2019年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 古代詩文閱讀 專題二 第四節(jié) 鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧訓(xùn)練定時規(guī)范1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(5分)使至塞上王維單車欲問邊， 屬國過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在燕然?！芭畈荨痹诠糯娢闹幸话惚扔魇裁?？詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情？ 答：_答案“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，在詩歌中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。 2.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。(5分)虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！半x愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”化用了虞美人中的哪兩句？試比較兩者在修辭手法和表達(dá)效果上的異同。答：_答案化用了“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。修辭手法相同：都運用了比喻的手法，都以水喻愁，將滿腔愁緒比作江水，表現(xiàn)愁緒之多，綿延不斷。抒情效果不同：歐陽修詞借迢迢春水表達(dá)了漸生漸深的離愁別緒，畫面真切，意境優(yōu)美；李煜詞則借一江春水表達(dá)了國恨家仇的憂傷情感，境界開闊，意境深遠(yuǎn)。3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(5分)秦中吟歌舞白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)【注】獄，中有凍死囚?！咀ⅰ?閿(wn)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀，詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。賞析這首詩對比藝術(shù)的特色。答：_解析本題考查理解詩歌內(nèi)容、鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。詩歌的前十六句詳盡鋪寫朝廷貴官的生活，共描寫了兩個場面：開頭八句記敘朝官們雪中退朝的場面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場面。上面兩個場面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫囚犯之慘狀，簡潔而有力，從而使這個對比變得格外強烈和鮮明。答案從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強烈、鮮明的對比，震撼人心。4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(5分)春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那逢此，春心益渺然。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船?！咀ⅰ?那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。答：_解析本題考查鑒賞詩歌中表達(dá)方式技巧的能力。審題干，題干中“情景關(guān)系的角度”，提示我們應(yīng)該選擇抒情技巧中的借景抒情(情景交融)。明確之后，再結(jié)合前兩聯(lián)詩句進(jìn)行分析，進(jìn)一步確定描寫了什么樣的景，是何意境，表達(dá)了怎樣的情。答案兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，景象清新，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。5.(xx江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(4分)秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案【注】無余地，認(rèn)得詩人在此間?！咀ⅰ?堆案：堆積案頭，謂文書甚多。簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。答：_解析本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。既然是寫景藝術(shù)，那就要先將所寫景物找出來；再思考所用手法，回憶此類題目解答時所用術(shù)語(也可結(jié)合寫景散文的相關(guān)知識)，這樣可以推測有鋪陳描寫、移步換景等；最后考慮藝術(shù)手法，聯(lián)想(想象)或虛實結(jié)合等。答案選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi))；虛實結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。6.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。