小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 漢語(yǔ)拼音部分： 1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。 字詞部分： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫生字表（二）中的250個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。 5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。句子部分： 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。 4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 閱讀部分： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。 4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 寫話部分：1、能寫自己想說(shuō)的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 2、在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 3、能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。 口語(yǔ)交際： 1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字。掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn) ： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積 累語(yǔ)匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 四、復(fù)習(xí)措施1、力求找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，緊扣課本課后練習(xí)和綜合一一落實(shí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。積累好詞佳句。全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有目標(biāo)、側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，如：學(xué)困生及中等生主要怡書中的字詞為主，要求必須會(huì)寫在此基礎(chǔ)上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語(yǔ)填空；詞語(yǔ)分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補(bǔ)充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于優(yōu)生，除了掌握以上知識(shí)外，在閱讀、寫話方面加大訓(xùn)練力度。3、復(fù)習(xí)方法要靈活，題型設(shè)計(jì)要有層次性。、本次復(fù)習(xí)的主要方法以講練為主，個(gè)別輔導(dǎo)、測(cè)試評(píng)價(jià)等方法，采用各種趣味性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。、復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點(diǎn)，由易到難，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要注重基本技能的訓(xùn)練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運(yùn)用相結(jié)合，使學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言材料，實(shí)現(xiàn)常用詞語(yǔ)，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。4、通過(guò)各種題型的練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生審題能力、表達(dá)能力。5、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，提高學(xué)生的閱讀能力。6、加大對(duì)學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)合作與督促、檢查的落實(shí)，力爭(zhēng)學(xué)困生能考及格，中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。五、復(fù)習(xí)方法：（歸類法）1、講練結(jié)合2、個(gè)別輔導(dǎo)3、階段訓(xùn)練與統(tǒng)測(cè)查相結(jié)合。七、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：12月24日1月 10 日1、第一周，以分類為主，重點(diǎn)是字詞基礎(chǔ)知識(shí)（形近字、同音字、近反義詞），要背誦的課文知識(shí)。2、第二周，句子練習(xí)（補(bǔ)充句子并加標(biāo)點(diǎn)、造句、改寫把字句被字句）、閱讀（根據(jù)所學(xué)課文以及課外閱讀短文進(jìn)行輔導(dǎo)分析短文練習(xí)）、口語(yǔ)交際（按一定的場(chǎng)景說(shuō)話，先說(shuō)再寫） 3、第三周，單元?dú)w類復(fù)習(xí)和測(cè)試輔助兼顧，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。 還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣，要求卷面整潔端莊。- 4 -