本 組 課 文回 顧9. 自 然 之 道 ： 違 反 自 然 規(guī) 律 ， 有 可 能會 好 心 辦 壞 事 ， 甚 至 受 到 懲 罰 。10. 黃 河 是 怎 么 變 化 的 ： 保 護(hù) 大 自 然 ！11. 蝙 蝠 與 雷 達(dá) ： 生 物 啟 示 。12. 大 自 然 的 啟 示 ： 特 點(diǎn) 、 規(guī) 律 合 理 開 發(fā) 、 利 用大 自 然 。 一 .觀 察 與 發(fā) 現(xiàn) 觀 察 與 發(fā) 現(xiàn) 2000多 年 前 埃 及 人 邁 克 雷 在 尼 羅 河邊 散 步 時 ， 踢 到 了 ， 從 中 受 到啟 發(fā) ， 發(fā) 明 了 木 制 四 弦 的 樂 器 世 界上 最 早 的 。 我 國 古 代 的 魯 班 ， 上 山 砍 樹 時 ， 不小 心 被 帶 有 邊 齒 的 ， 他 又觀 察 了 ， 受 到 了 啟 發(fā) ， 發(fā) 明了 。 從 身 上 得 到 啟 示 ， 解 決 了 機(jī) 翼因 的 問 題 。 悉 尼 歌劇 院 北 京 火車 站蛋 殼 ” 薄 殼 結(jié) 構(gòu) ” 設(shè) 計(jì) 出 既 輕 便 又 省 料 的 建 筑 物 。 蝴 蝶 翅 膀 與 偽 裝 迷 彩 服 蝴 蝶 翅 膀 與 偽 裝 迷 彩 服 二 戰(zhàn) 期 間 ， 蘇 聯(lián) 昆 蟲 學(xué) 家 施 萬 維奇 根 據(jù) 當(dāng) 時 人 們 對 偽 裝 缺 乏 認(rèn) 識 的 情況 ， 提 出 利 用 蝴 蝶 的 色 彩 在 花 叢 中 不易 被 發(fā) 現(xiàn) 的 道 理 ， 在 軍 事 設(shè) 施 上 覆 蓋蝴 蝶 花 紋 的 偽 裝 。 因 此 ， 盡 管 德 軍 費(fèi) 盡 心 機(jī) ， 但 蘇聯(lián) 的 軍 事 基 地 仍 安 然 無 恙 。 根 據(jù) 同 樣的 原 理 ， 后 來 人 們 還 生 產(chǎn) 出 了 迷 彩 服 ，大 大 減 少 了 戰(zhàn) 斗 中 的 傷 亡 。 許 多 動 物 都 有 腳 ， 但 壁 虎 的 腳 卻 與 眾 不同 。 壁 虎 的 腳 上 是 有 吸 盤 的 ， 輕 輕 一 吸 墻 壁 ，壁 虎 就 能 在 墻 上 任 意 行 走 了 。 壁 虎 在 捕 食 的時 候 ， 靠 這 雙 腳 就 可 以 輕 松 捕 獲 食 物 了 。 我 們 從 壁 虎 的 腳 上 得 到 啟 示 ， 可 以 解 決很 多 難 題 。 根 據(jù) 壁 虎 腳 上 的 吸 盤 ， 給 鞋 底 裝上 一 個 ， 就 能 向 壁 虎 一 樣 走 在 墻 上 ， 這 就 是“ 吸 盤 鞋 ” 。 有 了 “ 吸 盤 鞋 ” ， 在 救 火 時 ，消 防 員 穿 上 這 種 鞋 就 可 以 輕 而 易 舉 的 將 救 火工 具 送 上 樓 ， 迅 速 滅 掉 火 。 進(jìn) 行 攀 巖 比 賽 時 ，選 手 可 以 穿 上 “ 吸 盤 鞋 ” 戴 上 “ 吸 盤 手 套 ” ，就 能 牢 牢 扒 住 巖 石 ， 即 給 選 手 們 減 少 了 難 度 ，又 保 證 了 安 全 ， 真 是 兩 全 其 美 。 粉 刷 墻 壁 時 ， 粉 刷 工 穿 上 “ 吸 盤 鞋 ” ，再 刷 起 來 就 省 事 多 了 。 大 自 然 就 像 人 類 的 老 師 ， 給 我 們 以 啟 發(fā) ，等 待 我 們 去 發(fā) 明 創(chuàng) 造 。 