(6分)詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷?！咀ⅰ?商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢(ling)：悲傷。這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。答：_解析這首詩用了托物言志的手法，借“鳳凰”的意象抒發(fā)了詩人對命運的無奈和壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩風(fēng)著稱，此詩猶以“鳳凰”象征詩人自己，描寫“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無奈，具有強烈的生命孤獨感。答案這首詩運用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法；以鳳凰自喻(或“象征詩人自己”)，抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報國無門”)的悲傷情懷。7.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)寄校書七兄李冶無事烏程縣，蹉跎歲月余。不知蕓閣吏，寂寞竟何如？遠(yuǎn)水浮仙棹，寒星伴使車。因過大雷岸，莫忘幾行書?！咀ⅰ?蕓(yn)閣(g)吏：即校書郎，此處代指七兄。大雷岸：即水經(jīng)中所說的大雷口，也叫雷池，在今安徽望江縣。南朝宋詩人鮑照受臨川王征召，由建業(yè)赴江州途經(jīng)此地，寫下了著名的登大雷岸與妹書。有人贊本詩頸聯(lián)“蓋五言之佳境也”，請從藝術(shù)技巧的角度對其進(jìn)行簡要賞析。答：_答案這兩句想象(或回憶，或虛寫)七兄行程。上句寫水程，水“遠(yuǎn)”舟“浮”，當(dāng)是作者回憶或想象中目送七兄征帆的情景；下句寫陸程，“使車”惟“寒星”相伴，則兼有披星戴月、旅途辛苦等意；整句詩以景寫情，更形其寂寞，惹人思念。8.閱讀下面這首詞，然后回答(1)(2)題。(6分)蘇幕遮草梅堯臣露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎年最少，窣地春袍，嫩色宜相照。接長亭，迷遠(yuǎn)道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老?！咀ⅰ?梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經(jīng)歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過州中主簿等職。庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色章服。這首詞突出運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合具體詩句作簡要分析。(6分)答：_答案寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志，英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思?xì)w的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。襯托：春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出宦游少年的春風(fēng)得意。題組二綜合練9.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(11分)西塍廢圃周密吟蛩鳴蜩引興長，玉簪花落野塘香。園翁莫把秋荷折，留與游魚蓋夕陽。(1)詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？(5分)答：_(2)詩的一、二兩句表現(xiàn)了廢圃的景色，請簡要賞析其表現(xiàn)手法。(6分)答：_答案(1)表達(dá)了作者對寧靜、和諧、自然生活的喜愛之情。(2)分別從聽覺、視覺與嗅覺描繪景色。聽覺：蟋蟀、蟬兒的鳴叫；視覺：玉簪花凋落一地；嗅覺：落花的陣陣香味。動靜結(jié)合，以動襯靜。動態(tài)的鳴蟬、蟋蟀，靜態(tài)的玉簪花、夕陽。突出表現(xiàn)了廢圃的幽靜。10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。(1)結(jié)合全詩，簡要說明“簫管迎龍”采用的主要藝術(shù)手法？(5分)答：_(2)理解全詩，說說該詩采用什么方法，表達(dá)作者怎樣的思想感情。(6分)答：_答案(1)寫人們又吹又唱祈雨的熱鬧景象，反襯內(nèi)心的焦急。(2)通過大旱之日的兩種不同生活場面，不同感情對比。揭露了尖銳的社會階級矛盾，表達(dá)了對農(nóng)人的同情。11.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言?！咀ⅰ?這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。(1)聯(lián)系本詩意境，分析“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法。(5分)答：_(2)結(jié)合全詩看，這首詩是如何寫出詩人的“寂寞”的？(6分)答：_答案(1)反襯手法，以動襯靜，“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥喧”反襯夜的靜謐。(2)即事成詠，詩人夜不能寐，起望西園，倚楹至旦，體現(xiàn)其“寂寞”；即景寓情，描寫空曠幽寂的環(huán)境，襯托詩人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。