2019-2020年高中語文 專題09 赤壁賦（講）（基礎(chǔ)版）新人教版必修2【導(dǎo)學(xué)目標】1積累文言詞語。2概括文章的內(nèi)容。溫故知新【自主學(xué)習(xí)】1給下列加點的字注音。屬客 橫江 一葦 萬頃 馮虛 遺世獨立 扣舷 桂棹 回溯 洞簫 余音裊裊 不絕如縷 幽壑 嫠婦 愀然 正襟危坐 山川相繚 舳艫 釃酒 橫槊賦詩 漁樵 江渚 麋鹿 扁舟 匏樽 蝣游 滄海一粟 須臾 遨游 無盡藏 洗盞更酌 肴核 杯盤狼藉 枕藉2.在括號內(nèi)寫出下列句中的通假字。（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（2）山川相繆（3）舉酒屬客（4）舉匏樽以相屬3.解釋下列句中加點詞語的古義。（1）白露橫江今義：二十四節(jié)氣之一 古義：_（2）凌萬頃之茫然今義：完全不知道的樣子 古義：_（3）徘徊于斗牛之間徘徊今義：人在一個地方來回走動古義：_斗牛今義：一種競技方式 古義： （4）望美人兮天一方今義：美貌的人 古義：_4.指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。（1）歌窈窕之章（2）況吾與子漁樵于江渚之上（3）侶魚蝦而友麋鹿（4）正襟危坐（5）西望夏口，東望武昌（6）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（7）不知東方之既白5.指出下列句子的句式特點并翻譯。（1）是造物者之無盡藏也。（2）而今安在哉？（3）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（4）此非孟德之困于周郎者乎？6.寫作背景。赤壁賦是蘇軾于“烏臺詩案”獲釋后，被貶為黃州團練副使時所作。元豐五年（1082）七月和十月作者先后兩次游覽黃州城外的赤壁，寫了兩篇游記，后人習(xí)慣稱前一篇為赤壁賦或前赤壁賦，稱后一篇為后赤壁賦。這里所選的是前一篇。其實，蘇軾所游的并非三國時周瑜大破曹軍的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉魚東北的赤壁。作者在這里只是觸景生情，采用當時的傳說，借題發(fā)揮，以抒發(fā)自己被貶謫后內(nèi)心的苦悶和對宇宙、人生的一種感悟?！痉答伋C正】1給下列加點的字注音。屬客zh 橫江h(huán)ng 一葦wi 萬頃qng 馮虛png 遺世獨立y 扣舷xin 桂棹zho 回溯s 洞簫xio 余音裊裊nio 不絕如縷l 幽壑h 嫠婦l 愀然qio 正襟危坐jn 山川相繚lio 舳艫zhl 釃酒sh 橫槊賦詩hngshu 漁樵qio 江渚zh 麋鹿m 扁舟pin 匏樽pozn 蜉蝣fyu 滄海一粟cngs 須臾y 遨游o 無盡藏zng 洗盞更酌zhnzhu 肴核yo 杯盤狼藉j 枕藉ji2.（1）“馮”通“憑”；（2）“繆”通“繚”；（3）“屬”通“囑”；（4）“屬”通“囑”。3.（1）指白茫茫的水氣；（2）曠遠的樣子；（3）徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；（4）內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。4.（1）歌，名詞作動詞，吟誦；（2）漁樵，名詞作動詞，打魚砍柴；（3）侶、友，名詞意動用法，以為伴侶，以為朋友；（4）正，形容詞作動詞，整理；（5）西、東，名詞用作狀語，向西，向東；（6）舞、泣，使動用法，使起舞，使哭泣；（7）白，形容詞用作動詞，顯出白色。5.（1）判斷句這是自然界無窮無盡的寶藏啊。（2）賓語前置句然而如今在哪里呢？（3）狀語后置句月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。（4）被動句這不是曹操被周郎打敗的地方嗎？課堂探討要點一：探究詞語的意義和用法。【探究活動】三、解釋下列句中加點的多義詞。