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2019-2020年高三歷史上學(xué)期期末考試試題分類匯編 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一 本資料收集整理了上海市浦東新區(qū)、寶山區(qū)、長寧區(qū)、奉賢區(qū)、虹口區(qū)、黃浦區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、靜安區(qū)、閔行區(qū)、普陀區(qū)、青浦區(qū)、松江區(qū)、徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、閘北區(qū)等16個區(qū)xx高三上學(xué)期期末考試歷史試題，分類匯編而成。 一、選擇題 以下每小題2分。每題只有一個正確選項。 1．(xx嘉定期末12)下列措施中體現(xiàn)中國君主專制趨于極端的是 A. 內(nèi)外朝制 B. 三省六部制 C. 文官體制 D. 內(nèi)閣制 2．(xx寶山期末6)錢穆在《中國歷代政治得失》指出：“政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應(yīng)?！彼纬醯恼胃母镏饕槍Φ氖牵? A．文官體制 B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．加強(qiáng)皇權(quán) D．武將專權(quán) 3. (xx寶山期末7) “夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。…古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)。”提出這一觀點的是： A．李斯　 B．董仲舒 C．王安石 D．朱元璋 4．(xx寶山期末8)在決定翻譯《幾何原本》時，利瑪竇認(rèn)為：“……或許是沒有人比中國人更重視數(shù)學(xué)了，雖則他們的教學(xué)方法與我們的不同，他們提出了各種各樣的命題，卻都沒有證明。”他的理由是： A．中國人重視數(shù)學(xué) B．中國與西方的教學(xué)方法不同 C．中國人善于提問 D．中國數(shù)學(xué)缺乏西方式的科學(xué) 5．(xx長寧期末11)宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出 A．宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大 B．專制皇權(quán)達(dá)到了頂峰 C．君權(quán)對相權(quán)的制約 D．中央對地方控制加強(qiáng) 6．(xx奉賢期末11) “五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍。朕今選儒臣……分治大藩，縱皆貪，亦未及武臣一人也”。宋太祖的這段話褒揚的是 A．科舉制度 B．文官制度 C．行省制度 D．內(nèi)閣制度 7．(xx奉賢期末12) “（元世祖）思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番（吐蕃）之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師”。文中的“帝師”主要管理 A．佛教與西藏軍政事務(wù) B．全國政令發(fā)布中樞機(jī)關(guān) C．少數(shù)民族與宗教事務(wù) D．地方一級最高行政機(jī)構(gòu) 8. (xx虹口期末8) 葛兆光在《中國思想史》中論述理學(xué)時說：“思想成為原則，而原則又成為規(guī)則，而規(guī)則又進(jìn)入民眾生活，當(dāng)民眾在這種規(guī)則中生存己久，它就日用而不知地成了‘常識’任何違背常識的行為都將成為錯誤甚至罪孽。”材料說明宋代理學(xué) A．主張先有理而后有物 B．