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2019-2020年高中歷史 第三單元《北魏孝文帝改革》單元檢測(cè)卷(含解析) 新人教版選修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第三單元《北魏孝文帝改革》單元檢測(cè)卷(含解析) 新人教版選修1.doc

2019-2020年高中歷史 第三單元北魏孝文帝改革單元檢測(cè)卷(含解析) 新人教版選修1一、選擇題(本大題共15小題,每小題4分,共60分)1下面對(duì)孝文帝改革有利條件的表述正確的是()。北魏統(tǒng)一后,社會(huì)環(huán)境較為安定拓跋珪等統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,開(kāi)始了封建化進(jìn)程馮太后的積極推動(dòng)和支持孝文帝本人深刻意識(shí)到本民族及政權(quán)的落后性A B C D解析分析一個(gè)歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的條件,要全面分析,從內(nèi)容上看,有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素。一場(chǎng)改革的發(fā)生與發(fā)展,離不開(kāi)安定的社會(huì)環(huán)境,離不開(kāi)最高統(tǒng)治者的支持,離不開(kāi)改革者的開(kāi)拓進(jìn)取。答案D2.透過(guò)右圖能獲知北魏()。北魏騎馬武士縱橫馳騁,驍勇殺敵的戰(zhàn)爭(zhēng)情景北魏是“馬背上得天下”的政權(quán)北魏時(shí)陶瓷藝術(shù)水平高北魏時(shí)實(shí)行民族壓迫政策A B C D解析騎馬武士陶俑直接反映出北魏憑借武力統(tǒng)一北方,同時(shí)也映射出北魏時(shí)較高的陶瓷藝術(shù)。至于統(tǒng)治者實(shí)行什么統(tǒng)治政策是無(wú)從得知的。答案D3下列有關(guān)宗主督護(hù)制的敘述正確的是()。是北魏政權(quán)的基層統(tǒng)治組織宗主的職責(zé)是督護(hù)農(nóng)民納稅服役它貫穿北魏歷史的始終它嚴(yán)重影響國(guó)家的賦稅收入和徭役征發(fā)A B C D解析宗主督護(hù)制在孝文帝改革之后被廢除,并未貫穿北魏歷史的始終。答案D4北魏統(tǒng)一北方,促進(jìn)了民族大融合,使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活,逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活,這表明民族融合的過(guò)程,從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看,實(shí)質(zhì)上是()。A封建化過(guò)程 B農(nóng)業(yè)化過(guò)程C工業(yè)化過(guò)程 D漢化過(guò)程解析民族融合是歷史上的一個(gè)進(jìn)步現(xiàn)象,它指各民族在經(jīng)濟(jì)文化交流過(guò)程中,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。所以在民族融合的過(guò)程中,少數(shù)民族學(xué)會(huì)了漢族的先進(jìn)的農(nóng)耕生產(chǎn)方式,開(kāi)始了定居生活。而民族融合若從社會(huì)發(fā)展角度看,則是封建化過(guò)程。答案B5北魏孝文帝改革政策之所以能夠?qū)嵤?,是因?yàn)?)。它適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力得到鮮卑貴族的廣泛支持孝文帝個(gè)人改革的態(tài)度堅(jiān)決廣大北方人民支持政府改革A B C D解析本題主要考查對(duì)北魏孝文帝改革背景及其措施的綜合分析能力。落后的征服者最終要為被征服者的較高文明所征服,這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律,深受漢文化影響的孝文帝主動(dòng)拋棄本民族的舊習(xí),堅(jiān)決主張學(xué)習(xí)中原地區(qū)先進(jìn)的漢民族文化,自然順應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),無(wú)疑是改革得以實(shí)施的重要保證。