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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習名題分解 語言文字主題.doc

  • 資源ID:2754243       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">20.50KB        全文頁數(shù):4頁
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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習名題分解 語言文字主題.doc

2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習名題分解 語言文字主題1(xx廣東汕頭高二期末26)(18分)閱讀材料,回答問題。 材料一 在明代,出現(xiàn)了許多新的名詞,反映了飛速發(fā)展與變化的社會生活。明代俗諺道:蘇州樣,廣州匠。明代廣東人頗為崇尚“奇器”,而番舶貿(mào)易的存在及其發(fā)展,使廣州人可以充分享用來自東、西洋的金銀之器。廣州所造錫器,號稱天下最良;廣州佛山鎮(zhèn)所產(chǎn)的鐵鍋,更是行銷天下。所謂“蘇州樣”,即“蘇意”,就是蘇州已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)天下時尚之都。凡衣服式樣,新鮮、離奇,一概稱之為“蘇樣”;見到別的稀奇鮮見的事物,也成為“蘇意”。 “時玩”則是明代出現(xiàn)的新詞,宣德銅器、成化窯器,都是明代的時玩。時玩之風,濫觴于江南的好事縉紳,最后經(jīng)徽州那些巨商大賈推波助瀾,遂成全社會風氣。同時,沈周、唐寅之畫,文徵明、祝允明之書法,無不成為人們收藏的搶手的“時玩”?!昂贾蒿L”一詞,也是明代各地相當流行的新詞。這緣于杭州人喜歡摻假,如酒摻灰、雞塞沙、鵝、羊吹氣,魚、肉注水,織作刷油粉,外面漂漂亮亮,里頭卻是空心甚至腐敗。明代中期后,隨著生產(chǎn)力發(fā)展、商業(yè)繁榮之后,也有一個從溫飽向奢華的過渡。所謂“新開門七件事”:詼諧、聽曲、游玩、博弈、買春、收藏、花蟲魚鳥。其中既有大眾百姓逗悶的樂子,也有文人士大夫打發(fā)閑暇的雅趣。即生活的享樂化與藝術(shù)化。 摘編自陳寶良明代社會生活史 材料二 中國文字,論其字形,則非拼音而為象形之末流,不便于識,不便于寫;論其字義,則意義含糊,文法極不精密;論其在今日學問上之應(yīng)用,則新理新事新物之名詞,一無所有;論其過去之歷史,則千分之九百九十九為記載孔門學說及道教妖言之記號。此種文字,斷斷不能適用于二十世紀之新時代欲使中國不亡,欲使中國民族為二十世紀文明之民族,必以廢孔學、滅道教為根本之解決,而廢記載孔門學說及道教妖言之漢文,尤為根本解決之根本解決。中國文字,遲早必廢。而循之進化公例恐終無可逃。 摘編自陳獨秀、錢玄同言論新青年(1918年) 請回答: (1)根據(jù)材料一結(jié)合所學知識,概括指出明代新名詞產(chǎn)生的原因。(8分) (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學知識,歸納錢玄同、陳獨秀的主張,并簡要予以評析。(10分)(提示:評析=觀點合理性及影響+觀點局限性及影響+觀點產(chǎn)生的原因)【考點】古代中國手工業(yè)的發(fā)展;古代中國商業(yè)的發(fā)展;漢字的起源演變和書法的發(fā)展;古代中國的繪畫藝術(shù);新文化運動;語言文字主題【解析】(1)根據(jù)材料一“而番舶貿(mào)易的存在及其發(fā)展,使廣州人可以充分享用來自東、西洋的金銀之器”歸納為海外貿(mào)易興盛;“時玩之風,濫觴于江南的好事縉紳,最后經(jīng)徽州那些巨商大賈推波助瀾,遂成全社會風氣”歸納為商人士紳群體壯大;“其中既有大眾百姓逗悶的樂子,也有文人士大夫打發(fā)閑暇的雅趣。即生活的享樂化與藝術(shù)化”可以歸為書法藝術(shù)的世俗化;“杭州風一詞,也是明代各地相當流行的新詞。這緣于杭州人喜歡摻假,如酒摻灰、雞塞沙、鵝、羊吹氣,魚、肉注水,織作刷油粉,外面漂漂亮亮,里頭卻是空心甚至腐敗?!笨梢詺w納為商品良莠不齊等。