強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲” C．走向世俗化、生活化 D．教誨民眾遵循倫理 9. (xx虹口期末9) “吏勛封考，筆頭不倒；戶度金倉，日夜窮忙；禮祠主膳，不識判硯；兵職駕庫，典了袯褲；刑都比門，總是冤魂；工屯虞水，白日見鬼”。這主要反映了北宋 A．六部工作無效勞逸不均 B．六部都有很大的決策權(quán) C. 丞相廢除后六部工作的繁忙景象 D．朝廷政治機(jī)構(gòu)設(shè)置繁雜 10．(xx黃浦期末10)右圖為中國古代著名儒學(xué)家朱熹的畫像，今年是他誕辰885周年。 下列關(guān)于他的評述中，不正確的是： A．他是理學(xué)的集大成者 B．他提出了“明天理，滅人欲” C．他把儒家的倫理思想概括為“三綱五常” D．他注釋的《四書》成為科舉考試經(jīng)典范本 11．(xx黃浦期末11) “元代行省長官在忽必烈時期主要職掌錢糧、戶口、屯種、漕運等事物，成宗時，可就領(lǐng)本省軍隊。同時，沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊。”由此可知，元代： A．地方長官有較大獨立性 B．重視對地方官員的監(jiān)察 C．行省權(quán)力受到中央節(jié)制 D．專制主義皇權(quán)達(dá)到頂峰 12．(xx金山期末12)南宋時，民間有“蘇湖熟，天下足”的諺語，到了明清時期，“買不盡松江布，收不盡魏塘紗”的諺語十分流行。這一變化反映的實質(zhì)問題是 A．江浙一帶的農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 B．經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)向江浙地區(qū) C．江浙地區(qū)成為全國糧食主產(chǎn)區(qū) D．江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨緩慢 13．(xx靜安期末8)《資治通鑒?唐紀(jì)》載：“凡三年，運糧七百萬石”。 實現(xiàn)這規(guī)模巨大運輸?shù)闹饕ǖ朗? A．弛道 B．海路 C．長江 D．運河 14．(xx靜安期末12)近期，網(wǎng)絡(luò)上流傳一份《地球5000年版圖變遷全景動畫》，以動態(tài)方式將世界文明的演進(jìn)過程中各政權(quán)版圖的變化呈現(xiàn)了出來。該圖配了一句話：“當(dāng)看到 時驚呆了！”如果這是站在中國人的立場說中國，空白處最可能是 A．公元前3世紀(jì)大秦帝國 B．8世紀(jì)的大唐帝國 C．13世紀(jì)的大元帝國 D．18世紀(jì)的大清帝國 15、(xx閔行期末11)著名歷史學(xué)家湯因比在《人類與大地母親》一書中指出，蒙古帝國使得許多區(qū)域性文明迅速發(fā)生相互接觸。這種接觸的影響不包括 A．打破了東西方的交通阻隔 B．促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)交流 C．促進(jìn)了中國三大發(fā)明西傳 D．引發(fā)了亞歐民族的大遷徙 16、(xx閔行期末12)右圖中，A、B、C、D 所示的是中國歷史某一階段并存的政權(quán)。下列說法正確的是 A．B是西夏政權(quán) B．B南下,導(dǎo)致A南遷 C．C滅了A、B、D后統(tǒng)一了中國 D．A、B、C之間形成長期的鼎立之局 17．(xx浦東新區(qū)期末8)某朝官制：“仆射、尚書、丞、郎、員外，居其官不知其職者，十常八九。”該朝是 A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．清朝 18．(xx浦東新區(qū)期末9)某小說描繪北宋初年市民的生活情景，其中符合史實的是 A．師朱熹 習(xí)經(jīng)學(xué) B．臥胡床 吸鴉片 C．居泉州 販絲茶 D．出契丹 販煙草 19．(xx浦東新區(qū)期末10) “（它）是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在各地來管事。”