新版哈利波特與魔法石的敘事藝術(shù)匯編 摘 要：哈利波特與魔法石 被認(rèn)為是當(dāng)代童話小說(shuō)中富有魔力的系列小說(shuō)之一。本文通過(guò)對(duì)哈利波特與魔法石的分析，探討小說(shuō)的空間敘事，敘事結(jié)構(gòu)以及敘事順序等藝術(shù)手法。小說(shuō)從物質(zhì)空間到精神空間，再到麻瓜空間，最后到魔法空間，故事一直呈跳躍式發(fā)展?fàn)顟B(tài)，多種空間的轉(zhuǎn)換給小說(shuō)披上了一層魔幻神秘的色彩。 關(guān)鍵字：哈利波特與魔法石；空間敘事；敘事結(jié)構(gòu)；敘事順序 基金項(xiàng)目：江西省高校人文社會(huì)科學(xué)課題“敘事中的故事與世界研究”（WGW1418）成果 作為現(xiàn)代英國(guó)文學(xué)的典范，英國(guó)女作家羅琳的哈利波特系列小說(shuō)以哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校的七年學(xué)習(xí)為敘事主線進(jìn)行，到哈利畢業(yè)為止，小說(shuō)系列結(jié)束，而哈利也從一個(gè) 11 歲的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)大人。哈利波特系列小說(shuō)在敘事藝術(shù)上主要體現(xiàn)在敘事手法的特點(diǎn)和運(yùn)用。哈利波特與魔法石，作為整個(gè)系列小說(shuō)的開(kāi)端，給全球讀者們留下了深刻的印象，尤其是小說(shuō)引人入勝的故事情節(jié)所具有的“可讀性”是吸引讀者，讓讀者被作品深深吸引住的重要原因。 1 哈利波特與魔法石簡(jiǎn)述 哈利波特與魔法石講述了失去父母的哈利波特自小寄宿于姨父姨母家，不僅長(zhǎng)期遭受姨父姨母的欺負(fù)，且同樣遭到他們行為極其惡劣的兒子（達(dá)力）的辱罵、毆打，使年幼弱小的哈利過(guò)著“非人”般的生活。直到哈利11歲生日那天，他接到了貓頭鷹送來(lái)的信封，霍格沃茨魔法學(xué)校邀請(qǐng)哈利去參加魔法學(xué)習(xí)，在那里哈利重新開(kāi)始了自己*，體會(huì)到魔法學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，也結(jié)識(shí)了羅恩韋斯萊、赫敏格蘭杰，并且三人最終共同尋找“魔法石”，解決了“伏地魔”后共同享受著新的校園生活的故事。 2 哈利波特與魔法石的敘事藝術(shù) 1. 空間敘事 哈利波特與魔法石是哈利波特系列小說(shuō)中的第一部，這部小說(shuō)中的空間敘事十分精彩。哈利波特將我們熟悉的世界奇幻化，它的世界是巫師與麻瓜共居的世界。故事里的巫師畢生都在修煉魔法，弘揚(yáng)正義，懲罰邪惡勢(shì)力是他們義不容辭的義務(wù)。除了巫師之外，麻瓜也同樣存在于這個(gè)魔幻世界里，麻瓜們雖然比較愚笨，但與魔法有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，麻瓜們可以通過(guò)各種各樣的“門”來(lái)實(shí)戰(zhàn)魔法。哈利波特第一次進(jìn)入屬于魔法世界的空間是通過(guò)一家叫做“破釜酒吧”的小酒吧。十一歲的哈利收到了霍格沃茨寄來(lái)的入學(xué)通知書，跟著海格去倫敦的對(duì)角巷買上學(xué)用的物品。破釜酒吧是對(duì)角巷的入口，位于店鋪林立、熙熙攘攘的大街上，它狹小骯臟，很難引起行人的注意，酒吧后面有一個(gè)四面都是圍墻的天井。哈利看到海格用魔杖在墻上輕敲三下，磚墻開(kāi)始移動(dòng)，不多時(shí)他們面前就出現(xiàn)了一條寬闊的拱道，通向一條蜿蜒曲折、看不見(jiàn)盡頭的鵝卵石鋪砌的街道。對(duì)角巷兩邊的店鋪里擺滿了貓頭鷹、長(zhǎng)袍、坩堝、咒語(yǔ)書、羽毛筆、月球儀和諸如此類的奇特物品，甚至還有一家妖精開(kāi)的叫做“古靈閣”的巫師銀行?？