2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3《安塞腰鼓》閱讀能力提升練B卷新人教版.doc
-
資源ID:2741184
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">41KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3《安塞腰鼓》閱讀能力提升練B卷新人教版.doc
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3安塞腰鼓閱讀能力提升練B卷新人教版一、現(xiàn)代文閱讀(共5題,共14分)1.(一)閱讀文章,回答下面問(wèn)題鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)陳志光幾次回鄉(xiāng),當(dāng)目光還沒(méi)有翻越村前那高高的水渠,捕捉到家鄉(xiāng)的輪廓之時(shí),總是在很遠(yuǎn)處先聽(tīng)到陣陣熟悉的鑼鼓聲,仿佛在歡迎游子的歸來(lái)。頃刻間,心弦被撥動(dòng),心潮在奔涌,下意識(shí)判斷,鑼鼓聲處,定是故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的鑼鼓原始質(zhì)樸而又熱情奔放,雖然沒(méi)有安塞腰鼓的氣勢(shì)恢宏,也沒(méi)有山東大鼓的曲調(diào)高昂,但是經(jīng)過(guò)一代代鑼鼓師傅的千錘百煉,也很別具一格,魅力難擋,既是一種與父老鄉(xiāng)親和悅共生、血脈相通的民間藝術(shù),也是一處與泥土混于一體、與山水和諧相融的家鄉(xiāng)風(fēng)景。鑼鼓聲回響在瓦屋錯(cuò)落的村巷里,飄蕩在廣闊無(wú)垠的田野上,穿梭在葳蕤蒼翠的樹(shù)林間,也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中。在家鄉(xiāng),幾乎每個(gè)村子都有鑼鼓隊(duì),他們游走在村巷屋弄之間,主要為村民們的婚喪嫁娶進(jìn)行演奏服務(wù)。鑼鼓隊(duì)規(guī)模不大,只有七人,由四位鑼鼓手和三位嗩吶手組成;鑼鼓器材也是常規(guī)四件,即大鑼、小鑼、大鼓和镲鈸。隊(duì)員們各司其職,分工協(xié)作,只要演奏功底深厚,配合默契嫻熟,往往能協(xié)奏出清新悅耳、美妙動(dòng)聽(tīng)的鑼鼓樂(lè)。家鄉(xiāng)的鑼鼓韻律豐富,格調(diào)清新,變化多樣時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水,音律輕柔;時(shí)而又如暴風(fēng)驟雨,節(jié)奏明快;時(shí)而淺吟低唱,如泣如訴;時(shí)而高歌猛進(jìn),蕩氣回腸再加上點(diǎn)綴其間的清脆嘹亮的嗩吶聲,把各種情感表現(xiàn)得淋漓盡致,聽(tīng)得人心潮跌宕,難以自制。尤其在喜結(jié)連理、金榜題名等大喜之日,還伴有梆子、二胡演奏和戲曲演唱,鑼鼓藝術(shù)和戲曲藝術(shù)無(wú)縫對(duì)接,渾然一體,使得喜慶氣氛更加熱烈,文化韻味更加濃厚。除了日常的婚喪嫁娶之外,元宵節(jié)的龍燈會(huì),也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)。龍燈游到哪,鑼鼓響到哪,節(jié)奏歡快,鏗鏘有力,使中國(guó)龍更加威風(fēng)凜凜,氣勢(shì)非凡。特別是在舞龍比賽的時(shí)候,鑼鼓不僅是指揮手的聲音信號(hào),更是鼓舞士氣的進(jìn)軍號(hào)角。只要咚咚鏘的鑼鼓聲響起,舞龍者全身的細(xì)胞能量就會(huì)被激活,他們踏著鼓點(diǎn),奮勇?tīng)?zhēng)先,激情的鑼鼓擊打得他們斗志昂揚(yáng),汗水四濺。巨龍時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而翻轉(zhuǎn),時(shí)而蛟龍出海,時(shí)而騰云駕霧隨著鑼鼓聲像雨點(diǎn)般愈加密集,舞龍的節(jié)奏也在不斷加快,讓人看得眼花繚亂,熱血沸騰,節(jié)目表演和觀眾情緒一并被推向高潮四周鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲、叫好聲一片,場(chǎng)面雷動(dòng),熱鬧無(wú)比。多少年來(lái),家鄉(xiāng)的鑼鼓就一直沒(méi)有停息過(guò),每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的鑼鼓聲,我要么駐足凝神,沉浸其中;要么朝著鑼鼓聲飛奔而去,以饗眼耳。(1)文中拿家鄉(xiāng)的鑼鼓與安寨腰鼓、山東大鼓作對(duì)比,作用是什么?(2)家鄉(xiāng)昀鑼鼓的用武之地主要有哪些?(3)文中畫(huà)線(xiàn)句主要運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(4)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5)下面對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.文章開(kāi)頭段提及“鑼鼓聲處,定是故鄉(xiāng)”,既照應(yīng)了題目,又自然地引出了家鄉(xiāng)的鑼鼓?!耙部M繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中”一句中“漂泊異鄉(xiāng)的游子”也包括作者自己。家鄉(xiāng)的鑼鼓隊(duì)規(guī)模只有七人,鑼鼓器材也是常規(guī)四件,體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓的失望?!俺巳粘5幕閱始奕⒅猓?jié)的龍燈會(huì),也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)”一句在文中起承上啟下的作用。