（1）之哀吾生之須臾頃之，煙炎張?zhí)於弥鵀槁晻跁疥幹m亭項伯乃夜馳之沛公軍（2）下方其破荊州，下江陵蘇子與客泛舟游于赤壁之下（3）于月出于東山之上此非孟德之困于周郎者乎唐浮圖慧褒始舍于其址至于幽暗昏惑而無物以相之古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸【教師釋疑】這是一道解釋一詞多義的題目，注意詞性和意義，熟記例句?！居懻撁鞔_】（1）助詞，主謂之間，取消句子的獨立性/音節(jié)助詞，沒有實在意義/代詞，它們/助詞，的/動詞，到；（2）動詞，攻占/名詞，與“上”相對；（3）從/被/在/到/對于?！菊n堂提升】1下列各句在原文中的意思，不正確的一項是（ ）A.客有吹洞簫者有個吹洞簫的客人。B.而今安在哉可如今又在哪里呢？C.物與我皆無盡萬物與我們一樣 都是永恒沒有盡頭的。D .何為其然也（曲調(diào)）為什么這樣（悅耳動聽）呢？【答案】D【解析】D項應(yīng)譯為“（曲調(diào)）為什么這樣（悲涼）呢？”2下列語句中劃線的詞古今意思完全相同的一項是（ ）A飄飄乎如遺世獨立于是飲酒樂甚B徘徊于斗牛之間 白露橫江，水光接天C哀吾生之須臾 山川相繆，郁乎蒼蒼D凌萬頃之茫然 惟江上之清風(fēng)，與山間之明月【答案】C要點一：概括文章內(nèi)容?！咎骄炕顒印扛爬ㄎ恼碌膬?nèi)容。【教師釋疑】這是一道概括文章內(nèi)容的題目，注意各段所寫的內(nèi)容，然后分析他們之間的聯(lián)系，結(jié)合背景分析情感?！居懻撁鞔_】第1段，寫夜游赤壁的情景。第2段，寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。第3段，寫客人對人生短促無常的感嘆。第4段，是蘇軾針對客之人生無常的感慨陳述自己的見解，以寬解對方。第5段，寫客聽了作者的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲，照應(yīng)開頭，極寫游賞之樂，而至于忘懷得失、超然物外的境界?！咎骄炕顒印勘疚牡母星榛{(diào)是消極的嗎？【教師釋疑】這是一道概括分析情感的題目，然后分析他們之間的聯(lián)系，結(jié)合背景分析情感。【討論明確】全文通過主客對話所表現(xiàn)的憂傷與喜樂，都是作者內(nèi)心矛盾和復(fù)雜感情的真實反映。作者抒發(fā)哀怨之情時，流露了“人生無?！钡南麡O情緒，但他并不甘心消沉，而能主動地從消極、哀怨中解脫出來，從莊子的機械相對論中尋找人生之路，因而胸襟豁達，思想開闊，表現(xiàn)出一種灑脫、豪邁的氣度，使文章具有某些積極進取、達觀超然的感情基調(diào)?！菊n堂提升】試分析在夜游赤壁的過程中，主客的感情發(fā)生了哪些變化；結(jié)合第3、4段，說說作者借江上清風(fēng)、山間明月抒發(fā)了什么感情，闡發(fā)了怎樣的哲理?！敬鸢浮课恼孪扔汕屣L(fēng)明月之美寫玩賞之樂，再以主客問答寫歷史人物的興亡和現(xiàn)實苦悶的“悲”，闡明變與不變的道理，以尋求解脫，最后歸于豁達樂觀。第3段由眼前的江水明月想到曹操、周瑜兩個英雄人物和他們的事跡，而兩位英雄已杳然長逝，化為陳跡。世間萬物，英雄豪杰也不過是過眼云煙，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，風(fēng)流云散。而自己作為遠謫黃州的小人物更感“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，從而抒發(fā)了人生短促無常的悲觀情懷。第4段丟開個人愁懷，以江水明月作比，說明世間萬物和人生，既有變的一面，又有不變的一面。從變的角度看，天地萬物連一眨眼的工夫都不能保持不變；從不變的角度看，萬物和人類都是永久存在的，不必羨慕長江的無窮和明月的永不增減，不必談人生的短促，而應(yīng)保持豁達樂觀的態(tài)度，闡發(fā)了變化與永恒的辯證哲理。