文中的“它”是指 A．封國 B．郡縣 C．藩鎮(zhèn) D．行省 20．(xx浦東新區(qū)期末14)xx年9月中國郵政將發(fā)行“海上絲路”郵票，若在中國選擇個首發(fā)地，可選擇的城市應(yīng)是 A．西安 B．北京 C．泉州 D．開封 21. (xx普陀期末12) 至和元年（1055）孔子后代首次被朝廷封為衍圣公；天禧二年（1018）孔廟由政府大規(guī)模擴(kuò)建，由原來簡陋的三十多間增拓為三百一十六間，奠定今日孔廟輝煌的基礎(chǔ)。帶來這些變化的最主要原因是 A．重文輕武國策取向 B．理學(xué)得到官方推崇 C．完善科舉樹立楷模 D．戰(zhàn)亂頻繁安定人心 22. (xx普陀期末13) “是整個文官官僚機(jī)構(gòu)的神經(jīng)中樞，有權(quán)薦舉官員，草擬詔書，并奏請皇帝批準(zhǔn)，事實上對帝國范圍內(nèi)所有的文職官員的任命都有操控權(quán)”的機(jī)構(gòu)是 A．唐尚書省 B．宋樞密院 C．元中書省 D．清軍機(jī)處 23. (xx青浦期末7) “黃袍不是尋常物，誰信軍中偶得之?！迸c詩中所論事件相關(guān)的歷史人物是 A. 唐太宗 B.唐玄宗 C. 宋太祖 D.宋高宗 24. (xx松江期末10)梁啟超認(rèn)為王安石變法“取堯舜以來之弊政而一掃之。實國史上、世界史上最有名譽(yù)之社會革命也”。這一看法 A．客觀中肯，切中時弊 B．背離事實，無端歪曲 C．過于拔高，服務(wù)現(xiàn)實 D．標(biāo)新立異，創(chuàng)新史觀 25．(xx徐匯期末10)據(jù)《元史百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判斷宣政院所轄之地應(yīng)該位于下圖中的（ ） A． B． C． D． 26．(xx楊浦期末9)宋代的官員中，有三分之一以上來自平民家庭，這是因為當(dāng)時推行的選官制度是 A．軍功爵制 B．察舉制 C．世卿世祿制 D．科舉制 以下每小題3分。每一選項的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項，多選不得分。 1．(xx楊浦期末35)《日知錄宋市風(fēng)俗》記載：“及神宗朝，荊公秉正……國是日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其農(nóng)田、水利、青苗、保甲法為百姓害，而不知其移人心、變風(fēng)俗為朝廷之害。其害百姓者，可以一旦為更。而其害于朝廷者，則數(shù)十百年，滔滔之勢，一往而不返矣。”此段材料 A．對王安石變法做出了較為客觀的評價 B．對改革前的描述符合當(dāng)時實際情況 C．對王安石變法持全盤否定態(tài)度 D．反映后人對王安石變法評價不高 【3分項】：A 【1分項】：B　D 【0分項】：C 二、非選擇題 1．(xx奉賢期末36)閱讀材料，回答問題。（12分） 那種認(rèn)為中國歷史和中國社會體系“沒有變動”的觀點是絕對錯誤的。如果我們仔細(xì)考察宋朝時所發(fā)生的這些變動，可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，它們不但顯示出典型的“現(xiàn)代”特征，而且預(yù)示著七八百年后改變歐洲面貌的種種變遷。 ——羅茲墨菲《東亞史》 （1）從經(jīng)濟(jì)、社會、科技等視角概括宋朝顯示“現(xiàn)代”特征“變動”的表現(xiàn)。(7分) (1) 經(jīng)濟(jì)：“市”的發(fā)展突破時間和空間的限制；商業(yè)活動不再受官方直接監(jiān)管；海外貿(mào)易發(fā)展迅速。3分) 社會：市民階層發(fā)展。(1分) 科技：活字印刷術(shù)發(fā)明；指南針運用于航海；火藥在軍事上運用。(3分) （2）如何理解宋朝“預(yù)示著七八百年后改變歐洲面貌的種種變遷”？(5分) (2)宋朝的三大發(fā)明傳入歐洲后，成為沖擊歐洲中世紀(jì)的有力武器。