壁 虎 的 腳 1.分 組 交 流 有 關(guān) 發(fā) 明 創(chuàng) 造 的 事 例 或自 己 從 動 植 物 身 上 得 到 的 啟 示我 知 道2.我 要 把 自 己 搜 集 到 的 有 關(guān) 大 自 然 的 啟 示 介 紹給 伙 伴 們 聽 （ 要 求 ： 聽 的 同 學(xué) 要 認(rèn) 真 做 好 筆 記 ，可 以 給 發(fā) 言 者 提 建 議 或 補(bǔ) 充 自 己 的 觀 點(diǎn) 。 ）二 .確 定 寫 什 么 ？ 我 們 可 以 從 災(zāi) 害 啟 示 出 要 保 護(hù) 環(huán) 境 ； 我 們 可 以從 動 植 物 的 生 長 啟 示 出 做 人 要 有 的 精 神 ； 我 們可 以 從 動 植 物 的 生 老 病 死 （ 生 命 循 環(huán) ） 啟 示 出 生 命的 可 貴 ， 做 人 要 過 得 有 意 義 還 可 以 從 以 下 三 方 面 入 手 ： 1.走 近 大 自 然 ， 有 所 發(fā) 現(xiàn) ； 2.搜 集 資 料 ， 受 到 感 悟 ； 3.動 手 實(shí) 驗(yàn) ， 發(fā) 明 創(chuàng) 造 。 山 澗 小 溪 ， 叮 叮 淙 淙 ， 它 沒 有 大 河 的 澎 湃 ， 沒 有 瀑 布的 磅 礴 ， 但 它 纖 細(xì) 中 不 乏 剛 強(qiáng) ， 柔 弱 中 頗 具 信 念 ， 它 不 怕山 石 的 阻 擋 ， 不 貪 幽 谷 的 清 靜 ， 不 戀 百 鳥 的 嫵 媚 ， 毅 然 地向 著 大 海 晝 夜 奔 流 。 從 中 我 感 到 了 小 溪 的 堅(jiān) 毅 ， 執(zhí) 著 。 當(dāng) 我 們 遇 到 困 難 時 ，應(yīng) 勇 往 直 前 ， 迎 難 而 上 ， 當(dāng) 我 們 面 對 誘 惑 時 ， 要 敢 于 放 棄 ，毅 然 的 朝 著 自 己 的 目 標(biāo) 前 進(jìn) ， 要 相 信 ， 只 要 我 們 有 精 神 ，就 一 定 會 到 達(dá) 屬 于 自 己 的 一 片 天 地 。 春 日 小 雨 ， 淅 淅 瀝 瀝 ， 它 沒 有 暴 雨 的 灑 脫 ， 沒 有 秋 雨的 威 力 ， 但 它 纏 綿 里 包 容 著 力 量 ， 輕 微 里 蘊(yùn) 含 著 生 機(jī) ， 它從 細(xì) 膩 的 柔 情 滋 潤 著 萬 物 以 溫 馨 的 母 愛 奏 響 春 天 的 樂 曲 。 從 中 我 看 到 了 春 雨 含 蓄 ， 柔 韌 的 魅 力 ， 我 們 雖 然 沒 有超 人 的 力 量 ， 優(yōu) 越 背 景 ， 但 我 們 要 有 潤 物 細(xì) 無 聲 的 精神 走 進(jìn) 大 自 然 ， 去 觀 察 動 物 、 植 物 的 生 長 或 其他 自 然 現(xiàn) 象 ， 記 錄 下 你 的 發(fā) 現(xiàn) 和 受 到 的 啟 發(fā) ：1.桃 花 為 什 么 先 開 花 后 長 葉 ？2.水 仙 花 為 什 么 只 需 要 一 些 清 水 就 能 長 葉 、 開 花 ？3.螞 蟻 怎 么 識 別 方 向 ？4.小 狗 在 路 邊 嗅 什 么 ？5.易 拉 罐 飲 料 冷 凍 后 為 什 么 會 鼓 起 來 ？ 資 料 袋 一 1.模 仿 雞 蛋 外 形 的 特 點(diǎn) ， 建 造 了 拱 形 橋 ；2.受 鳥 兒 飛 翔 的 啟 示 ， 發(fā) 明 了 飛 機(jī) ；3.