2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高考第三大題語(yǔ)言文字運(yùn)用高考22題逐題特訓(xùn)第一組(xx河北省正定中學(xué)高三期末考試)1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)前人有詩(shī)說(shuō)：國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。此語(yǔ)當(dāng)然有理，不過(guò)，在過(guò)去的時(shí)代里，不僅是國(guó)家不幸，_，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩(shī)文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，_，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩(shī)人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，_，特別是中國(guó)的詩(shī)歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。本段文字主要圍繞“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”來(lái)講述很多文人在政治上不得意，但在文學(xué)上取得了突出的成就。第一空聯(lián)系前一句“不僅是國(guó)家不幸”可以得知此句的形式應(yīng)為“而且”，再根據(jù)后面所列舉的幾個(gè)文人的遭遇可以得知此句的內(nèi)容應(yīng)是說(shuō)“自身的不幸”。第二空可以聯(lián)系后一句“如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席”，“夜空”指的是“中國(guó)文壇(詩(shī)歌)”，“最燦爛的星辰宣告缺席”自然是“黯淡無(wú)光”了。第三空可聯(lián)系前一句“在永貞革新中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域”可以得知此處寫的應(yīng)是“敗軍之將”的反面。答案而且詩(shī)人自己也有不幸那中國(guó)詩(shī)歌將黯然失色他卻是高視闊步的王者(每空2分，意思對(duì)即可)2解讀下面的漫畫，簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的內(nèi)容，概括其寓意。(5分)內(nèi)容：_。(3分)寓意：_。(2分)解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題由兩幅圖構(gòu)成，第一幅圖中鳥很瘦小，能鉆到籠子里吃食物，籠中有很多食物。第二幅圖是鉆到籠子里面吃食物的鳥，吃完食物后，因自己吃得肥大，被困在籠中，失去了自由。這幅連環(huán)畫講述的是抵制不住誘惑就會(huì)被誘惑所困的道理。答案內(nèi)容：這幅漫畫中，一只瘦弱的小鳥擋不住籠里食物的誘惑，鉆進(jìn)去吃食，吃肥之后，再也出不來(lái)了。寓意：接受誘惑的代價(jià)是失去自由。第二組(xx南昌市高三第一次模擬測(cè)試)3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)眼睛和嘴巴相關(guān)聯(lián)的地方在哪里呢？原來(lái)我們吃東西，不僅用嘴巴，同時(shí)又兼用眼睛，所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃，_。倘使亂七八糟裝一下，_，但是我們看了心中不快，吃起來(lái)滋味也就差一點(diǎn)。_，食物的味道并不很好，倘使裝潢得好看，我們見(jiàn)了，心中先起快感，吃起來(lái)味道也就好一點(diǎn)。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)前文“所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃”可知，第空應(yīng)填與這碗菜的外在視覺(jué)相關(guān)的內(nèi)容，即“同時(shí)這碗菜的樣子也要裝得好看”。根據(jù)“但是我們看了心中不快，吃起來(lái)滋味也就差一點(diǎn)”可推知第空應(yīng)該是“即使滋味沒(méi)變”。第空后面的內(nèi)容與前面相對(duì)，故填“反過(guò)來(lái)說(shuō)”。答案同時(shí)這碗菜的樣子也要裝得好看即使滋味沒(méi)有變反過(guò)來(lái)說(shuō)(每空2分，意思接近即可)4下面是某實(shí)業(yè)有限公司結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)用一個(gè)單句簡(jiǎn)明介紹該公司的管理流程。