(2分)如印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化的傳播，有利于沖破歐洲中世紀(jì)天主教會的思想禁錮；火藥和火器摧毀了封建城堡，加速了封建制度的滅亡；指南針傳到歐洲，便利了新航路開辟，奠定了世界市場和工場手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。(3分，大意正確即可) 2. (xx金山期末37)轉(zhuǎn)型的宋王朝（13分） 宋王朝處于中國歷史重要的轉(zhuǎn)型期，它面臨著來自內(nèi)部與周邊的諸多新問題、新挑戰(zhàn)。歷史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：“中國歷史中主要的朝代，每個不同，而尤以趙宋為顯著。” ——《赫遜河畔談中國歷史》 問題： （1）你認(rèn)為可以從哪些視角來研究“轉(zhuǎn)型的宋王朝”？（3分） （1）涉及政治制度、物質(zhì)文明、精神文明三個層面（海外貿(mào)易、民族關(guān)系、思想文化、科學(xué)技術(shù)、科舉制度、新儒學(xué)體系形成、文官體制等）（政治、經(jīng)濟(jì)、文化……也可）（不同角度任意三個視角即可）（3分） （2）請結(jié)合史實概述宋王朝發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)型？（10分） （2）能圍繞與問題相關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的核心知識進(jìn)行回答。（一個角度2分） 通觀歷史，宋朝社會是中國封建社會中承上啟下的變革轉(zhuǎn)折時期，社會各方面多有變化。比如： 在經(jīng)濟(jì)方面：民間商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心南移完成； 對外貿(mào)易：重心由路上絲綢之路轉(zhuǎn)移到海上絲綢之路，并設(shè)立市舶司，專門管理貿(mào)易事務(wù)；在高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了城市、貨幣、海外貿(mào)易、雇傭勞動等諸多工商業(yè)文明的因子； 在政治制度方面：形成以科舉出身的士大夫為主體的文官體制，有效防止了唐末五代以來的分裂割據(jù)的局面； 在思想文化方面：朱熹等人融合佛、道思想，將儒家的倫理、政治學(xué)說提升到哲學(xué)思辨的高度，創(chuàng)立了以“理”為核心的新儒學(xué)體系； 在民族關(guān)系：少數(shù)民族政權(quán)與中原王朝長期對峙抗衡，形成多個政權(quán)并存的局面；促進(jìn)了民族融合，社會進(jìn)程呈現(xiàn)大一統(tǒng)的趨勢。（10分） 3．(xx浦東新區(qū)期末37) “貧弱”的中央（12分） 在不堪言狀的分裂與墮落之后，中國又重新建立起一個統(tǒng)一的中央政府來。這一個中央，卻以他特殊的姿態(tài)出現(xiàn)于歷史。與秦、漢、隋、唐的統(tǒng)一相隨并來的，是中國之富強(qiáng)，而這一個統(tǒng)一卻始終擺脫不掉貧弱的命運。 ——錢穆《國史大綱》 問題： （1）“統(tǒng)一的中央政府”是何年建立？（1分）“不堪言狀的分裂與墮落”指什么社會狀況？（2分） （1）960年（1分）；唐末（或五代十國）以來的分裂割據(jù)局面。（2分，未寫唐末或五代十國只寫了分裂割據(jù)局面或藩鎮(zhèn)格局也給2分） （2）這一個“中央”與前朝相比特殊在何處？（4分） （2）該中央只是基本實現(xiàn)了統(tǒng)一（統(tǒng)一不完全）；國家相對貧弱；推行重文輕武國策，從中央到地方，文人占據(jù)要職（或形成了一個以科舉出身的士大夫為主體的文官政府）；推行分權(quán)和制衡制度，進(jìn)一步強(qiáng)化皇權(quán)；改革兵制，實行內(nèi)重外輕方針；對邊境民族推行和解政策，以歲幣換和平，民族政權(quán)對峙，邊患不斷；經(jīng)濟(jì)重心南移，海上絲路繁盛；儒學(xué)復(fù)興，理學(xué)盛行；科舉制完善，在考試制度與規(guī)則等方面有較大改革；科技發(fā)達(dá)，有三大發(fā)明完成于此時期。