梢?jiàn)，破釜酒吧是一道將巫師世界與倫敦的繁華地帶連接起來(lái)的“門”，當(dāng)這扇門緊閉時(shí)，魔法世界就安全地與麻瓜世界隔離開(kāi)來(lái)?？臻g敘事將麻瓜與巫師間若即若離的關(guān)系闡述得十分傳神，而將物質(zhì)與精*，心理與感官的，現(xiàn)在與未來(lái)完美的串聯(lián)起來(lái)，給人一種超然的、自由的不突兀的敘事空間，十分包容，又十分合理。 在哈利波特與魔法石這部小說(shuō)中，所有的空間都是開(kāi)放的，也是超自然的空間。這樣的空間，能推動(dòng)故事的發(fā)展，也讓小說(shuō)里的故事更加豐富，更具有說(shuō)服力。在哈利波特中，無(wú)處不在的魔法使精神空間與物質(zhì)空間的交互感應(yīng)變得真實(shí)、具體、可感。哈利波特與魔法石中“厄里斯魔鏡”的出現(xiàn)可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題?！岸蚶锼鼓хR”是一面有著華麗金色鏡框的大鏡子，只有最幸福的人才能把厄里斯魔鏡當(dāng)做普通鏡子使用，在鏡中看到自己的本來(lái)模樣；普通人站在它前面，則會(huì)在鏡子里看到他內(nèi)心深處最迫切、最強(qiáng)烈的渴望變成了現(xiàn)實(shí)。但是這面鏡子所顯現(xiàn)的東西只是幻像而不是事實(shí)。為了保護(hù)魔法石，鄧布利多利用厄里斯魔鏡可以映出人們內(nèi)心深處最強(qiáng)烈渴望的特性，將魔法石藏在了魔鏡里。貪婪軟弱的奇洛教授是伏地魔忠心的仆人，他躲在無(wú)能外表的偽裝下，千方百計(jì)想偷取魔法石煉制*不老藥，使伏地魔獲得重生。奇洛在幾近得手的時(shí)候遇到了鄧布利多設(shè)置的厄里斯魔鏡，他在鏡子前面想方設(shè)法要得到魔法石，卻不得要領(lǐng)?？墒钱?dāng)哈利面對(duì)厄里斯魔鏡的時(shí)候：“他看見(jiàn)了鏡子里的自己，一開(kāi)始臉色蒼白，神情惶恐，可是片刻之后，便露出了笑容。鏡子里的哈利把手伸進(jìn)口袋，掏出一塊鮮紅的石頭，然后眨眨眼睛，又把石頭放進(jìn)了口袋就在這時(shí)，哈利覺(jué)得有一件重重的東西真的落進(jìn)了自己的口袋。真是不可思議他居然就這樣得到了魔法石。”連哈利自己也不明白魔法石是怎樣落進(jìn)他口袋里的。鄧布利多對(duì)自己的錦囊妙計(jì)很是得意：“只有那個(gè)希望找到魔法石找到它，但不利用它的人，才能夠得到它；其他的人呢，就只能在鏡子里看到他們自己在撈金子發(fā)財(cái)，或者喝*不老藥延*命?！毙≌f(shuō)中物質(zhì)空間與精神空間的交互感應(yīng)現(xiàn)象并不陌生，但是在哈利波特與魔法石中這種感應(yīng)通過(guò)更加真實(shí)可感的方式表達(dá)出來(lái)。哈利從未渴望占有魔法石，而是心懷尋找魔法石、保護(hù)魔法石的強(qiáng)烈愿望，厄里斯魔鏡反映出他最強(qiáng)烈的渴望，使他在鏡子里看到自己把魔法石裝進(jìn)了口袋里。哈利精神空間中的強(qiáng)烈愿望通過(guò)魔鏡折射到物質(zhì)空間中，魔法石就真的落進(jìn)了他的口袋。 2. 敘事結(jié)構(gòu) 哈利波特與魔法石從魔法界領(lǐng)袖人物鄧布利多救起大難不死的男孩哈利波特開(kāi)始，這個(gè)男孩因憑借一種神秘力量挫敗名叫“伏地魔”的可怕人物而聞名魔法世界，但其父母為保護(hù)哈利卻死在伏地魔手里。又因?yàn)猷嚥祭嘁粋€(gè)獨(dú)到的決定，使嬰兒哈利遠(yuǎn)離這個(gè)神奇的世界，仿佛他只是一個(gè)普通孩子。小說(shuō)就在引發(fā)讀者諸多疑問(wèn)和好奇的情況下開(kāi)始了，哈利波特的具體身世成為開(kāi)篇第一個(gè)懸念：主人公哈利十年來(lái)一直是寄養(yǎng)在姨父姨母家的可憐孤兒，而在十一歲生日那天來(lái)自魔法世界的使者使他驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟然是一名巫師并要到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，就此哈利從麻瓜世界回歸魔法世界，而且因?yàn)槠渖硎雷⒍ǔ蔀橹行娜宋?