字?jǐn)?shù)在80字左右。(6分) 答：_解析可采用由上到下的順序，依次說(shuō)明，在并列部門之間可以按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)列出；難點(diǎn)在于單句的使用，要找準(zhǔn)句子的主干。答案該公司副總經(jīng)理直接分管生產(chǎn)(下設(shè)設(shè)備、采購(gòu)、生產(chǎn))、營(yíng)銷(下設(shè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、內(nèi)銷與外銷)、財(cái)務(wù)(下設(shè)辦公室、倉(cāng)儲(chǔ)和財(cái)務(wù))、質(zhì)保(下設(shè)質(zhì)檢與技術(shù))四部11科室。(6分)第三組(xx湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考)5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)閱讀經(jīng)典，必須講究讀書方法，把好內(nèi)容關(guān)。首先，要重視_。古人有言，凡讀書最切要者，目錄之學(xué)。目錄明，方可讀書；_。也就是說(shuō)，讀書前應(yīng)明了目錄，通過(guò)目錄分清輕重緩急，有計(jì)劃、有選擇地讀書。其次，_。鄧小平同志說(shuō)，學(xué)馬列要精。這個(gè)“精”主要是指精讀原著、精讀經(jīng)典著作。通識(shí)著作則要泛讀，以便在有限的時(shí)間里開(kāi)闊視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力。本文段介紹了閱讀經(jīng)典的讀書方法。共九句，第一句是總說(shuō)，第二至五句講要重視目錄之學(xué)，第六至九句講要精讀和泛讀結(jié)合，可根據(jù)橫線前后內(nèi)容進(jìn)行推斷。答案目錄之學(xué)不明，終是亂讀精讀與泛讀結(jié)合6右圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”的標(biāo)志圖案，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案并指出其象征意義。(5分)答：_解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題的基本思路：先從上到下，再?gòu)闹虚g到兩邊，再?gòu)淖蟮接遥换蛘呦戎攸c(diǎn)局部再整體，或反之；最后揭示圖畫的寓意。答案該標(biāo)志圖案由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象，(2分)左邊的“1”化身為鳥頭和鳥身，右邊的“8”化為兩翼，(1分)“18”代表著成人的年齡界限，(1分)飛鳥象征青年的羽翼長(zhǎng)成，成為成年公民，可以獨(dú)立翱翔于社會(huì)的天空。(1分)第四組(xx太原市高三階段性測(cè)評(píng)一)7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。(5分)英國(guó)歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為，在近6000年的人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)26個(gè)文明形態(tài)，_，其他文明形態(tài)都消失了。中華文明之所以幾千年來(lái)綿延不斷，始終一脈相承，_。從漢代的張騫通西域到明代的鄭和下西洋，都表現(xiàn)了中國(guó)文化對(duì)世界先進(jìn)文化的開(kāi)放態(tài)度。_，但作為世界四大古文明的僅存碩果，今天仍然在發(fā)揚(yáng)光大。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先要整體把握段意，本段主要是借對(duì)比綜述了中華文明存續(xù)的原因及其生命力；其次是要看出現(xiàn)的位置，句前說(shuō)的是存在26個(gè)文明，后面說(shuō)其他文明形態(tài)消失，其后接著說(shuō)中華文明綿延不斷，所以該處應(yīng)體現(xiàn)“中華文明、未中斷”等關(guān)鍵字眼；句緊承“之所以”“一脈相承”，后面是張騫、鄭和論據(jù)以及證明的“開(kāi)放”觀點(diǎn)，所以應(yīng)該選擇“開(kāi)放”“兼容并蓄”一類詞眼照應(yīng)后面；句處于段末，且后面是轉(zhuǎn)折句，“僅存碩果”“仍然發(fā)揚(yáng)光大”體現(xiàn)轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)“僅存”，應(yīng)填寫發(fā)展中遇到的“磨難、挫折、曲折”一類詞眼，從而突出中華文明的生命力，呼應(yīng)前文的“綿延不斷”。