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2011版語(yǔ)文全程學(xué)習(xí)方略課件(必修5):7陳情表

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2011版語(yǔ)文全程學(xué)習(xí)方略課件(必修5):7陳情表

一 、 基 礎(chǔ) 積 累1.下 列 句 中 加 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 解 釋 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.臣 以 險(xiǎn) 釁 , 夙 遭 閔 兇 釁 : 禍 患B.門 衰 祚 薄 , 晚 有 兒 息 祚 : 家 門 , 家 庭C.而 劉 夙 嬰 疾 病 嬰 : 繞D.臣 少 仕 偽 朝 , 歷 職 郎 署 職 : 做 官 任 職【 解 析 】 選 B。 祚 : 福 分 。 2.下 列 句 中 加 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 意 義 用 法 不 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( )A. 尋 蒙 國(guó) 恩 , 除 臣 洗 馬 過(guò) 蒙 拔 擢 , 寵 命 優(yōu) 渥B. 祖 母 劉 憫 臣 孤 弱 愿 陛 下 矜 憫 愚 誠(chéng)C. 今 臣 亡 國(guó) 賤 俘 , 至 微 至 陋 愿 陛 下 矜 憫 愚 誠(chéng) , 聽 臣 微 志D. 凡 在 故 老 , 猶 蒙 矜 育 本 圖 宦 達(dá) , 不 矜 名 節(jié)【 解 析 】 選 D。 A.承 蒙 , 受 到 ; B.憐 惜 ; C.微 小 ; D. 憐 惜 , 自 夸 。 3.下 列 句 中 加 點(diǎn) 虛 詞 意 義 用 法 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( )A. 生 孩 六 月 , 慈 父 見 背 非 獨(dú) 蜀 之 人 士 及 二 州 牧 伯 所 見 明 知B. 州 司 臨 門 , 急 于 星 火 零 丁 孤 苦 , 至 于 成 立C. 臣 以 供 養(yǎng) 無(wú) 主 , 辭 不 赴 命 但 以 劉 日 薄 西 山 , 氣 息 奄 奄D. 臣 欲 奉 詔 奔 馳 , 則 劉 病 日 篤 有 則 改 之 , 無(wú) 則 加 勉 【 解 析 】 選 C。 A. 用 在 動(dòng) 詞 前 , 表 示 對(duì) 自 己 怎 么 樣 ; 看見 。 B. 介 詞 , 表 比 較 , 比 ; 介 詞 , 引 出 動(dòng) 作 的 時(shí) 間 。C. 都 是 介 詞 , 因 為 。 D. 連 詞 , 表 轉(zhuǎn) 折 , 可 是 , 但 是 ; 連 詞 , 就 , 那 么 。 4.下 列 句 中 加 點(diǎn) 詞 語(yǔ) 的 用 法 與 例 句 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( )例 句 : 非 臣 隕 首 所 能 上 報(bào)A.歷 職 郎 署 B.則 劉 病 日 篤C.臣 具 以 表 聞 D.是 以 區(qū) 區(qū) 不 能 廢 遠(yuǎn)【 解 析 】 選 B。 例 句 為 名 詞 作 狀 語(yǔ) , 向 上 。 A.名 詞 活 用 作 動(dòng)詞 , 任 職 ; B.名 詞 作 狀 語(yǔ) , 一 天 天 地 ; C.動(dòng) 詞 的 使 動(dòng) 用 法 ,使 知 道 ; D.形 容 詞 活 用 作 動(dòng) 詞 , 遠(yuǎn) 離 。 5.下 列 各 句 的 句 式 特 點(diǎn) 與 例 句 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( )例 句 : 臣 無(wú) 祖 母 , 無(wú) 以 至 今 日A.今 臣 亡 國(guó) 賤 俘 B.州 司 臨 門 , 急 于 星 火C.非 臣 隕 首 所 能 上 報(bào) D.是 以 區(qū) 區(qū) 不 能 廢 遠(yuǎn)【 解 析 】 選 D。 例 句 “ 無(wú) 以 ” 為 固 定 句 式 。 A.判 斷 句 , B.狀語(yǔ) 后 置 , C.判 斷 句 , D.“ 是 以 ” 為 固 定 句 式 。 二 、 課 內(nèi) 閱 讀閱 讀 課 文 2 4段 , 完 成 6 9題 。6.下 列 句 子 中 加 點(diǎn) 字 解 釋 有 誤 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.尋 蒙 國(guó) 恩 , 除 臣 洗 馬 除 : 授 予 官 職B.