夸父逐日,語文S版 六年級 語文 下冊 第一單元,第一課時,太 陽,追 日,成功目標(biāo)； 1.了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識。 2.會認(rèn)并會寫“渭”“鄧”這兩個字。 3.有感情的朗讀課文，并能借助注釋和工具書讀懂課文，理解一些文言字詞的意思。,山海經(jīng)異獸是山海經(jīng)記載的奇異怪獸。山海經(jīng)是先秦古籍，是一部富于神話傳說的最古老的地理書。它主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。除此之外，山海經(jīng)還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對這些事件至今仍然存在較大的爭論。,借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父到底追到了沒有。,夸父追日,成功學(xué)習(xí) 1. 結(jié)合注釋和工具書理解課文內(nèi)容，并 翻 譯出意思。 2.再次朗讀并理解課文，用自己的話說一說夸父是個什么樣的人？,有感情地朗讀課文，比一比誰讀得好。,夸父追日,逐走追趕，賽跑。 入日太陽落山的地方。 欲想要。 飲渴。 河、渭黃河與渭水。 大澤大湖 至末道途中。 棄遺棄。 鄧林桃林。,譯文: 夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。,1. 結(jié)合注釋和工具書理解課文內(nèi)容，并 翻 譯出意思。,2.再次朗讀并理解課文，用自己的話說一說夸父是個什么樣的人？ 夸父是一個有膽量，有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅強(qiáng)的英雄人物。,第二課時,成功目標(biāo) 1.理解課文，并能感受夸父的英雄氣概， 學(xué)習(xí)古代勞動人民探索自然，征服自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)的意志。 2.背誦課文并能用自己的話 復(fù)述故事內(nèi)容。,成功學(xué)習(xí),1. 通過學(xué)習(xí)，你怎樣理解“夸父逐日表現(xiàn)了夸父的什么精神，又寄托了古人怎樣的愿望？ 2.你從夸父逐日這則神話故事中的到了什么啟示？ 你有什么話對夸父說?,通過學(xué)習(xí)，你怎樣理解“夸父逐日表現(xiàn)了夸父的什么精神，又寄托了古人怎樣的愿望？ 夸父逐日表現(xiàn)了夸父胸懷遠(yuǎn)大，英勇頑強(qiáng)的精神。寄托了古人探索自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望。,你從夸父逐日這則神話故事中的到了什么啟示？ 你有什么話對夸父說? 啟示：樹立遠(yuǎn)大的理想，為實現(xiàn)理想不畏艱難，不懈努力。 我想說, 復(fù)述這個故事。, 說說你讀過的神話和傳說。課后搜集更多的神話故事，相互交流。,泰山神話傳說,愚公移山,白 蛇 傳,星座神話,再見！,