《葉傳長《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《葉傳長《高峽出平湖》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省2016年上半年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 教學(xué)設(shè)計模板 課題摘要 學(xué)科 品德與社會 學(xué)段 小學(xué) 年級 五 單元 三 教材版本 浙教版 課程名稱 高峽出平湖 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 1.教材分析 2008年，三峽水利樞紐工程正式開始蓄水，一個具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大綜合效益的水利樞紐工程已初見成效，三峽工程其規(guī)模之大，時間之長，確定和論證的程度之深在世界上是罕見的，它凝聚著幾代中國人的心血和智慧，為我國騰飛提供了保障和良機(jī)。因此三峽工程是我們每個炎黃子孫的驕傲。課文分四部分。第一部分：百年夢

2、想。開門見山的介紹了三峽工程的基本情況和重要意義。擷取了現(xiàn)在的三峽大壩和三峽大壩合龍、首次通航的幾個歷史瞬間，然后對三峽工程進(jìn)行了歷史回顧，從孫中山首倡三峽建壩至毛澤東寫詩寄托美好向往，在到以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體策劃下通過三峽工程議案，歷史70余年。第二部分：船過三峽。教科書從兩個問題入手：三峽船閘究竟是怎么樣的?萬噸巨輪如何通過這個世界上最大的船閘？教科書通過具體數(shù)字說明三峽船閘工程的宏大和船閘及船閘同行的過程。萬噸級船閘的復(fù)雜技術(shù)讓學(xué)生為我國擁有這么偉大的水利樞紐工程而引以為豪。第三部分：回望母親河。教科書反映了長江在數(shù)千年中給人們帶來了無數(shù)的災(zāi)難，造成了重大的損失，以及長江作

3、為“黃金水道”，并沒有發(fā)揮其最大的作用。第四部分：展望母親河。教科書展示了如今三峽工程興建后的長江給我國經(jīng)濟(jì)帶來的巨大效益。它不僅在發(fā)電、航運(yùn)上發(fā)揮作用，而且激活了長江三峽庫區(qū)的經(jīng)濟(jì)。 2.學(xué)情分析 3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點） 1、了解三峽工程的概況，知道三峽工程是我國一項偉大的工程。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合功能。 2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽工程，激發(fā)熱愛祖國的情感。 重點：了解三峽工程的概況；知道長江治理前給人們帶來的災(zāi)難，以及治理后的功能。 難點：讓學(xué)生理解三峽船閘通航的過程。 二、教學(xué)環(huán)境選擇 ■簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □ 網(wǎng)絡(luò)教室

4、 □移動學(xué)習(xí)環(huán)境 三、教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動設(shè)計 信息技術(shù)使用說明 《長江之歌》我傳唱 1、喜歡聽歌嗎？我給大家?guī)砹艘皇缀酶?，也帶了一處好風(fēng)景，一起來欣賞一下吧。 播放《長江之歌》 2、請說說這是我國的哪一條河流。（長江）你知道為什么會有那么多人贊美她嗎？ 3、過度：是呀，長江源遠(yuǎn)流長，氣勢磅礴，美麗動人，她是中華民族輝煌歷史的見證，更是東方巨龍騰飛的不竭動力。 插入歌曲《長江之歌》，導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 水可載舟亦可覆舟 1、過度：可是長江也會發(fā)脾氣，也曾經(jīng)給我們帶來了無盡的災(zāi)難。 2、回顧災(zāi)難（視頻98年長江的洪災(zāi)） 3、看了這一段錄像，你

5、有什么感受？ 4、長江發(fā)生的洪水豈止是這一次，兩千多年來，像這樣的洪水還有很多┅┅ 5、課件出示資料。 6、看到這一串串觸目驚心的數(shù)據(jù)，聽到這一聲聲撞擊心靈的聲音，你有什么感受？如果你就是長江中下游的老百姓，此時此刻你最大的心愿是什么？ 3、總結(jié)：黨和中央領(lǐng)導(dǎo)人何嘗不想，他們也急呀。如何讓長江的作用發(fā)揮到最大，災(zāi)難降到最低，他們也在努力著，為此她們奮斗了百年。 用98年長江洪災(zāi)的視頻，向?qū)W生直觀地展示長江治理前給人們帶來的災(zāi)害。 百年夢想今朝圓 1、自學(xué)課文資料《百年夢想》。說說中國政府哪些人為此也在努力著，結(jié)果如何？ 2、學(xué)生自學(xué)，教師出示一張表格 什么時候 誰 提議

6、 結(jié)果 3、交流。 4、總結(jié)。 課件展示課文資料和自學(xué)表格，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 我來開船過船閘 1、過度：三峽水利樞紐修建成功了，為我們中下游的百姓生活帶來保障的同時，也為我們?nèi)龒{風(fēng)光的宣傳享受提供了航道?？墒侨龒{大壩的上游與下游的落差很大有113米，我們的船只如何通過大壩？你來猜猜看? 2、圖片演示船過三峽演示。 3、建造大壩時，工程師們碰到的難題不僅僅是這個，還有更多呢？ 4、資料（2）解讀交流。 5、了解了這么多三峽背后的故事，你想說什么？這是我國偉大的工程師們的杰作。中國國力強(qiáng)盛了，水利工程技術(shù)已經(jīng)位于世界前列，他們擁有

7、一流的技術(shù)，攻克了一個又一個世界級難題，為他們的智慧喝彩吧。 用圖片直接演示三峽通航的過程，讓學(xué)生更加清楚明白。 三峽工程真?zhèn)ゴ? 1、感受三峽工程的雄偉。（資料1） 2、學(xué)生自學(xué)資料后交流。 （1）大壩介紹 （2）大壩建筑物總工程量介紹 （3）大壩的世界之最 3、三峽工程的功能 用三峽工程的圖片讓學(xué)生感受三峽工程的雄偉。 總結(jié) 1、過度：正如我們的偉人毛主席說的：更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。三峽工程成了一座造福人類的偉大工程。 2、 再次唱響《長江之歌》。 插入歌曲《長江之歌》結(jié)束。 四、教學(xué)評價設(shè)計 1.評價方式與工具 ■課堂提問 □書面練習(xí) □制作作品 □測驗 ■其它 活動 2.評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等） 作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)等手段，深入了解長江三峽工程，包括三峽工程修建的難題、存在的爭議等問題。 六、備注 技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等 備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實際情況，自行修改創(chuàng)新。