猥 以 微 賤 , 當(dāng) 侍 東 宮 當(dāng) : 應(yīng) 當(dāng)C.臣 欲 奉 詔 奔 馳 , 則 劉 病 日 篤 篤 : 病 重D.愿 陛 下 矜 憫 愚 誠(chéng) , 聽 臣 微 志 聽 : 準(zhǔn) 許 , 成 全【 解 析 】 選 B。 當(dāng) : 任 , 充 當(dāng) 。 7.下 列 各 組 句 子 中 加 點(diǎn) 字 的 意 義 和 用 法 相 同 的 一 項(xiàng) 是 ( )A. 伏 惟 圣 朝 以 孝 治 天 下 猥 以 微 賤B. 臣 之 進(jìn) 退 , 實(shí) 為 狼 狽 況 臣 孤 苦 , 特 為 尤 甚C. 今 臣 亡 國(guó) 賤 俘 , 至 微 至 陋 零 丁 孤 苦 , 至 于 成 立D. 臣 之 進(jìn) 退 , 實(shí) 為 狼 狽 報(bào) 養(yǎng) 劉 之 日 短 也【 解 析 】 選 B。 A. 介 詞 , 用 ; 憑 , 以 的 身 份 。 B. 都 是 表 判 斷 的 動(dòng) 詞 , 是 。 C. 副 詞 , 最 ; 動(dòng) 詞 , 到 。 D.結(jié) 構(gòu) 助 詞 , 用 在 主 謂 之 間 , 取 消 句 子 獨(dú) 立 性 , 無(wú) 實(shí) 義 ; 結(jié)構(gòu) 助 詞 , 的 。 8.下 面 是 對(duì) 選 文 內(nèi) 容 的 解 說(shuō) , 其 中 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.課 文 第 2段 主 要 是 敘 述 朝 廷 多 次 征 召 的 經(jīng) 過(guò) 以 及 自 己 進(jìn) 退兩 難 的 境 地 。B.“ 尋 蒙 國(guó) 恩 ” “ 猥 以 微 賤 ” “ 非 臣 隕 首 所 能 上 報(bào) ” “ 欲 奉詔 奔 馳 ” 等 句 子 寫 出 作 者 對(duì) 朝 廷 征 召 的 無(wú) 限 感 激 之 情 。C.課 文 第 3段 主 要 是 寫 了 祖 孫 二 人 相 依 為 命 的 關(guān) 系 以 及 保 證祖 母 終 老 之 后 為 國(guó) 效 力 的 決 心 。D.課 文 第 3段 寫 作 的 真 正 目 的 是 為 了 表 明 自 己 的 報(bào) 養(yǎng) 祖 母 的態(tài) 度 , 這 種 態(tài) 度 的 表 白 寫 得 委 婉 曲 致 , 到 最 后 才 正 式 表 明 。 【 解 析 】 選 C。 課 文 第 3段 并 沒(méi) 有 寫 自 己 待 祖 母 終 老 之 后 為 國(guó)效 力 的 決 心 , 這 是 課 文 第 4段 的 內(nèi) 容 。 9.將 下 列 句 子 翻 譯 成 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 。( 1) 本 圖 宦 達(dá) , 不 矜 名 節(jié) 。譯 文 : _( 2) 臣 欲 奉 詔 奔 馳 , 則 劉 病 日 篤 ; 欲 茍 順 私 情 , 則 告 訴 不許 。譯 文 : _答 案 ( 1) 本 來(lái) 就 希 望 官 職 顯 達(dá) , 并 不 想 自 命 清 高 。( 2) 我 想 奉 命 急 速 上 路 , 但 祖 母 的 病 一 天 比 一 天 沉 重 ; 想暫 時(shí) 遷 就 自 己 的 私 情 ( 侍 奉 祖 母 ) , 向 朝 廷 申 訴 又 得 不 到 允許 。 10.對(duì) 下 列 語(yǔ) 句 中 加 點(diǎn) 詞 的 解 釋 , 錯(cuò) 誤 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.或 有 助 之 者 , 不 聽 聽 : 聽 任B.告 裒 求 屬 令 屬 : 聯(lián) 系C.安 丘 令 以 為 詣 己 詣 : 造 訪D.猶 思 慕 不 能 進(jìn) 慕 : 依 戀【 解 析 】 選 B。 “ 屬 ” 意 思 應(yīng) 為 “ 委 托 , 囑 托 ” 。 11.下 列 各 組 語(yǔ) 句 中 , 加 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) 意 義 和 用 法 相 同 的 一 組 是( )A. 乃 步 擔(dān) 干 飯 劌 曰 :“ 肉 食 者 鄙 , 未 能 遠(yuǎn) 謀 。 ” 乃 入 見B. 因 執(zhí) 手 涕 泣 而 去 因 賓 客 至 藺 相 如 門 謝 罪C. 此 則 京 邑 之 人 也 無(wú) 以 , 則 王 乎D. 安 有 葬 父 河 南 而 隨 母 還 齊 河 曲 智 叟 笑 而 止 之【 解 析 】 選 A。 均 為 連 詞 , 于 是 , 就 。 B項(xiàng) , 連 詞 , 于是 ; 介 詞 , 通 過(guò) 。 