答案只有中華文明是長(zhǎng)期延續(xù)而從未中斷的就是因?yàn)槲覀兡軐?duì)世界先進(jìn)文化兼容并蓄雖然在發(fā)展的過(guò)程中也曾遇到過(guò)曲折(寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分)8描述右面漫畫的內(nèi)容，并說(shuō)明漫畫的寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。(6分)答：_解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。描述畫面要語(yǔ)言形象且簡(jiǎn)練，動(dòng)詞的選用很關(guān)鍵；畫面元素詳備，如破裂的城市形象；當(dāng)然，描述還要有內(nèi)在的層次順序。寓意要體現(xiàn)議論性，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由行為到結(jié)果，要有較高的概括性，如“天價(jià)大蝦”指代“宰客行為”，“城市旅游形象”的破裂意味著“損害”。答案示例：一廚師一手端蝦，一手揚(yáng)刀，刀上寫“宰客”二字；眼前飄一菜單，上寫“天價(jià)大蝦”四字；背景是城市建筑和一顆標(biāo)有“旅游城市形象”的破裂的心。寓意是宰客行為損害旅游城市形象。(內(nèi)容3分，寓意3分)第五組(xx貴州省普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試)9在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過(guò)15個(gè)字。(6分)君王日常所用的音樂(lè)怎么分？賈誼認(rèn)為，_：雅樂(lè)是郊廟朝會(huì)時(shí)的朝廷正樂(lè)，燕樂(lè)是只有近臣侍御者可以和君王共賞的內(nèi)廷之樂(lè)，而熏服之樂(lè)則是男女俳優(yōu)雜處的享樂(lè)妓樂(lè)，只供君王個(gè)人欣賞，連左右之人也要回避，只有廝役相從。按照賈誼的觀點(diǎn)，君王早晨上朝聽(tīng)治，下朝后議論，_。但實(shí)際上，漢代君王們，并非只有晚上才享受熏服之樂(lè)，只要是興之所至，_。解析解答本題可以先理解文段大意，再結(jié)合上下文語(yǔ)境對(duì)內(nèi)容進(jìn)行推斷。處，根據(jù)前面“君王日常所用的音樂(lè)怎么分”及后面“雅樂(lè)燕樂(lè)而熏服之樂(lè)”可知，處應(yīng)該填“分為雅樂(lè)、燕樂(lè)、熏服之樂(lè)三種”。處，根據(jù)前面“君王早晨上朝聽(tīng)治，下朝后議論”及后面“并非只有晚上才享受熏服之樂(lè)”可知，處應(yīng)該填“晚上則可以享受熏服之樂(lè)”。處，根據(jù)前面“但實(shí)際上”可知，處應(yīng)該填與“只有晚上才享受熏服之樂(lè)”意思相反的句子，如“隨時(shí)都可以盡情享受”。答案分為雅樂(lè)、燕樂(lè)、熏服之樂(lè)三種晚上則可以享受熏服之樂(lè)隨時(shí)都可以盡情享受(每句2分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分)10下圖反映了我國(guó)15年來(lái)農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化變化情況，請(qǐng)概括出圖中兩條主要信息，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，每條不超過(guò)30個(gè)字。(5分)答：_解析解答本題需要認(rèn)真看圖，對(duì)xx年與xx年的情況進(jìn)行比較，二者相同的地方就是農(nóng)村人口進(jìn)城的途徑都有兩條，二者不同的地方就在于農(nóng)民工進(jìn)城人數(shù)與讀大學(xué)、職高人數(shù)的變化，將這一變化簡(jiǎn)單概括即可。答案我國(guó)農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化有兩條途徑：進(jìn)城打工，進(jìn)城求學(xué)。15年來(lái)農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化中打工途徑人口由多變少，求學(xué)途徑相反。(答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給5分。其他答案酌情給分)第六組(xx全國(guó)高考名校名師原創(chuàng)卷)11在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)壓力，這個(gè)詞讓很多人感到恐懼。