12.(xx江蘇七校高三上學(xué)期期中聯(lián)考)閱讀下面一首宋詞，回答問題。(11分)浣溪沙丙辰歲不盡五日，吳松作姜夔雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長亞門枝；一年燈火要人歸?！咀ⅰ勘綒q不盡五日：意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松：今上海一帶，距詞人家杭州已近。惡：猛烈，很；禁持：擺布。亞：接近。(1)首句“雁怯重云不肯啼”在上闋中起何作用？(3分)答：_(2)請簡要分析上片主要采用的修辭手法。(4分)答：_(3)有人說詞的下片與上片相比，有“柳暗花明的突兀感和欣悅感”。對此，你如何理解？(4分)答：_答案(1)寫出了歸雁無聲穿過重云時的緊張情狀；營造了壓抑的氣氛；引出了對自己回家路途艱難的描寫；作者以歸雁自比，委婉地寫出近鄉(xiāng)情更怯的心理。(答出任意三點即可)(2)采用了擬人的修辭手法。雁“怯”重云，畫船“愁”過，表達(dá)了作者急切歸家卻遇阻礙的愁苦之情。 (3)“突兀感”：上片寫雁遇重云，船遭惡浪，景象危厄；下片轉(zhuǎn)而寫春波蕩漾，梅生新枝，生意盎然?！靶缾偢小保荷掀星楸磉_(dá)十分沉重，而下片情感卻煥然一新，詞人眼中儼然一片春色，心中自是一片溫暖 ，結(jié)句寫出了家人盼歸之殷切，亦寫出自己歸心之急切。13.(xx江蘇江都中學(xué)高三期中考前熱身)閱讀下面這首詞，然后回答問題。(11分)金人捧露盤庚寅歲春，奉使過京師【注】，感懷作南宋曾覿記神京、繁華地，舊游蹤。正御溝、春水溶溶。平康巷陌，繡鞍金勒躍青驄。解衣沽酒醉弦管，柳綠花紅。到如今、馀霜鬢，嗟往事、夢魂中。但寒煙、滿目飛蓬。雕欄玉砌，空鎖三十六離宮。塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)?！咀ⅰ繐?jù)續(xù)資治通鑒卷一百四十一載：庚寅年(公元1170)春，宋孝宗任命曾覿為賀金正旦副使，出使金國，執(zhí)行和談任務(wù)。京師：即詞作中的“神京”(今河南開封)，北宋定都于此。(1)從全詞看，作者“感懷”的原因有哪些？請簡要概括。(3分)答：_(2)詞的上、下兩片形成了鮮明的對比，請簡要分析。答：_(3)請簡要賞析全詞的結(jié)句(“塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)”)。(4分)答：_答案(1)執(zhí)行媾和的屈辱使命，途經(jīng)京師；國土淪陷，故國衰敗；自己年事已高。(2)將神京昔日的繁華與現(xiàn)在的荒涼進(jìn)行對比，將自己當(dāng)年目睹身踐的歡樂與而今兩鬢飛霜、徒留嗟嘆進(jìn)行對比，突出了國破家亡之痛、人生遲暮之悲。(3)通過描寫蒼茫暮色中，東風(fēng)吹拂，胡笳悲吟，大雁驚飛的場景，運用“借景抒情”“移情入景”的手法，進(jìn)一步渲染了凄迷、衰颯的氣氛，委婉傳達(dá)出作者內(nèi)心的深沉悲酸。14.(xx江蘇淮海中學(xué)高三第一次階段檢測)閱讀下面的宋詞，回答問題。(11分)浪淘沙九日從吳見山覓酒吳文英山遠(yuǎn)翠眉長，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽壓吳霜，風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽?！咀ⅰ?杜秋娘：泛指美麗動人的歌妓。牽露井：即打來清冽的井水。薦：獻(xiàn)上。烏帽：即黑帽，隋唐之后流行于民間。(1)試分析上闋畫線句子中景物描寫的表現(xiàn)手法。(5分)答：_(2)請結(jié)合下闋分析作者“愁”的原因。(6分)答：_答案(1)運用比擬(比喻)手法，以人擬(喻)菊，寫出菊的纖弱美態(tài)(或“以眉喻山，寫出遠(yuǎn)山綿延之態(tài)”)；由遠(yuǎn)及近(遠(yuǎn)近結(jié)合)，遠(yuǎn)望綿延蒼翠的寒山是遠(yuǎn)景，清瘦裊娜菊花是近景，遠(yuǎn)近結(jié)合營造了清涼蕭條的氛圍。(2)“烏帽”兩句，可知作者人到暮年，無法遮掩的老態(tài)令他心生愁苦；重陽佳節(jié)團(tuán)聚之日自己卻漂泊在外，登高望遠(yuǎn)面對“秋色”“雁聲”與“斜陽”，油然而生羈旅思鄉(xiāng)之愁。15.(xx江蘇揚州中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試)閱讀下面這首唐詩，回答問題。(11分)杭州春望白居易望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！咀ⅰ课閱T：即伍子胥，春秋吳國名臣。蘇小：蘇小小，錢塘名妓。柿蒂：絲織品上的花紋。梨花：梨花春，酒名。(1)作者寫杭州春景極有層次，請結(jié)合全詩作簡要概括。(5分)答：_(2)頷聯(lián)用“伍員”和“蘇小”的典故起到了怎樣的表達(dá)效果？(6分)答：_解析(1)本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧和評價詩歌的思想內(nèi)容的能力。全詩八句，前六句一句一景，最后兩句為一景。七處景色都靠“望”字把它們聯(lián)在一起，構(gòu)成一個完整的畫面。首聯(lián)寫登樓遠(yuǎn)望海天瑰麗的景色，把城外東南的景色，寫得極其雄偉壯麗。頷聯(lián)詩人把目光轉(zhuǎn)到城內(nèi)。兩句均引用典故寫景，不但展現(xiàn)了眼前景物，而且使人聯(lián)想到伍員的壯烈，昔日杭州的繁華，上句氣象雄渾，下句旖旎動人，富有詩情畫意。頸聯(lián)則把重點移在風(fēng)物人情上。寫游人沽飲，寫婦女織綾。梨花飄舞，酒旗相招；紅袖翻飛，綾紋綺麗。詩意之濃，色彩之美，讀之令人心醉。尾聯(lián)又把目光移到遠(yuǎn)處，寫最能代表杭州山水之美的西湖，寫足春意。