C項(xiàng) , 表 判 斷 的 動(dòng) 詞 , 就 是 ; 連 詞 ,那 么 。 D項(xiàng) , 連 詞 , 表 轉(zhuǎn) 折 , 卻 ; 連 詞 , 表 修 飾 關(guān) 系 。 12.以 下 語(yǔ) 句 分 別 編 為 四 組 , 全 都 說(shuō) 明 王 裒 有 操 行 的 一 組 是( ) 每 雷 , 輒 到 墓 曰 : “ 裒 在 此 。 ” 安 丘 令 以 為 詣 己 ,整 衣 出 迎 之 計(jì) 口 而 田 , 度 身 而 蠶 裒 以 春 性 險(xiǎn) 狹 慕名 , 終 必 不 成 安 有 葬 父 河 南 而 隨 母 還 齊 辭 氣 雅 正 ,博 學(xué) 多 能A. B. C. D. 【 解 析 】 選 D。 寫 “ 安 丘 令 ” ; 寫 王 裒 有 遠(yuǎn) 見 。 13.下 列 對(duì) 原 文 有 關(guān) 內(nèi) 容 的 分 析 和 概 括 , 錯(cuò) 誤 的 一 項(xiàng) 是 ( )A.王 裒 因 父 親 為 文 帝 所 殺 痛 而 不 仕 。B.王 裒 對(duì) 管 彥 做 了 校 尉 并 不 持 否 定 態(tài) 度 。C.王 裒 改 嫁 其 女 是 因 為 管 彥 去 世 。D.王 裒 的 學(xué) 生 怕 觸 及 老 師 的 思 親 之 情 而 不 讀 蓼 莪 一 詩(shī) ?!?解 析 】 選 C。 是 因 為 管 彥 去 世 后 兒 子 葬 父 洛 陽(yáng) 有 貪 戀 權(quán) 勢(shì) 之意 和 “ 葬 父 河 南 而 隨 母 還 齊 ” 的 不 孝 做 法 。 14.將 文 言 文 閱 讀 材 料 中 畫 橫 線 的 句 子 翻 譯 成 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 。(1)知 舊 有 致 遺 者 , 皆 不 受 。譯 文 : _(2)吾 德 薄 不 足 以 蔭 卿 。譯 文 : _(3)何 必 以 所 能 而 責(zé) 人 所 不 能 。譯 文 : _答 案 : (1)老 朋 友 中 有 來(lái) 送 禮 物 的 , 他 都 不 接 受 。(2)我 的 德 望 輕 微 , 還 不 夠 用 來(lái) 庇 護(hù) 你 。(3)何 必 用 自 己 能 做 到 的 責(zé) 求 別 人 做 不 到 的 呢 。 四 、 語(yǔ) 言 表 達(dá)15.仿 照 下 面 畫 線 的 句 子 , 另 寫 一 段 話 , 要 求 句 式 相 同 , 語(yǔ)意 連 貫 。 陳 情 表 的 語(yǔ) 言 是 有 形 的 , 有 聲 的 , 因 為 它 是 有 情 的 。讀 陳 情 表 我 們 可 以 看 到 : 李 密 形 影 相 吊 的 孤 寂 , 祖 母 奄奄 一 息 的 悲 惻 , 帝 王 微 笑 背 后 的 惱 怒 , 作 者 誠(chéng) 惶 誠(chéng) 恐 的 怖懼 。 讀 陳 情 表 我 們 可 以 聽 到 : _。 【 解 析 】 此 題 考 查 句 式 仿 寫 的 能 力 。 例 句 是 從 有 形 的 視 覺 角度 來(lái) 寫 的 , 仿 寫 的 句 子 要 從 有 聲 的 聽 覺 角 度 來(lái) 寫 。 可 回 顧 文意 , 選 用 表 聲 音 的 詞 語(yǔ) 來(lái) 闡 釋 陳 情 表 中 的 情 感 。答 案 ( 示 例 ) : 少 年 孤 苦 無(wú) 依 的 哀 嘆 , 老 人 病 中 無(wú) 奈 的 呻 吟 ,帝 王 催 促 嚴(yán) 厲 的 呵 責(zé) , 孝 子 忠 誠(chéng) 懇 切 的 呼 告 16.下 面 新 聞 標(biāo) 題 的 表 述 有 不 當(dāng) 之 處 , 請(qǐng) 找 出 并 加 以 改 正 。 (1)武 進(jìn) 人 民 醫(yī) 院 醫(yī) 護(hù) 人 員 無(wú) 辜 被 醉 酒 患 者 挨 打 。 (2006年 2月 14日 武 進(jìn) 日 報(bào) )(2)大 旱 之 地 感 受 大 愛 援 手 “ 雪 花 愛 心 井 ” 一 周 后 涌 出 甘 霖 。(2009年 8月 24日 時(shí) 代 商 報(bào) )(3)世 博 會(huì) 勝 利 閉 幕 , 超 過(guò) 近 7 000萬(wàn) 人 入 園 參 觀 。 (2010年11月 2日 新 民 晚 報(bào) ) 答 : _ 答 案 : (1)“ 挨 打 ” 改 為 “ 毆 打 ” 。 (語(yǔ) 意 重 復(fù) ) (2)“ 甘 霖 ” 改 為 “ 甘 泉 ” 。 (用 詞 不 當(dāng) )(3)“ 超 過(guò) ” 和 “ 近 ” 只 保 留 一 個(gè) 。 ( 自 相 矛 盾 )

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