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寄宿學校期教導(dǎo)處工作計劃

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1、太和鎮(zhèn)寄宿學校2014年秋期 教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)2014年市教育局、鎮(zhèn)中心校的總體要求,本學期教導(dǎo)處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針,深化教育教學改革的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié),帶領(lǐng)廣大教師進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,努力創(chuàng)新,開拓進取,進一步強化有效教學管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,力爭學校教育教學工作再上新臺階。 二、工作目標: 1、深化課程改革,開展“高效課堂”教學研究活動。 2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控,提高教學質(zhì)量評價的科學性。

2、 3、加強教師專業(yè)化建設(shè),著力提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。 4、廣泛開展校園文化活動,促進書香校園建設(shè)。 5、整合優(yōu)質(zhì)教育資源,促進教育均衡發(fā)展。 6、抓好教育科研和心理健康教育工作。 7、加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作,培養(yǎng)學生鍛煉身體習慣及藝術(shù)愛好。 三、工作措施: (一)教學常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié) 1、嚴格按照國家課程計劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。 2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)

3、務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導(dǎo)。 3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開教師研討會,重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,力爭在2014年期末質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績。 4、抓好學困生輔導(dǎo)。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。 (

4、二)校本教研:優(yōu)化組合、研學一體 1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。 2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責:要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況;對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作,提升組長的管理能力。 3、加強教研課活動的管理:說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)

5、一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展,教導(dǎo)處加強對整個活動的檢查考核。 (三)課程建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效 語文教學:語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),促進學生的發(fā)展。 數(shù)學教學:數(shù)學教學應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓

6、練。 英語教學:著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 其它學科:在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。 (四)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展 1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員每月跟蹤

7、聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。 2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。 3、以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。 (五)檢測考評:務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量 1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導(dǎo)向作用。 2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。 (六)深入開展“書香校園”建設(shè),繼續(xù)推進“體育藝術(shù)2+1”活動。 1、深入開展師生讀書活動及各種中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動,營造書香校園。 2、開展美文誦讀比賽、慶?!笆弧辈潘嚤硌荨⒄魑?、讀書經(jīng)驗交流等活動。 3、加強規(guī)范漢字書寫教育,舉行書畫比賽。

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