 120種 C. 35種 D. 34種 9、(肇慶市xx屆高三上期末)現(xiàn)有16張不同的卡片,其中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡片各4張,從中任取3張,要求這3張卡片不能是同一種顏色,且綠色卡片至多1張. 不同取法的種數(shù)為 A.484 B.472 C.252 D.232 10、(潮州市xx屆高三上期末)現(xiàn)有張不同的卡片,其中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡片各張.從中任取張,要求這張卡片不能是同一種顏色,且紅色卡片至多張.不同取法的種數(shù)為 . 參考答案 一、二項(xiàng)式定理 1、【答案】C 【解析】 試題分析:在的5個(gè)因式中,2個(gè)取因式中剩余的3個(gè)因式中1個(gè)取,其余因式取y,故的系數(shù)為=30,故選 C. 2、【答案】:20 【解析】:展開(kāi)式的通項(xiàng)為, ∴, ∴的展開(kāi)式中的項(xiàng)為,故系數(shù)為20。 3、【解析】由題知=,=,∴13=7,即=, 解得=6,故選B. 4、10 5、【答案解析】1 解析:因?yàn)?,所以? 所以當(dāng)x=1時(shí),,當(dāng)x=0時(shí),,所以 =1. 6、【答案解析】-90解析:解:∵二項(xiàng)式的展開(kāi)式中,令x=1得:各項(xiàng)系數(shù)之和M=2n, 又各項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)之和為N,故N=2n,又M+N=64,∴22n=64,∴n=5. 設(shè)二項(xiàng)式的展開(kāi)式的通項(xiàng)為Tr+1,則令得:r=3. ∴展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù)為. 7、解答: 解:令二項(xiàng)式中的x為1得到展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)和為1+a ∴1+a=2 ∴a=1 ∴= = ∴展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為的的系數(shù)和 ∵展開(kāi)式的通項(xiàng)為Tr+1=(﹣1)r25﹣rC5rx5﹣2r 令5﹣2r=1得r=2;令5﹣2r=﹣1得r=3 展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為8C52﹣4C53=40 故選D 8、A 9、2 10、-20 11、10 12、 13、-1 二、排列組合 1、5個(gè)球中2個(gè)編號(hào)與盒子編號(hào)一樣有種可以,余下的3個(gè)球與盒子的編號(hào)都不同,只有2種可以,用分步乘法可知投放方法共102=20種. 2、30 3、23 4、400 5、B 6、A 7、B 8、D 9、B 10、472- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題突破訓(xùn)練 排列組合與二項(xiàng)式定理 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 專題 突破 訓(xùn)練 排列組合 二項(xiàng)式 定理
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2737842.html