孝文帝改革涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的內(nèi)容,保守勢(shì)力因其利益受到一定程度的限制而反對(duì)改革;當(dāng)時(shí)北方廣大人民包括漢族和進(jìn)入中原的鮮卑族等許多少數(shù)民族,孝文帝改革的根本目的是維護(hù)鮮卑族對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治,并非每項(xiàng)措施都得到人民的擁護(hù)和支持。答案C6“州郡之民,或因年儉流移,棄賣田宅,漂居異鄉(xiāng),事涉數(shù)世?!北蔽盒⑽牡鄹母镏兄苯痈淖冞@一狀況的措施是()。A實(shí)行均田制 B推行三長(zhǎng)制C整頓吏治 D遷都洛陽(yáng)解析使“州郡之民”由流民變?yōu)檗r(nóng)業(yè)居民的措施是均田制。答案A7孝文帝規(guī)定,“三十以下,見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊。若有故為,當(dāng)降爵黜官。各宜深戒。如此漸習(xí),風(fēng)化可新。”他這樣做有利于()。加快鮮卑族封建化的過(guò)程保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)迅速接受漢族的先進(jìn)文化鞏固對(duì)黃河流域的統(tǒng)治A B C D解析材料中的內(nèi)容是要求三十歲以下的官員必須說(shuō)漢話,這與保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)無(wú)關(guān)。答案C8對(duì)北魏實(shí)行均田制后果的表述不正確的是()。A穩(wěn)定了農(nóng)民的生活 B開(kāi)墾的荒地增多C根除了土地兼并現(xiàn)象 D促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展解析土地兼并是封建私有制發(fā)展的必然結(jié)果,均田制只是將政府控制的土地分給無(wú)地的農(nóng)民耕種,不可能從根本上遏制土地兼并。答案C9北魏孝文帝改革中使農(nóng)民成為國(guó)家編戶齊民的措施是()。A宗主督護(hù)制 B三長(zhǎng)制C保甲制 D租調(diào)制解析本題考查北魏孝文帝改革。三長(zhǎng)制是北魏基層行政組織。其職責(zé)是檢查戶口,征收賦稅,征發(fā)兵役和徭役,推行均田制。三長(zhǎng)制的推行健全了從中央到地方的行政體制,保證了國(guó)家對(duì)人民有效地控制。答案B10北魏孝文帝強(qiáng)令實(shí)行一系列漢化政策的根本目的是()。A促進(jìn)民族融合 B實(shí)現(xiàn)民族同化C完成鮮卑封建化 D鞏固對(duì)黃河流域統(tǒng)治解析作為最高統(tǒng)治者,他采取的任何措施,其基本出發(fā)點(diǎn)都是為了鞏固統(tǒng)治。答案D11北魏孝文帝“漢化政策”的采用,反映著當(dāng)時(shí)()。A鮮卑與漢民族之間的相互影響達(dá)到新高度B鮮卑與漢族地主合作,形成了新的統(tǒng)治集團(tuán)C鮮卑族與漢族之間的矛盾徹底消失D落后的民族終將被強(qiáng)大的民族代替解析“漢化政策”指的是鮮卑等少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的生產(chǎn)方式和文化制度。答案A12北魏孝文帝注重對(duì)社會(huì)習(xí)俗的改革,他采取的措施不包括()。A嚴(yán)格禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚B宣布與漢族同源,要求鮮卑族使用漢姓C仿效漢族的典章制度修訂官制禮儀D仿照漢族習(xí)俗制定官吏、婦女冠服樣式解析孝文帝不僅提倡鮮卑貴族與漢族士族通婚,而且自己以身作則。答案A13移風(fēng)易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正確的是()。A其目的在于促進(jìn)鮮卑族積極接受漢族文化B其內(nèi)容涉及服裝、語(yǔ)言、婚姻等眾多方面C其結(jié)果有利于鮮卑族鞏固對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治D其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落解析孝文帝的改革促進(jìn)了鮮卑族的進(jìn)步和發(fā)展,而不是衰落。答案D14北魏實(shí)行均田制,其中的“均田”是指()。