從 茅 草 劃 破 手 指 ， 發(fā) 明 了 鋸 ；4.魚 兒 會 游 泳 ： 發(fā) 明 了 潛 水 艇 ；5.袋 鼠 ： 會 跳 躍 的 越 野 汽 車 ；6.貝 殼 ： 外 殼 堅(jiān) 固 的 坦 克 ； 資 料 袋 二 在 動 手 實(shí) 驗(yàn) 、 發(fā) 明 創(chuàng) 造 中 積 累 素 材 ：1.做 一 個 熱 脹 冷 縮 的 實(shí) 驗(yàn) ， 區(qū) 別 生 雞 蛋 和 熟雞 蛋 ；2.將 10毫 升 水 倒 入 10毫 升 酒 精 中 ， 結(jié) 果 是 多少 毫 升 ？3.剝 洋 蔥 為 什 么 會 嗆 人 ？4.醬 油 會 不 會 結(jié) 冰 ？5.燒 不 破 的 手 帕 資 料 袋 三 三 .怎 樣 寫 1.抓 住 特 點(diǎn) ；2.注 意 寫 清 楚 你 在 觀 察 研 究 中 得 到 的 啟 示 ；3.運(yùn) 用 比 喻 、 擬 人 、 排 比 、 夸 張 、 設(shè) 問 句 等 修 辭 ， 增 強(qiáng) 文 章 的 趣 味 性 、 生 動 性 ；4.注 意 段 與 段 之 間 的 過 渡 。 寫 作 小 秘 訣 ： 觀 察 發(fā) 現(xiàn) 啟 示 1.自 己 提 問 自 己 回 答 ， 就 叫 做 設(shè) 問 句 。2.設(shè) 問 不 但 能 引 起 讀 者 的 注 意 ， 還 能 啟 發(fā) 讀 者 思 考 ，使 文 章 結(jié) 構(gòu) 更 緊 湊 ， 層 次 更 分 明 。3.例 如 大 自 然 的 啟 示 一 文 中 ， 先 描 述 森 林 遭 了殃 的 現(xiàn) 象 ， 再 巧 用 設(shè) 問 承 上 啟 下 ， 然 后 具 體 分析 森 林 遭 殃 的 根 本 原 因 ， 使 文 章 前 后 內(nèi) 容 聯(lián) 系更 緊 密 。 你 會 巧 用 ， 為 文 章 添彩 嗎 ？ 洋 辣 子 蟄 人 之 謎 開 頭 我 們 學(xué) 校 有 幾 棵 核 桃 樹 ， 樹 上 的 洋 辣 子 把 我 的 胳 膊 蟄 得又 紅 又 腫 ， 疼 得 我 直 淌 眼 淚 ， 我 恨 透 了 它 ， 決 心 揭 開 它 蟄 人之 謎 。 （ 開 頭 點(diǎn) 題 ， 突 出 中 心 ） 母 雞 下 蛋 后 為 什 么 叫 開 頭 外 婆 家 養(yǎng) 了 很 多 雞 ， 而 且 大 多 是 母 雞 。 每 天 那 些 母 雞 接二 連 三 地 蹲 在 雞 窩 里 下 蛋 ， “ 咯 咯 ” 聲 此 起 彼 伏 。 聽 著 母 雞們 肆 無 忌 憚 的 叫 聲 ， 我 的 心 中 忽 然 產(chǎn) 生 了 疑 問 ： 為 什 么 母 雞下 蛋 后 會 有 咯 咯 咯 地 叫 個 不 停 呢 ？（ 疑 問 式 開 頭 ， 自 然 引 起 下 文 ） 蛻 皮 樹 的 啟 示 開 頭 人 們 常 說 ： “ 人 怕 傷 心 ， 樹 怕 揭 皮 。 ” 可 是 我 卻 發(fā) 現(xiàn) 有兩 種 樹 雪 松 和 梧 桐 很 特 別 ， 每 到 秋 末 冬 初 就 開 始 裂 皮 ，蛻 皮 。 （ 引 用 俗 語 開 頭 ， 生 動 ， 自 然 ） 蛻 皮 樹 的 啟 示 結(jié) 尾 蛻 皮 樹 給 了 我 生 命 的 啟 迪 ： 為 了 新 樹 皮 ， 舊 樹 皮 選 擇 了 死 去 。 由此 我 想 到 我 們 的 父 母 ， 父 母 為 了 孩 子 不 是 天 天 蛻 皮 ， 年 年 蛻 皮 嗎 ？ 