，“真正意義”上的故事開(kāi)始了，霍格沃茨魔法學(xué)校轉(zhuǎn)而成為故事發(fā)生的主要環(huán)境。在接下來(lái)的學(xué)校生活中，一塊魔法石（有*不老和點(diǎn)石成金的作用）的出現(xiàn)又將他和伏地魔的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起，即在遭遇哈利之后喪失人形的伏地魔試圖盜取魔法石重獲肉體，而哈利憑借和朋友的合作以及校長(zhǎng)鄧布利多的暗中幫助，機(jī)智勇敢地和伏地魔搏斗，完成了生命中第一次與黑暗勢(shì)力的正面交鋒并獲勝，推遲了伏地魔的卷土重來(lái)的時(shí)間，同時(shí)也為第二個(gè)故事的發(fā)生提供了線索和契機(jī)。 3.敘事順序 設(shè)置“懸念”，是哈利波特系列兒童小說(shuō)的最突出的特色。懸念是情節(jié)性敘事作品對(duì)讀者形成“召喚結(jié)構(gòu)”的關(guān)鍵所在。通常有兩種情況可以造成懸念：一種是在事件的正常順序位置上說(shuō)出部分情況，但扣留一部分至關(guān)重要的情況，等待后文倒述；另一種方法提前預(yù)述一部分情況，而讓后文在事件的正常位置上說(shuō)出全部情況。前一種可以稱為“倒述懸念”， 后一種是“ 預(yù)述懸念”。 兩種方法都需要故意扣留部分信息，也就是“故弄玄虛”。哈里 波特系列兒童小說(shuō)則是將這兩種懸念設(shè)置方式結(jié)合起來(lái)， 以特殊的敘述順序安排， 在“不斷地提出問(wèn)題和解答問(wèn)題中延續(xù)其主要情節(jié)線索”。哈利波特與魔法石的第一章“大難不死的男孩”即以災(zāi)難之前“初始情景”的展示，預(yù)設(shè)了整個(gè)小說(shuō)系列的最大懸念：伏地魔還將卷土重來(lái)，哈利波特處境險(xiǎn)惡。哈利波特與魔法石中海格從古靈閣銀行取出神秘的小包裹中有什么秘密？正是體現(xiàn)了這樣的敘事藝術(shù)。 3 結(jié)論 哈利波特系列小說(shuō)立足于兒童本位，在敘事藝術(shù)上顯示了其獨(dú)特的魅力與價(jià)植。小說(shuō)敘事事件的安排頗具有藝術(shù)性，獨(dú)具匠心的組合增加了小說(shuō)的精彩度和可看性，契合讀者心理的安排給人們帶來(lái)了持久的美感和動(dòng)心的愉悅。羅琳在哈利波特中運(yùn)用敘述藝術(shù)手段將這個(gè)童話世界小說(shuō)化，從寫作、文化、消費(fèi)等角度出發(fā)，哈利波特在作者的限制性全知外視點(diǎn)敘事和多場(chǎng)面描寫方式下，讓人們得以融進(jìn)那個(gè)魔幻的世界，滿足了人們的冒險(xiǎn)、刺激的心理。哈里波特在敘事處理上的精巧與超越常規(guī)，為小說(shuō)增添了濃厚的趣味性。 參考文獻(xiàn) 1 黎新華，閻獻(xiàn)彬.“哈利 波特”系列兒童小說(shuō)的敘事藝術(shù)J. 燕山大學(xué)學(xué)報(bào)（ 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 202x（2）. 2 龔偉峰，張潔. 哈利波特與魔法石成功因素探析J. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 202x（12）. 3 黃運(yùn)亭， 梁紅艷. 論魔幻小說(shuō)中的“雙重世界”敘事藝術(shù)以哈里波特為例J. 華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 202x（12）. 4 丁素萍， 董洪學(xué). 評(píng)當(dāng)代童話小說(shuō)哈利波特與魔法石的敘述特征J. 燕山大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），202x（2）.