（任二，4分） （3）你如何看待對該王朝“特殊的姿態(tài)”的評價？（5分） （3）閱卷思路：能結(jié)合第二問中有關(guān)觀點，展開辯證分析，或結(jié)合事實對宋朝的“統(tǒng)一”與“富強(qiáng)”進(jìn)行多視角辯證的分析。（只從一個視角肯定或否定不超過3分；觀點加兩個史實，且能從辯證的視角分析，5分） 范例：如對北宋的“統(tǒng)一”的看法，結(jié)束了長期的分裂，為消除割據(jù)隱患；為鞏固統(tǒng)治，傳設(shè)新制度，推行重文輕武國策，文化教育（理學(xué)與科技）得到進(jìn)一步發(fā)展，且文官體制被后世沿用；但疊床架屋、名實分離的官僚制度，也造成行政效率低下的“冗官”現(xiàn)象；重文輕武和強(qiáng)干弱枝的軍事措施，也造成“冗兵”問題；由于宋朝未能完全統(tǒng)一，周邊與少數(shù)民族政權(quán)，邊境時常受到威脅，契丹、西夏逼迫北宋以歲幣換和平，也加重了宋朝財政負(fù)擔(dān)。（3分） 對宋朝“富強(qiáng)”的看法，宋朝建立后，結(jié)束了唐末以來的的割據(jù)混戰(zhàn)局面，社會經(jīng)濟(jì)得到了迅速恢復(fù)發(fā)展，尤其是江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤為迅速，中國經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移至南方；海外貿(mào)易興盛，使宋朝獲得了巨額的財政收入；大量的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品涌入市場，也促進(jìn)了宋朝的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市的繁榮，從《清明上河圖》中，也可見宋朝的富足；宋朝先后與三個強(qiáng)悍民族政權(quán)對峙，且統(tǒng)治300多年，足見宋朝也是比較強(qiáng)的。在富強(qiáng)的背后，我們也應(yīng)看到宋朝還存在較多的“貧弱”問題，如財政開支較大，一直對民族政權(quán)的妥協(xié)等。 綜上，宋朝是一個以“特殊的姿態(tài)”呈現(xiàn)的王朝，在“統(tǒng)一”中有對峙政權(quán)存在，在富強(qiáng)背后，還存在很多積貧積弱問題，終其一朝。作者的觀點是有其合理性的。 4. (xx青浦期末36) 宋初國政 材料一：當(dāng)財用匱乏時，樞密院卻不斷增加兵員；當(dāng)民生日困時，三司使（主理財賦）卻仍取財于民。中書見民生艱困，又不會著樞密院減省兵員和三司寬免賦稅以解民困。 ——根據(jù)趙汝愚《國朝諸臣奏議》意譯整理 材料二：宋太宗兩次北伐（遼國）失敗，轉(zhuǎn)而對遼取守勢。由京師至北邊之間無險可守，只能在平原上筑堤儲水，設(shè)置寨鋪，抵御遼軍南下。而遼方則由守勢轉(zhuǎn)為攻勢，從此契丹騎兵不斷南下縱橫馳騁，宋軍被動挨打，連遭敗績。 ——樊樹志《國史概要》整理 問題：（14分） （1）分別概括兩則材料反映的歷史現(xiàn)象。（6分） （1）材料一：宋初，中書省、樞密院、三司在處理國政時不能審時度勢，互通有無，合力施政。（3分） 材料二：兩次北伐失敗后，北宋與遼攻守易勢，加之軍事地理位置不利，軍事局面被動。（3分） （2）結(jié)合史實，分析這些歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（8分） （2）宋初君主把相權(quán)分割，中書門下只掌民政，三司掌財政，樞密院掌軍事，三者各自獨立互不相知，直接向皇帝負(fù)責(zé)。于是造成材料一所指掌財政者不知民生苦樂、掌兵者不知庫府多寡，身居相職的中書門下即使知道問題所在，也無計可施。