2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題11化學實驗基本操作（含解析）【母題來源】xx福建理綜化學【母題題文】下列實驗操作正確且能達到相應實驗目的的是（ ）實驗目的實驗操作A稱取2.0gNaOH固體先在托盤上各放一張濾紙，然后在右盤上添加2g砝碼，左盤上添加NaOH固體B配制FeCl3溶液將FeCl3固體溶解于適量蒸餾水C檢驗溶液中是否含有NH4+取少量試液于試管中，加入NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體D驗證鐵的吸氧腐蝕將鐵釘放入試管中，用鹽酸浸沒【答案】C【試題解析】A. NaOH有腐蝕性，不能在天平上直接稱量，應該在燒杯等儀器中稱量，錯誤。B. FeCl3是強酸弱堿鹽，F(xiàn)e3+發(fā)生水解反應產生溶解度小的Fe(OH)3使溶液顯渾濁，所以配制FeCl3溶液時，應該將FeCl3固體溶解于適量的稀鹽酸中，然后再加水稀釋，錯誤。C. 檢驗溶液中是否含有NH4+的方法是取少量試液于試管中，加入NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產生的氣體，若濕潤的紅色石蕊試紙變?yōu)樗{色，就證明產生的氣體是NH3，原溶液中含有NH4+，正確。D.要驗證鐵的吸氧腐蝕，應該將鐵釘放入試管中，用中性電解質食鹽的水溶液浸沒，而不能使用酸性物質，否則發(fā)生的就是析氫腐蝕，錯誤?！久}意圖】考查化學實驗操作為基礎，考查了稱量的基本操作（天平的使用）、溶液的配制、物質的檢驗和實驗的驗證?！久}方向】實驗是高考的必考內容，涉及化學實驗基本操作方法、儀器使用、物質保存、取用；物質的鑒別、檢驗、分離與提純；物質的制備等相關知識?！镜梅忠c】化學是一門實驗性學科。稱量物質、配制溶液、物質成分的檢驗、物質反應的原理探究都是化學實驗的基本知識和能力的掌握。進行定量實驗就要稱量物質，一般的原則是左物右碼，對于有腐蝕性的藥品為防止腐蝕天平，要將藥品放在燒杯等儀器中稱量；配制溶液時除了得到相應的符合要求的濃度的溶液外，還要考慮溶劑的種類、物質是否會水解變質，使溶液變渾濁或是否會被氧化或還原，要采取什么措施，使用什么方法得到澄清的溶液，要根據(jù)常見物質的微粒的性質，掌握其檢驗方法。了解鋼鐵等常見的金屬制品發(fā)生金屬腐蝕的類型及保護措施。金屬腐蝕類型有化學腐蝕、電化學反應；電化學腐蝕又可根據(jù)電解質的酸堿性的不同分為在酸性環(huán)境發(fā)生析氫腐蝕，在中性或堿性環(huán)境發(fā)生吸氧腐蝕。無論什么環(huán)境都是金屬失去電子被氧化而引起腐蝕，只有了解了變質原理，才可以對金屬進行有效的保護。了解反應原理、使用原則、物質的性質是解決問題的關鍵。1【xx青島二?！磕硨嶒炐〗M利用粗硅與氯氣反應生成SiCl4粗產品（含有FeCl3、AlCl3等雜質且SiCl4遇水極易水解），蒸餾得四氯化硅（SiCl4的沸點57.7），再用氫氣還原制得高純硅；用滴定法測定蒸餾后殘留物（將殘留物預處理成Fe2+）中鐵元素含量。采取的主要操作如圖，能達到實驗目的是（ ）A用裝置A完成SiCl4的制備B用裝置B進行蒸餾提純SiCl4C用裝置C進行滴定達終點時現(xiàn)象是：錐形瓶內溶液變?yōu)樽霞t色且半分鐘內不變色D配制0.1 molL1 KMnO4溶液定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，加水至刻度線【答案】C考點：考查化學實驗方案的分析、評價。2【xx高密4月模擬】探究濃硫酸和銅的反應，下列裝置或操作正確的是（ ）A用裝置甲進行銅和濃硫酸的反應 B用裝置乙收集二氧化硫并吸收尾氣C用裝置丙稀釋反應后的混合液 D用裝置丁測定余酸的濃度【答案】C考點：本題考查實驗裝置或操作的分析。3【xx南通三模】下列裝置適用于實驗室制氨氣并驗證氨氣的某化學性質，其中能達到實驗目的的是A用裝置甲制取氨氣 B用裝置乙除去氨氣中的水蒸氣【答案】C考點：考查化學實驗裝置及實驗目的的關系的知識。4【xx永州三模】下列有關儀器使用方法或實驗操作說法正確的是（ ）A用濕潤的pH試紙測定溶液的pH，測定結果偏小B石蕊、酚酞等酸堿指示劑均可用作中和滴定的指示劑C托盤天平稱量藥品時，都應墊上濾紙稱量D滴定管以及容量瓶在使用前需檢查是否漏水【答案】D考點：儀器的使用及實驗操作。5【xx肇慶三檢】用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是（ ）A用圖1所示裝置驗證濃硫酸具有強氧化性 B用圖2所示裝置制取并收集乙烯C用圖3所示裝置制取干燥的NH3 D用圖4所示裝置制取Cl2【答案】C考點：實驗的評價 涉及濃硫酸與銅的反應、制乙烯、少量NH3的制取、Cl2的制取等。