家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)1 23 4復(fù) 習(xí) 引 入 電廠學(xué)校 中文組第 十 一 課2014年6月4日 1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)？2、在日常生活中應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？3、面對(duì)不法侵害我們?cè)趺崔k？為什么？4、遇到惡霸欺負(fù)時(shí)應(yīng)該怎么做？見(jiàn)有人被欺負(fù)時(shí)怎么做？ 青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)？家庭、學(xué)校、社會(huì)與司法保護(hù)為青少年的健康成長(zhǎng)提供了必要的外部條件，要使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)，關(guān)鍵靠我們自身的努力，即樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)法、知法、用法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。 危險(xiǎn)的離家出走 情景：初三學(xué)生戴寧和李麗離家出走，在去長(zhǎng)沙的火車上認(rèn)識(shí)了一名陌生男子。在男子的花言巧語(yǔ)下，他們被騙到長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣，隨后被該男子賣到了福建省，并被迫賣淫。我們從這個(gè)案例中可以吸取哪些教訓(xùn)？（一）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)拒絕侵害 在日常生活中應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？ 樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境，是維護(hù)自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施。 如果遇到下列情形，應(yīng)該怎么做？1、獨(dú)自一人在家時(shí)，有人敲門(mén)2、放學(xué)路上，有一陌生人說(shuō)，“同學(xué)，上車吧，順路”3、路上遇到陌生人開(kāi)著車問(wèn)路，我會(huì)4、幾個(gè)同學(xué)迷路了。這時(shí)來(lái)了幾個(gè)穿警服的人，愿意送他們回家。他們應(yīng)該怎么做？5、某天上網(wǎng)網(wǎng)友問(wèn)你在哪里？你怎么辦？假如你是女生，網(wǎng)友叫你出去玩怎么辦？ （1）小明的遭遇給了我們什么警示？一天放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生小明在校外在遭遇了幾位社會(huì)青年的勒索。他們將小明身上的零錢(qián)全部搜走，并威脅他說(shuō)：“以后每天交給我們20元錢(qián)。若將此事告訴別人，就打斷你一條腿?！逼扔趬毫Γ∶髡炀窕秀?，通過(guò)撒謊拿父母的錢(qián)來(lái)滿足他們學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。請(qǐng)你告訴小明遭遇惡霸欺負(fù)時(shí)應(yīng)怎樣做？ 面對(duì)不法侵害我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？為什么？ 面對(duì)侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說(shuō)“不”！勇敢地、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。原因：向侵害者說(shuō)“不”，就是在保護(hù)自己的權(quán)益；向侵害者說(shuō)“不”，就是在警告壞人，因?yàn)閴娜俗钆卤蝗税l(fā)現(xiàn)，最怕受到法律的制裁。如果你一味的默默忍受，只能助長(zhǎng)他們的氣焰，導(dǎo)致自己無(wú)辜地受到侵害。 遭遇惡霸欺負(fù)時(shí)你會(huì)怎么做？裝作鎮(zhèn)靜、不要過(guò)多糾纏、避免一個(gè)人行動(dòng)、對(duì)方過(guò)于強(qiáng)壯，不要冒險(xiǎn)，可以先將錢(qián)物給他們、告訴可信賴的成年人、將發(fā)生的事記錄下來(lái). 見(jiàn)到有人被欺負(fù)怎么辦？要做點(diǎn)什么， 讓惡霸停止欺負(fù)行為，將這事告訴其他人、鼓勵(lì)被欺負(fù)者將這事告訴其他人，與被欺負(fù)者做朋友 火警電話 “119”匪警電話 “110”急救電話 “120”交通事故報(bào)警電話“122”查詢電話114 下列未成年人的做法中符合自我保護(hù)要求的是：（ B ）A發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧一切去救人B上下樓梯靠右，輕聲慢步緩行C遇到壞人勒索，盲目與其硬拼D看到?jīng)]車通過(guò)，迅速闖過(guò)紅燈 某校有位女生經(jīng)常被同班同學(xué)欺負(fù)，甚至遭到某些男生的毆打，因?yàn)楹ε聢?bào)復(fù)，她于是隱瞞實(shí)情。這位女生的做法：（ ）A.正確，因?yàn)榉纯箷?huì)遭到更大的報(bào)復(fù)；B.正確，因?yàn)樗鎸?duì)的是強(qiáng)大的對(duì)手，無(wú)力反抗；C.錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣自己沒(méi)有什么尊嚴(yán)了；D.錯(cuò)誤，因?yàn)樗狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。D 自我保護(hù)能力，是一個(gè)人所需要的重要能力。正值青春期的未成年學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的原因是：（ ）A.樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)是搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；B.未成年人心理不成熟，自我保護(hù)意識(shí)差；C.未成年人根本沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)；D.未成年人根本沒(méi)有自我保護(hù)能力。B 青少年如何進(jìn)行進(jìn)行自我保護(hù)？簡(jiǎn)單說(shuō)就是：沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)要 ；面對(duì)侵害危險(xiǎn)時(shí)要。 樹(shù)立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)機(jī)智、 冷靜、勇敢地向侵害說(shuō)“不”學(xué) 到 了 什 么 ？ 練 習(xí) 冊(cè) 第 十 一 課 第 一 課 時(shí)布 置 作 業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論并設(shè)計(jì)本小組的“中學(xué)生自我保護(hù)絕招”，匯總編出自我保護(hù)手冊(cè)。