2019-2020年高考語文第一輪復(fù)習(xí) 小說人物形象分析導(dǎo)引教案科目語文授課教師 授課班級課題小說人物形象分析導(dǎo)引所用教材人教必修三維教學(xué)目標知識與技能掌握小說人物形象分析題答題方法過程與方法通過習(xí)題訓(xùn)練加以鞏固情感態(tài)度與價值觀從海爾曼主人公身上感受愛國情懷教學(xué)重點通過回顧知識總結(jié)小說閱讀中人物形象分析題答題思路教學(xué)難點通過分析人物描寫分析小說人物形象教具準備多媒體課時安排第（ 1 ）課時，共需（ 1 ）課時課型復(fù)習(xí)總結(jié)教 學(xué) 過 程 及 主 要 內(nèi) 容學(xué)生活動設(shè)計意圖時間一、導(dǎo)入：學(xué)生暢談給自己留下深刻印象的小說人物形象二、 回顧做過習(xí)題中相關(guān)題常見問法XX是一個怎樣的人？XX具有怎樣的性格特點？請結(jié)合文章具體分析三、 總結(jié)答題思路：（1） 從環(huán)境入手，著重分析社會環(huán)境。（2） 從情節(jié)入手，要學(xué)會概括并劃分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（3） 從描寫人物四種方法入手：肖像、語言、動作、心理四、 習(xí)題訓(xùn)練（1） 小說閱讀天職（2） 語段訓(xùn)練判斷人物描寫方法211225附：天職中的訓(xùn)練題：1小說中的故事發(fā)生在什么時代？找出相關(guān)語句？2小說寫了幾件事？請用簡潔的語句加以概括（每個情節(jié)不超過15個字）3海爾曼殺死蓋世太保是否違反了醫(yī)生的天職？4從這幾件事中可以看出海爾曼是一個怎樣的人？5作者運用了集中描寫方法來塑造海爾曼的形象？找出你認為最好的一種方法加以賞析。課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)必修5冊中學(xué)過的小說課后作業(yè)寫一篇記敘文塑造一個鮮明的人物形象力求用到人物描寫的四種方法教學(xué)后記板書設(shè)計小說人物分析導(dǎo)引環(huán)境： 社會 決定命運 影響性格 自然 渲染 烘托 刻畫 情節(jié)：劃分 概括人物：肖像 語言 心理 動作