_，而敗者則害怕壓力。什么是壓力？我對(duì)壓力的定義是：_。如在一場(chǎng)足球大賽中，你必須踢進(jìn)一個(gè)點(diǎn)球才能獲勝，而你卻沒(méi)有準(zhǔn)備去踢這個(gè)點(diǎn)球，那時(shí)你就會(huì)感到緊張，很有壓力。但是，如果你已經(jīng)為此做好了準(zhǔn)備，那么你一定會(huì)迫不及待地向人們展示你的能耐。這就是勝者期待壓力的原因，壓力會(huì)帶出他們的最佳狀態(tài)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有準(zhǔn)備好，壓力會(huì)讓你受到傷害，它就能夠控制你。所以說(shuō)，_，10%是發(fā)生的事情，而90%是你如何處理它。答案勝者在壓力下茁壯成長(zhǎng)(勝者喜歡壓力)你必須做你不準(zhǔn)備去做的事情壓力是一種態(tài)度(答對(duì)一句得1分，答對(duì)兩句得3分，答對(duì)三句得5分)12下圖是首屆“全國(guó)海洋宣傳日”的圖案。請(qǐng)寫出圖案的組成部分及其寓意。(不包括圖下漢字和英文字母，不超過(guò)100字)(6分)答：_答案示例：圖案由海浪、海鷗、地球三部分組成。翻騰的海浪代表海洋，寓意海洋宣傳日對(duì)海洋事業(yè)的發(fā)展將起到積極的作用；飛翔的海鷗，寓意中國(guó)的海洋事業(yè)將獲得新的騰飛；地球，寓意海洋宣傳日同步世界海洋日，中國(guó)的海洋宣傳將得到長(zhǎng)足的發(fā)展。第七組(xx甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試)13在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)科幻在中國(guó)，基本上還處于小圈子自?shī)首詷?lè)的狀態(tài)，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，_，但它在文學(xué)領(lǐng)域仍一直處于邊緣，從未成為主流；若與科學(xué)相比，當(dāng)然更是處于非常弱勢(shì)的地位。在這種情形下，自然雜志開(kāi)設(shè)科幻小說(shuō)專欄，_，他們很愿意向外界傳達(dá)這樣一個(gè)信息：_，卻得到了科學(xué)界的接納。解析回答問(wèn)題，注重把握語(yǔ)段的意思和空格前后的具體內(nèi)容。語(yǔ)段主要介紹的是科幻文學(xué)問(wèn)題，第一個(gè)空格，其前文寫科幻在中國(guó)基本上還處于小圈子自?shī)首詷?lè)的狀態(tài)，后文寫“但它在文學(xué)領(lǐng)域仍一直處于邊緣”。從這些內(nèi)容可以看出，空格的內(nèi)容應(yīng)該是西方發(fā)達(dá)國(guó)家科幻的狀態(tài)與中國(guó)科幻的狀態(tài)的對(duì)比，且西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科幻受眾更廣，因此，空格處應(yīng)填“科幻的受眾群可能更廣”；第二、三空格，前文寫自然雜志開(kāi)設(shè)科幻小說(shuō)專欄，后文說(shuō)傳達(dá)一個(gè)信息，科幻得到科學(xué)界接納，由此可以看出，第二個(gè)空格主要填寫的內(nèi)容是“對(duì)科幻文學(xué)是好事”，第三個(gè)空格寫科幻在文學(xué)領(lǐng)域的不得志，與后面得到科學(xué)界的接納形成對(duì)比。答案科幻的受眾群可能更廣對(duì)于科幻文學(xué)未嘗不是一件好事科幻雖然在文學(xué)領(lǐng)域郁郁不得志(答出一句給1分，答出兩句給3分，答出三句給5分)14今年元宵節(jié)，南京秦淮燈會(huì)主景區(qū)設(shè)在夫子廟大成殿，主辦方規(guī)定了游客觀賞的進(jìn)、出路線。請(qǐng)根據(jù)示意圖寫一段文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明游客賞燈的進(jìn)、出路線。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答：_解析回答問(wèn)題，可以分為兩步，第一步找到進(jìn)入和退出的路線，第二步用文字表述出來(lái)。進(jìn)入方面，有三條路，從北面的健康路經(jīng)貢院西街或金陵路進(jìn)入，或者從平江府路的貢院街口進(jìn)入；出去的路口有兩個(gè)，一是西牌坊出口，一是夫子廟小學(xué)北門的路口等。第二步，合并路徑，然后按照要求寫出來(lái)即可。答案游客可以從北面健康路經(jīng)貢院西街或金陵路進(jìn)入，也可以從東面平江府路由貢院街東口進(jìn)入，再?gòu)奈髋品怀隹诨蚍蜃訌R小學(xué)北門路口退出。(6分)