我又 想 到 我 自 己 ， 在 成 長 的 道 路 上 ， 我 們 想 過 去 蛻 皮 嗎 ？ 在 未 來 的 人 生道 路 上 我 們 做 好 蛻 皮 的 準(zhǔn) 備 嗎 （ 得 到 啟 示 ， 升 華 主 題 ） 小 螞 蟻 的 力 量 結(jié) 尾 一 只 螞 蟻 是 微 不 足 道 的 ， 一 群 螞 蟻 卻 是 那 么 強(qiáng) 大 。 小 小 的 螞 蟻 讓我 明 白 了 一 個 深 刻 的 道 理 ： 團(tuán) 結(jié) 就 是 力 量 。 （ 總 結(jié) 全 文 ， 揭 示 中 心 ） 我 發(fā) 現(xiàn) 了 烏 龜 會 “ 夏 眠 ” 結(jié) 尾 今 天 我 一 次 無 意 的 失 誤 ， 竟 然 發(fā) 現(xiàn) 了 烏 龜 也 會 在 夏 天 睡 眠 ， 真有 趣 ！ 大 自 然 中 又 有 多 少 現(xiàn) 象 等 著 我 們 去 觀 察 、 發(fā) 現(xiàn) 呢 ？（ 反 問 句 結(jié) 尾 ， 加 重 語 氣 ） 大 自 然 的 啟 示 結(jié) 尾 原 來 植 物 身 上 也 有 這 么 多 學(xué) 問 呀 ！ （ 總 結(jié) 全 文 ， 簡 潔 自 然 ） 三 .例 文 欣賞 捉 蝗 蟲 的 啟 示 大 自 然 是 個 奇 妙 無 比 的 世 界 ， 有 許 許 多 多 令 人 驚 嘆 的 奧 秘 。 夏 天 ， 我 來 到 姑 婆 家 玩 ， 只 見 草 木 茂 盛 的 坡 地 上 ， 有 許 多 蝗 蟲在 活 動 ， 我 想 捉 一 只 蝗 蟲 拿 回 家 觀 察 。 可 正 當(dāng) 我 準(zhǔn) 備 用 手 遮 蓋 住 一只 蝗 蟲 時 ， 它 嗖 地 一 跳 ， 便 消 失 得 無 影 無 蹤 了 。 哇 ， 它 竟 然 能 跳 得這 么 高 ， 是 什 么 力 量 使 它 跳 得 這 么 高 ？ 一 連 串 的 問 題 讓 我 迷 惑 不 解 ，我 決 定 好 好 觀 察 一 下 蝗 蟲 。 我 捉 了 一 只 蝗 蟲 ， 把 它 帶 回 了 家 ， 觀 察 了 起 來 。 只 見 蝗 蟲 有 一雙 翅 膀 和 六 條 腿 。 它 的 后 腿 又 長 又 強(qiáng) 壯 ， 看 起 來 很 有 力 ， 可 它 的 兩條 前 腿 卻 很 短 很 小 。 我 再 一 次 把 蝗 蟲 放 在 地 上 ， 并 用 放 大 鏡 來 觀 察 ，它 的 后 腿 先 朝 地 上 一 蹬 ， 接 著 就 是 一 跳 ， 它 跳 的 高 度 大 約 有 40厘 米 。這 么 說 來 ， 是 蝗 蟲 強(qiáng) 健 的 后 腿 使 它 跳 得 這 么 高 ， 我 斷 定 是 這 樣 的 。后 來 我 又 問 了 大 人 ， 上 網(wǎng) 查 閱 了 資 料 ， 結(jié) 果 都 證 明 了 我 的 想 法 是 正確 的 。 通 過 對 蝗 蟲 的 觀 察 ， 我 又 聯(lián) 想 到 我 們 所 折 的 紙 青 蛙 ， 它 的后 腿 同 樣 又 大 又 長 ， 我 們 一 按 紙 青 蛙 ， 它 就 能 跳 出 去 很 遠(yuǎn) 。 五 .作 業(yè) 小 超 市作 文 本 ： 完 成 這 次 習(xí) 作 。（ 溫 馨 提 示 ： 習(xí) 作 字 數(shù) 不 少 于 400字 ， 寫 完 后 要 檢 查 。 ） 2021-8-7 31 謝 謝 ！