A沒(méi)收地主多占的土地,平均分給無(wú)地農(nóng)民B將荒地收歸國(guó)有,招募流民墾種C將國(guó)家掌握的土地有限度地授與無(wú)地農(nóng)民D將全國(guó)土地按人口進(jìn)行平均分配解析均田制是一種封建的土地國(guó)有制度,就是將政府掌握的土地授于無(wú)地或少地的農(nóng)民,以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),穩(wěn)定社會(huì)秩序,增加政府收入。答案C15北魏統(tǒng)一黃河流域后,吏治腐敗,民怨沸騰。為了從根本上杜絕貪贓枉法,北魏孝文帝決定()。A以官吏的政績(jī)作為決定官吏任期的依據(jù)B對(duì)“枉法”的官吏一律處死C給百官頒行俸祿,俸祿由國(guó)家統(tǒng)一籌集D對(duì)“貪贓”的官吏嚴(yán)懲不貸解析在北魏初期,官吏沒(méi)有俸祿,他們?nèi)控澪酆退压蝸?lái)維持自己的奢侈生活。北魏統(tǒng)一黃河流域后,百官以收取租調(diào)為謀生的主要手段。為了從根本上杜絕貪贓枉法,孝文帝下令實(shí)行俸祿制,百官的俸祿由國(guó)家統(tǒng)一籌集,按品第高低發(fā)給官吏,不許官吏自籌。答案C二、非選擇題(本大題共2小題,共40分)16(18分)閱讀材料回答問(wèn)題:材料一僇力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役);事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)為田開(kāi)阡陌封疆,平斗桶權(quán)衡丈尺。史記商君列傳材料二諸男夫十五(歲)以上,受露田四十畝,婦人二十畝(對(duì)實(shí)行兩年輪耕的)所授之田倍之,三易之田再倍之(人多地少的地方)樂(lè)遷者聽(tīng)逐空荒。魏書(shū)食貨志(1)據(jù)材料,分別歸納兩次變法的主要內(nèi)容,并概括其共同作用。(10分)(2)材料二中受露田指均田制,為了保持土地的肥力實(shí)行休耕,還鼓勵(lì)到地多人少的地方開(kāi)荒。據(jù)材料歸納兩次改革內(nèi)容的共同點(diǎn)。(8分)解析解答第(1)問(wèn)從材料一中耕織可以知道重農(nóng);末指商業(yè),輕視商業(yè);為田開(kāi)阡陌封疆指廢井田建立封建地主土地所有制;平斗桶權(quán)衡丈尺指統(tǒng)一度量衡。第(2)問(wèn)難度不大??梢圆牧弦慌c材料二相比,材料二有就是相同的,沒(méi)有則是不同點(diǎn)。答案(1)內(nèi)容:商鞅變法:獎(jiǎng)勵(lì)耕織、重農(nóng)抑商、廢除井田制和統(tǒng)一度量衡;孝文帝改革:授予農(nóng)民一定土地、鼓勵(lì)農(nóng)民休耕輪作、允許農(nóng)民遷往荒地多的地方。作用:促進(jìn)了本國(guó)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)都涉及土地制度的變革;都實(shí)行重農(nóng)政策。17(22分)閱讀以下材料:材料一鮮卑以游牧為生,善騎射。東漢初年,活動(dòng)于今興安盟科爾沁右翼中旗的鮮卑隨著北匈奴勢(shì)力衰耗,鮮卑開(kāi)始連年出兵攻擊北匈奴。公元85年,鮮卑與南匈奴、西零及西域各族共擊北匈奴,迫使其逃循。公元87年,鮮卑再次大敗北匈奴,斬殺優(yōu)留單于。北匈奴西遷。鮮卑趁勢(shì)占據(jù)了漠北地區(qū),留在漠北的匈奴十余萬(wàn)落并入鮮卑。鮮卑自此強(qiáng)盛起來(lái)。材料二請(qǐng)回答:(1)從材料一中你獲得哪些信息?這和北魏的崛起有什么關(guān)系?(8分)(2)從材料二中的兩幅圖片看,其服飾的變化說(shuō)明了什么?導(dǎo)致這種變化的主要原因是什么?(8分)(3)這種變化帶來(lái)的主要社會(huì)影響是什么?(6分)解析本題考查孝文帝改革,題目比較容易。解題關(guān)鍵在于結(jié)合材料和圖片來(lái)分析北魏政權(quán)的變化。孝文帝改革的影響比較重要,一定要理解記憶。尤其要理解其改革適應(yīng)了歷史潮流,促進(jìn)民族融合方面的作用。答案(1)北魏是個(gè)游牧民族,軍事力量強(qiáng)大;依靠軍事力量迅速崛起,使北魏統(tǒng)一北方。(2)鮮卑族服飾逐漸漢化;北魏孝文帝實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗改革的結(jié)果。(3)順應(yīng)了時(shí)代潮流,加速了北方各族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方民族大融合。

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