《人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí) 《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的藝術(shù)特點(diǎn)。 過(guò)程與方法：區(qū)別漫畫(huà)、動(dòng)漫及動(dòng)畫(huà)，感受不同之處。 情感態(tài)度價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)或動(dòng)漫。 教學(xué)重難點(diǎn)：欣賞感受漫畫(huà)、動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)特色 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的課件、彩筆 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分： 今天老師給大家?guī)?lái)了一位最熟悉的老朋友，我們一起倒數(shù)十個(gè)數(shù)歡迎他出來(lái)吧。（學(xué)生數(shù)數(shù)，教師快速畫(huà)出三毛的頭像。）這是誰(shuí)？老師以一種什么畫(huà)的形式把他請(qǐng)出來(lái)的？你喜歡哪些漫

2、畫(huà)？為什么喜歡看呢？看來(lái)漫畫(huà)具有幽默性。隨機(jī)板書(shū)：幽默，我們把這種在校園中流行的、具有連環(huán)畫(huà)形式的畫(huà)叫做現(xiàn)代漫畫(huà)。 再來(lái)看一幅，你能看懂這幅漫畫(huà)的意思嗎？師生交流漫畫(huà)內(nèi)容。 板書(shū)：諷刺，這種漫畫(huà)我們不容易看懂，還有諷刺性，我們常把它叫做傳統(tǒng)漫畫(huà)。 用一句話說(shuō)說(shuō)，什么是漫畫(huà)呢？漫畫(huà)是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫(huà)。（大屏幕出示） 現(xiàn)在，就讓我們?cè)俅巫呓@位幽默的大師，感受它的藝術(shù)魅力。（出示課題） 二、新授部分： 1、探討漫畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn) 觀看圖片，探討其中的內(nèi)容。漫畫(huà)里面往往包含的意思通過(guò)一些手法來(lái)表現(xiàn)，不是很直白，只有聰明的人才能看懂。 出

3、示漫畫(huà)，師生一起交流總結(jié)：夸張、比喻、寓意。（板書(shū)） 師生小結(jié)： 漫畫(huà)的藝術(shù)特征：漫畫(huà)通過(guò)夸張、比喻、寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫(huà)面，用來(lái)諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆? 在我們中國(guó)也有三位特別突出的傳統(tǒng)漫畫(huà)家，他們?cè)谥袊?guó)發(fā)展的不同時(shí)期運(yùn)用漫畫(huà)的形式歌頌新思想，揭露和諷刺了社會(huì)的假、惡、丑方面。一起來(lái)欣賞他們的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)包含的意思。（華君武 豐子愷 張樂(lè)平）重點(diǎn)是張樂(lè)平的三毛。說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)的意思。說(shuō)起三毛，還有一個(gè)令張樂(lè)平刻骨銘心的故事呢：1947年的一個(gè)夜晚，上海風(fēng)雪交加，天氣特別冷，張樂(lè)平走在回家的

4、路上，忽然在街上看到三個(gè)流浪孩子靠在火堆旁烤火，他們縮著身子，使勁的鼓著腮幫子吹火，想把火吹得更旺一些來(lái)溫暖自己，看到這里，張樂(lè)平特別難過(guò)，他也很想幫助孩子們，可是無(wú)能為力，他的生活也很艱難。第二天早上，當(dāng)他再次經(jīng)過(guò)那個(gè)胡同時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有2個(gè)孩子被活活凍死了，張樂(lè)平不僅潸然淚下，想到全中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)流浪孩子正掙扎在饑寒交迫的死亡線上，于是抑制不住內(nèi)心的悲憤，創(chuàng)作了一部反映流浪兒童生活的《三毛流浪記》。聽(tīng)到這里，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 2、動(dòng)漫 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看大屏幕，（播放三毛流浪記） 它和我們之前看到的漫畫(huà)有什么不同呢？可以

5、動(dòng)，我們把這些故事性的漫畫(huà)，進(jìn)行改編拍攝成動(dòng)畫(huà)，這種動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)相結(jié)合的藝術(shù)就是動(dòng)漫藝術(shù)。所以動(dòng)漫是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱。 欣賞《馬達(dá)加斯加》片段，感受動(dòng)漫的藝術(shù)特性：（播放動(dòng)漫） 一是有語(yǔ)言功能。即使無(wú)聲也可以表達(dá)一定的意思； 二是展現(xiàn)童話般的世界。 多么神奇的動(dòng)漫，它和電影、電視藝術(shù)不一樣，它可以直接體現(xiàn)我們頭腦想象中的境界，比生活中的幽默更幽默，比真實(shí)的美麗更美麗！ 三是具有諧趣性，即滑稽幽默或諷刺性。其中漫畫(huà)的一種手法運(yùn)用的最多——夸張。這也成為動(dòng)漫藝術(shù)最主要的特征。 3、動(dòng)畫(huà) 你還看過(guò)哪些動(dòng)漫？生答。其實(shí)我們剛才看到的動(dòng)漫還有一個(gè)名字就是動(dòng)畫(huà)片。 動(dòng)畫(huà)片也屬于動(dòng)漫，是更適合

6、小朋友看的卡通動(dòng)漫。里面的造型更夸張，故事情節(jié)更奇特一些。 猜猜這些動(dòng)畫(huà)片，播放圖片，說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的名字。 4、小調(diào)查：日本和中國(guó)動(dòng)漫相比較： 目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上出自日本，在日本本土，有87％的人喜歡漫畫(huà)，有84％的人擁有與漫畫(huà)人物形象相關(guān)的物品。目前，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)額達(dá)到230萬(wàn)億日元，是日本的第三大產(chǎn)業(yè)。 中國(guó)對(duì)動(dòng)漫有輝煌的時(shí)期，但近幾年日本、歐美一些國(guó)家的動(dòng)畫(huà)沖擊了我們的市場(chǎng)，原因有很多，但中國(guó)的缺少具有創(chuàng)造力，并有高超的畫(huà)技和高技術(shù)的制作水平的大量人才。聽(tīng)到這里你心里你怎么想的？ 三、作業(yè)設(shè)計(jì) 為了發(fā)展我們國(guó)家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，我們也來(lái)大顯身手。 1.畫(huà)一畫(huà)喜歡的動(dòng)漫形象。 2.創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)作品，寫(xiě)一寫(xiě)所畫(huà)的內(nèi)容。 （播放音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。） 四、作業(yè)欣賞與評(píng)價(jià) 個(gè)人介紹作品，全班評(píng)價(jià) 五、小結(jié)