2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時(shí)訓(xùn)練(新版)蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2《生物與環(huán)境的關(guān)系》課時(shí)訓(xùn)練(新版)蘇教版.doc
2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2生物與環(huán)境的關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練(新版)蘇教版一、選擇題1.鼠婦的生活環(huán)境是( )A水中 B干燥的陸生環(huán)境 C潮濕的陸生環(huán)境 D土壤里2.生物與環(huán)境的關(guān)系是( )A相互影響,毫無(wú)作用 B相互影響,毫無(wú)影響 C毫無(wú)關(guān)系 D相互影響,相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水屬于( )A生物因素 B非生物因素4.在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) ( )A森林可保持水土 B旗形樹的樹冠像一面旗幟C千里之堤,潰于蟻穴 D蚯蚓疏松土壤5.俗語(yǔ)說(shuō)“魚兒離不開(kāi)水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )A生物影響環(huán)境 B生物適應(yīng)環(huán)境 C生物改變環(huán)境 D生物依賴環(huán)境6.蘋果樹不宜在熱帶栽種,柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( )A.陽(yáng)光 B.溫度 C.水 D.空氣7.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )A.夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B.樹林底下好乘涼C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺8.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾惠崇春江晚景中的詩(shī)句,它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響? ( )A.陽(yáng)光 B.江水 C.溫度 D.空氣9. xx年奧運(yùn)帆船比賽地青島,是一座美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響?( )A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度10.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興 趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( ) 地點(diǎn)鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆下18干草地中2A陽(yáng)光充足 B陰暗潮濕 C空氣新鮮 D高溫干燥11.紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于( )A生物對(duì)環(huán)境的依賴B生物對(duì)環(huán)境的影響C生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D環(huán)境對(duì)生物的影響12.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是( ) A菊花之所以在秋天開(kāi)花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系 B影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用 C生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果 D生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能改變環(huán)境二、填空題1.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做_。它分為_(kāi)和_。2.生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。3.閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題: A B材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;xx年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,xx年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。(1)圖 所示為北極狐。其推測(cè)理由是 。(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣? 。(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是 (至少答出兩項(xiàng))。