(2)本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。頷聯(lián)中的“伍員”和“蘇小”屬于用典，此聯(lián)的內(nèi)容屬于想象之景?！耙谷搿笔窍胂笾~，是說看見眼前的錢塘江和伍員廟，想到夜里萬籟俱寂之時，濤聲傳入廟中，特別清晰，寫出了錢塘濤聲的雄壯；“蘇小”，即南齊時錢塘名妓蘇小小?！疤K小家”代指歌妓舞女所居的秦樓楚館。此句點明季節(jié)，并以歌樓舞榭，寫出杭州的繁華景象，寫出了杭州的溫柔之美。答案(1)首聯(lián)寫登樓遠(yuǎn)望之景，突出杭州城瀕江臨海的特點；頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，把目光轉(zhuǎn)到城內(nèi)，著眼于濤聲與柳色，點明季節(jié)；頸聯(lián)寫杭州的風(fēng)物人情；尾聯(lián)又把目光移到最能代表杭州山水之美的西湖，寫足春意。(2)伍員為春秋剛烈之士，用此典與濤聲之剛健有力相諧，寫出春色的壯麗；蘇小小為錢塘名妓，用此典與煙柳之嬌媚相諧；詩人以“伍員”對“蘇小”，剛?cè)嵯酀?jì)，更加彰顯杭州春色之獨有魅力。16.(xx江蘇清江中學(xué)高三考前模擬)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(11分)次韻幾復(fù)和答所寄黃庭堅海南海北夢不到，會合乃非人力能。地褊未堪長袖舞，夜寒空對短檠燈。相看鬢發(fā)時窺鏡，曾共詩書更曲肱。作個生涯終未是，故山松長到天藤。【注】幾復(fù)：即黃幾復(fù)，詩人好友。時幾復(fù)由嶺南四會至汴京，作者亦由德州德平調(diào)汴京。兩年前作者曾寫寄黃幾復(fù)一詩。 作個：這個。(1)詩的頷聯(lián)很有意味，請分析其內(nèi)涵。(3分)答：_(2)頸聯(lián)在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要說明。(4分)答：_(3)這首詩作者要表達(dá)的感情十分豐富，請簡要概括。(4分) 答：_答案(1)上句寫偏僻之地使人不能施展才能，下句寫友人寒夜面對孤燈空自嘆息，反映了朋友嶺南生活的艱辛與清苦。 (2)運用對比手法，將當(dāng)年相伴讀書時的閑適快樂與現(xiàn)在相逢時的滄桑景象作對比。 (3)相會無期的無奈。老友見面的喜悅。對友人境遇的同情。對時光流逝的感慨。對故鄉(xiāng)故土的思念。17.(xx潼陽中學(xué)高三年級第一次摸底)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。(1)找出詩中點明傷心原因的詞語。由傷心可以聯(lián)想到杜甫登高中直抒悲涼之意的哪個句子？(3分)答：_(2)一、二兩句詩中“猿啼”“水自流”表達(dá)了同病相憐的深情，請作簡要說明。(4分)答：_(3)最后一句運用了哪兩種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？(4分)答：_答案(1)逐臣。萬里悲秋常作客。(2)“猿啼”以聲音來渲染凄清氛圍，主客雙方心境悲涼； “水自流”以水的無情反襯人的有情，極寫無可奈何的傷別流放之情。(3)借景抒情、對比。翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；萬里路上，同情對方更不幸的遭遇。18.(xx江蘇省運河中學(xué)高三第一次調(diào)研)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄源中丞【注】劉長卿汀洲無浪復(fù)無煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐?！咀ⅰ?源中丞當(dāng)時被貶岳陽。(1)首聯(lián)寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。(3分)答：_(2)頷聯(lián)描寫景色很有特色，請簡要分析。(4分)答：_(3)尾聯(lián)運用賈誼被貶長沙的典故，抒發(fā)了作者怎樣的情感？(4分)答：_答案(1)寫了鸚鵡洲水面平靜、空氣澄明和“我”(楚客)渺遠(yuǎn)的思緒。(2)虛實結(jié)合，實寫漢口，虛寫洞庭。用語生動，“斜”字寫出了江鳥斜飛的姿態(tài)，十分形象；“連”字寫出了洞庭湖水天相接的壯闊，想象豐富。(3)作者借同情賈誼被貶長沙，含蓄地表達(dá)了對源中丞遭貶的不平，以及對他的同情與思念之情。19.(xx江蘇泰州姜堰區(qū)高三第一學(xué)期期中調(diào)研)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)送鄭侍御謫閩中高適謫去君無恨，閩中我舊過。大都秋雁少，只是夜猿多。東路云山合，南天瘴癘和。自當(dāng)逢雨露，行矣慎風(fēng)波?！咀ⅰ繜o恨：不要怨恨。舊過：以前去過。大都：大概。(1)頷聯(lián)寫出了閩中怎樣的特點？(3分)答：_(2)請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。(4分)答：_(3)結(jié)合全詩分析詩人勸君“無恨”的原因。(4分)答：_答案(1)用“秋雁少”寫出了閩中的偏遠(yuǎn)和消息的閉塞，用“夜猿多”寫出了閩中夜晚的凄清、環(huán)境的惡劣。(2)比喻。“雨露”比喻皇帝的恩澤，“風(fēng)波”比喻朋友生活中的艱難險阻，表達(dá)了對友人的安慰、勸勉、告誡、關(guān)心之情。(3)“無恨”是勸勉友人不要怨恨，“閩中我舊過”， 因為閩中我以前也曾到訪過，是過來之人，了解情況?！澳咸煺伟O和”，往南雖然又濕又熱，但是瘴氣與瘟疫還算溫和?！白援?dāng)逢雨露”，相信你是冤屈的，肯定會得到赦免，回到京都。(如果抓住“只是夜猿多”合理闡釋也酌情給分，意思對即可)