五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；2、訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。二、學(xué)習(xí)過程（一）課前延伸：1、電路中的電流用 來測量，符號是 。2、電流的符號是 ，單位是 。3、連接電路前開關(guān)應(yīng) ，閉合開關(guān)前要檢查電路的連接情況，并進(jìn)行 ，以確保不損壞電路。4、電流表使用電流表必須 在被測電路中。電流必須從電流表 流入、從電流表 流出。選用適當(dāng)?shù)?。絕不允許不經(jīng)過 直接將電流表連接到電源的兩極上。（二）課內(nèi)探究探究一串聯(lián)電路電流的規(guī)律：1、猜想與假設(shè)在圖15.5-1中兩個(gè)燈泡L1、L2是串聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請你作出猜測：_。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC1234、分析論證測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 探究二并聯(lián)電路電流的規(guī)律：1、猜想與假設(shè)在圖15.5-3中兩個(gè)燈泡L1、L2是并聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請你作出猜測：_。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路圖3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC1234、分析論證測量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （三）課內(nèi)檢測1、有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過每只燈泡的電流是 。2、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗，那么（ ）A、L1中電流較大B、L2中電流較大C、L1和L2中的電流一樣大D、由于燈的亮度不同故無法比較電流的大小3、兩只燈泡連接后接在電路上，用電流表測得通過它們的電流相等，那么（ ）A這兩只燈泡一定是串聯(lián)的B這兩只燈泡一定是并聯(lián)的C這兩只燈泡可能是串聯(lián)的D這兩只燈泡可能是并聯(lián)的4、電流通過橫截面積大小不等的兩段導(dǎo)體A、B，則在兩段導(dǎo)體中電路大小分別為IA、IB，則在相同時(shí)間內(nèi)，IA、IB兩者之間的大小關(guān)系是（ ）A.IA=IBB.IAIBC.IAIBD.無法確定5、如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是（ ）A、整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值6、某同學(xué)家中有一臺電視機(jī)、一臺洗衣機(jī)、兩盞照明燈，它們工作時(shí)的電流分別為200 mA、1A、300 mA和250 mA。如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時(shí)使用？（四）本節(jié)收獲（五）課后延伸1、在一個(gè)電路中有兩個(gè)用電器，用電流表測量時(shí)，如發(fā)現(xiàn)通過每個(gè)電器的電流不相同,則這兩個(gè)用電器的連接一定是_；如發(fā)現(xiàn)通過每個(gè)用電器的電流相同，則這兩個(gè)用電器的連接_。2、要想同時(shí)知道干路電流和各支路的電流，如圖所示，各測量方式中不正確的是（ ）3、在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）A、L1的電流大于L2的電流 B、L1的電流等于L2的電流C、L1的電流小于L2的電流 D、無法比較L1、L2的電流大小4、如甲圖電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 (選填“電源L1”或“L2”)的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 安。5、某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論是: ；（2）測量三次的目的是： ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)； 5 / 5