2019-2020年高考語文二輪專題復習 專題10 名句名篇默寫練習(一)勸學1人們常說，活到老，學到老，荀子勸學篇中的_這句話印證了這句話。2韓愈師說中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子勸學中的“_”觀點相同。3荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：_，_。4勸學開篇就提出了全文的中心論點，即“_”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：_，_；_，_。5強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：_，_。6強調(diào)空想不如學習的一句：_，_。7在文中強調(diào)學習應當用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：_，_，_，_，_?！敬鸢浮?.學不可以已2青，取之于藍，而青于藍3君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣4學不可以已鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤5君子生非異也，善假于物也6吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也7蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也(二)逍遙游1在逍遙游中描繪大鵬依然有所恃的句子是：_，_。2作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的事例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：_，_，_。3舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：_，_。4莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：_，_，_，_。5作者提出自己的觀點“無所待”才是真正的逍遙的三類人的句子是：_，_，_。6文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：_，_?！敬鸢浮?.摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也2野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也3風之積也不厚，則其負大翼也無力4故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者5至人無己，神人無功，圣人無名6且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮(三)師說1韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：_，_，_。2本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：_，_，_？3本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：_，_。4韓愈認為老師的職能是：_，_；擇師的標準是：_，_，_，_。5韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：_，_，_，_，_。6師說中士大夫之族恥學于師的原因：_，_，_，_?！敬鸢浮?.彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也2圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎3小學而大遺，吾未見其明也4師者，所以傳道受業(yè)解惑也是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也5是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已6彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛(四)阿房宮賦1古人寫文章常常借古諷今。杜牧阿房宮賦：“_！_，_；_，_?！苯枨販缤龅慕逃柵u唐敬宗廣建宮室。2通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“_，_；_，_?！?阿房宮賦中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：_，_；_，_。4既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：_，_；_，_。5從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：_，_。_，_。6總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：_，_？7杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：_，_。_，_?！敬鸢浮?.嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也2秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也3歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄4六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出5一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家6奈何取之盡錙銖，用之如泥沙7滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也(五)赤壁賦1寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：_，_。2敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：_，_，_，_。3蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。4寫清風明月為吾享用的句子：_，_，_，_。5寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：_，_。6寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：_，_。7寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：_，_，_。8寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：_，_；_，_。9寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：_，_。10描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：_，_。11寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：_，_，_，_。12以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：_，_。13從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：_，_。14文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：_，_。15寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：_，_。16描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：_，_?！敬鸢浮?.白露橫江，水光接天2逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也3寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟4惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色5取之無禁，用之不竭6挾飛仙以遨游，抱明月而長終7少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間8浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙9誦明月之詩，歌窈窕之章10清風徐來，水波不興11如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷12舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦13自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也14茍非吾之所有，雖一毫而莫取15況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿16駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬(六)詩經(jīng)衛(wèi)風氓1用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：_，_。2寫女子家人對其不理解的句子是：_，_。3與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：_，_。4寫女子不愿同氓終老的句子是：_，_。5通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：_，_。6寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：_，_；_，_。7寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：_，_；_，_。寫男子變化無常，三心二意的句子是：_，_?！敬鸢浮?.于嗟鳩兮，無食桑葚2兄弟不知，咥其笑矣3總角之宴，言笑晏晏4及爾偕老，老使我怨5桑之落矣，其黃而隕6不見復關(guān)，泣涕漣漣；既見復關(guān)，載笑載言7三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣士也罔極，二三其德(七)離騷1離騷中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：_，_。2詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：_，_。3離騷中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：_，_。4離騷中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：_，_。5離騷中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：_，_。6離騷中表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：_，_。7表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：_，_。8表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句：_，_。9表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：_，_。10表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：_，_。11表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：_，_?！敬鸢浮?.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替2怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心3眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫4固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯5背繩墨以追曲兮，競周容以為度6芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧7長太息以掩涕兮，哀民生之多艱8亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔9寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也10伏清白以死直兮，固前圣之所厚11民生各有所樂兮，余獨好修以為常(八)蜀道難1蜀道難的主旨句是：_，_。2蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：_，_。3運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：_，_。4虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：_，_。5表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：_，_。6李白在蜀道難一詩中，“_，_”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“_，_”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。7李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“_，_?！?李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“_，_。_，_?！?李白在蜀道難一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。10李白在蜀道難一詩中：_，_。_，_。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。11李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“_，_，_?！?2李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“_，_。_，_”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。13從李白蜀道難一詩“_，_，_！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息?！敬鸢浮?.蜀道之難，難于上青天2飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷3連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁4黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援5爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙6爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔7地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連8上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援9捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆10但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山11劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開12一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺13蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟(九)登高1杜甫在登高中發(fā)出“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。2由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：_，_。3寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：_，_。4道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：_，_?！敬鸢浮?.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺2風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回3無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來4艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯(十)琵琶行1“_，_”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：_，_。3_，_。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。4描寫琵琶聲的句子：“_，_。_，_?！?既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：_，_?！敬鸢浮?.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤2千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面3同是天涯淪落人，相逢何必曾相識4別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴5潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟(十一)錦瑟1錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：_，_。2錦瑟一詩的頸聯(lián)是：_，_。它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。3錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：_，_?！敬鸢浮?.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年2滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙3此情可待成追憶，只是當時已惘然(十二)虞美人1李煜的虞美人一詞中一個詩句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：_？_。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。2李煜的虞美人一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是：_，_。3李煜的虞美人一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：_，_。4李煜的虞美人一詞中用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：_？_。5李煜的虞美人一詞中將現(xiàn)實與過去對比來寫的句子是：_？_。_，_?！敬鸢浮?.春花秋月何時了？往事知多少2小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中3雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改4問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流5春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中(十三)念奴嬌赤壁懷古1念奴嬌赤壁懷古“_，_”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。2念奴嬌赤壁懷古中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：_，_，_。3本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：_，_，_。4表達詩人曠達之情的句子是：_，_?！敬鸢浮?.談笑間，檣櫓灰飛煙滅2亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪3大江東去，浪淘盡，千古風流人物4人生如夢，一尊還酹江月(十四)永遇樂京口北固亭懷古1永遇樂京口北固亭懷古作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：_，_。2永遇樂京口北固亭懷古感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是：_，_。3辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：_，_。4寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：_，_，_。5詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：_，_，_。6他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：_：_，_？【答案】1.千古江山，英雄無覓孫仲謀處2舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去3金戈鐵馬，氣吞萬里如虎4元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧5可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓6憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(十五)三峽1三峽中寫山連綿不斷(長)的句子：_，_，_。2三峽中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是：_，_，_，_。3三峽中寫水勢兇險的句子：_，_。4三峽中寫水流湍急的句子：_，_。_，_，_。5三峽中寫春冬三峽水的特點的句子：_，_。6三峽中烘托三峽秋景凄涼的語句是：_，_。7三峽中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：_，_。8三峽中有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：_。【答案】1.自三峽七百里中兩岸連山略無闕處2重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月3至于夏水襄陵沿溯阻絕4有時朝發(fā)白帝暮到江陵其間千二百里雖乘奔御風不以疾也5則素湍綠潭回清倒影6空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕7巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳 8清榮峻茂(十六)<論語>十則1<論語>十則中，闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是：_。2<論語>十則中，闡述了“吾日三省吾身”內(nèi)容的句子是： _。3<論語>十則中，既闡述學習與思考的辯證關(guān)系，又講學習方法的語句是：_。4<論語>十則中，含有實事求是精神的語句是：_。5<論語>十則中，含有“路遙知馬力，日久見人心”之意的句子是：_。6<論語>十則中，闡述待人接物的處世之道的語句是：_。7<論語>十則中，表達只要虛心求教，到處都有老師這一意思的名言是：_。8<論語>十則中，根據(jù)“溫習學過的知識，可得到新的理解與體會”這一意思，可以概括出一個成語_。9孔子認為，聰明人應具備“_”的學習態(tài)度。10在現(xiàn)實生活中，表示要善于向有長處的人學習或隨時以周圍的人為鑒的意思，我們可以引用<論語>十則中孔子的話：_。11生活中，表示既要善于從正面學習，也要善于從反面借鑒這一意思時，我們可以引用<論語>十則中的一句：_。12選文中，“士不可以不弘毅”的原因是_。“重”表現(xiàn)在_，“遠”表現(xiàn)在_。13借松柏之后凋比喻社會現(xiàn)象的句子是：_，這句話說明品德高尚的人經(jīng)得起時間和環(huán)境的考驗?！敬鸢浮?.有朋自遠方來，不亦樂乎？2為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？3學而不思則罔，思而不學則殆。4知之為知之，不知為不知，是知也。(含有實事求是精神的語句要寫完整)5歲寒，然后知松柏之后凋也。6己所不欲，勿施于人。7三人行，必有我?guī)熝伞?溫故知新。9知之為知之，不知為不知。(因為題目里面已經(jīng)有了聰明人，所以這里要省掉是知也)10三人行，必有我?guī)熝伞?1擇其善者而從之，其不善者而改之。12任重而道遠仁以為己任死而后已13歲寒，然后知松柏之后凋也。