（4分） 北宋對遼軍事上處于守勢，一方面是由于樞密院主軍政、三衙統(tǒng)兵和皇帝總攬兵權(quán)的體制造成，出現(xiàn)中央禁強(qiáng)，而邊軍羸弱的局面。更戍法的實行，輪流變換駐地，防止了武將擁兵自重，但削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。另一方面，與宋代重文輕武國策不無關(guān)系，文人掌軍，導(dǎo)致治兵不得法，軍力不振。（4分） 5．(xx松江期末37)宰相與皇帝的博弈(12分) （宋）英宗即位之初，想直接提拔進(jìn)士及第的蘇軾為知制誥，擔(dān)任他的秘書官。（在宋代，知制誥再進(jìn)一步就是翰林學(xué)士，是精英中的精英，宰相與執(zhí)政大臣多由此出。）不過，皇帝的提案卻遭到宰相韓琦的反對，認(rèn)為這樣提拔過快。英宗又提議讓蘇軾擔(dān)任記注，韓琦又反對，說這跟擔(dān)任知制誥差不多，不如給個帖職。即使是這樣提議，韓琦也還是附加了條件的，讓蘇軾參加考試，英宗只得依從。結(jié)果，蘇軾考得還真不怎么好，勉強(qiáng)過關(guān)。 問題： （1）依據(jù)蘇軾經(jīng)歷，概括北宋中央官員的產(chǎn)生過程。（4分） （1）水平1：能夠依據(jù)材料進(jìn)行直接概括（4分） 科舉制度，內(nèi)部選拔。 水平2：脫離材料進(jìn)行概括。（2分） 科舉制度 （2）通過宰相與皇帝的博弈，概括北宋政治的特征。（2分） （2）水平1：依據(jù)材料，挖掘出較深層次特征。（2分） 皇權(quán)受到相權(quán)的制約；皇帝與士大夫共治天下。 水平2：僅描述現(xiàn)象，表述不完整。（1分） （3）與唐相比，北宋的中央集權(quán)出現(xiàn)了怎樣的變化？（6分） （3）水平1：運用核心知識簡要闡述。（6分） 針對藩鎮(zhèn)割據(jù)問題，形成內(nèi)重外輕的重要方針；中央官制由三省六部制發(fā)展為文官體制；形成了官、職、差遣相分離的制度。 水平2：僅列舉史實。（2-3分） 6．(xx楊浦期末36)制度的變革（12分） 中國歷史上的地方制度有一個演變的過程。 材料一 至于周衰，人心未離而諸侯先畔（叛），天子擁空名于上，而列國擅威命于下，因循痿痹（惡性循環(huán)），以至于移詐（改朝換代），謂非封建之弊乎？ ——（明）張燧《千百年眼》 材料二 吳王濞招天下之亡命之徒鑄錢，淮南王長收聚漢諸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招攬四方豪杰?！w王彭祖，讓商人獨買商品以專其利，收入多于國家租稅，而貴族與商人，聲千互通，相為消長，這些情況皆足以動搖政局。 ——錢穆《秦漢史》 材料三 行省品秩高，權(quán)勢重，對所轄路府州縣官的統(tǒng)攝和節(jié)制力自然較強(qiáng)。行省轄區(qū)廣，數(shù)量有限，又便于朝廷的最高指揮和節(jié)制……彌補(bǔ)了秦漢以來朝廷直接控制數(shù)目較多的郡、州、路時的缺陷和不足，使中央政府對各地路府州縣的控制明顯加強(qiáng)了。 ——李治安《唐宋元明清中央與地方關(guān)系研究》 閱讀材料，回答問題： （1）上述材料中涉及到中國古代哪些地方管理制度？（6分） （1）從西周的封邦建國制到漢朝的郡國并行制再到元朝的行省制度；（6分） （2）請對漢、元兩朝的地方制度進(jìn)行簡要評述。（6分） （2）能全面評述分封制和行省制度的利弊得失。 就分封制而言雖對漢初疆域的擴(kuò)大和政權(quán)的穩(wěn)定起過重要作用（1分）但隨著王國領(lǐng)地的擴(kuò)大和從事經(jīng)商等手段聚斂錢財，無視朝廷,而導(dǎo)致了“七國之亂”， 嚴(yán)重威脅了中央集權(quán)和國家統(tǒng)一。（2分）而元朝行省制度下的行省長官位高權(quán)重，但管轄數(shù)量有限且采用朝廷直接任免的方式，都進(jìn)一步加強(qiáng)了中央對官員和地方的控制。（2分）行省作為省一級的行政機(jī)構(gòu)，沿用至今，為鞏固統(tǒng)一多民族國家做出了重要貢獻(xiàn)。（1分）