還可以從商品經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟重心南移等角度回答。 (2)第一小問主張,根據(jù)材料二“欲使中國不亡,欲使中國民族為二十世紀文明之民族,必以廢孔學、滅道教為根本之解決,而廢記載孔門學說及道教妖言之漢文,尤為根本解決之根本解決”可知是廢除漢字以開啟民智。第二小問評析,合理性根據(jù)材料二“中國文字,論其字形,則非拼音而為象形之末流,不便于識,不便于寫;論其字義,則意義含糊,文法極不精密;論其在今日學問上之應(yīng)用,則新理新事新物之名詞,一無所有;論其過去之歷史,則千分之九百九十九為記載孔門學說及道教妖言之記號”可以歸納為漢字用于記載舊文化漢字筆畫文法繁瑣,使用漢字不利于西學傳播。影響,從積極與局限性兩個角度來回答,結(jié)合新文化運動的影響來分析。觀點產(chǎn)生的原因,從民族危機、傳統(tǒng)思想影響、救亡圖存思想推動,西方進化論思想的影響等角度回答?!敬鸢浮浚?)原因:商品經(jīng)濟發(fā)展(社會經(jīng)濟發(fā)展);市民群體壯大;海外貿(mào)易興盛;手工業(yè)的進步;經(jīng)濟重心南移;商人士紳群體壯大;書法藝術(shù)的世俗化;商品良莠不齊。(任答4點得8分) (2)主張:廢除漢字以開啟民智。(2分) 合理性:漢字用于記載舊文化;漢字筆畫文法繁瑣,使用漢字不利于西學傳播。(任答1點1分) 影響:批判漢字有利于沖擊傳統(tǒng)禮教,推動民主與科學的傳播。(1分) 局限性:全盤否定中國文化,割裂民族傳統(tǒng);低估傳統(tǒng)文化的價值。(任答1點1分) 影響:打擊中國人民族自尊心,不利于現(xiàn)代化進程。(1分) 觀點產(chǎn)生的原因:保守思想阻礙現(xiàn)代化進程;辛亥革命后民主共和有名無實;民族危機加劇;救亡圖存思想推動;西方進化論思想的影響。(每點1分,共4分)2(xx廣東深圳二模38)(26分)“群”在漢語中的基本含義是個體集合成眾。閱讀下列材料: 材料一 “群分” 荀子說“人之所以異于禽獸者,以其能群也”,“人何以能群?曰:分(指差異性)。分何以能行?曰義。故義以分則和,和則一,一則多力,多力則強?!?材料二 “群學” 群學肆言是嚴復(fù)于1896年開始翻譯的西方社會學名著之一。此后幾年,“群學”一詞在進步思想界流行。梁啟超曰:“善為群者,小而一地一事之法團,大而一國之議院,莫不行少數(shù)服從多數(shù)之律?!?材料三 “群眾” “群眾”一詞在1919年以前,使用很少。1925年,“群眾”的使用次數(shù)達到最高峰,常用作“工農(nóng)群眾”、“勞動群眾”等。1937年,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦了群眾周刊。 材料四 “群聊” QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流的一個公眾平臺。QQ群的理念是群聚精彩,共享盛世。 請回答: (1)材料一中,荀子以“義”而“群分”的主張屬于哪派思想?他提出“群分”的實質(zhì)目的是什么?(4分) (2)據(jù)材料二,概述19世紀末“群學”流行的有利條件。(4分)“群學”流行對促進民族意識的覺醒有何意義?(4分) (3)據(jù)材料三,19191925年,哪些歷史事件促使“群眾”一詞日益流行?(4分)“群眾”一詞在二十世紀二、三十年代的廣泛使用體現(xiàn)了怎樣的時代特征?(4分) (4)材料四中“群聊”時代到來的條件有哪些?(4分)你認為“群聊”的交往方式對社會人際關(guān)系的發(fā)展有何影響?(2分)【考點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴;五四運動;中國共產(chǎn)黨的成立;國民革命;國共十年對峙;大眾傳媒的發(fā)展;維新思想;經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢;現(xiàn)代信息技術(shù);十一屆三中全會與經(jīng)濟體制改革;語言文字主題【解析】(1)第一小問派別,荀子屬于儒家;第二小問目的,結(jié)合材料一“分(指差異性),故義以分則和”,說明群分的目的是維護等級制度,實現(xiàn)社會和諧。 (2)第一小問有利條件,結(jié)合19世紀末嚴復(fù)、梁啟超等人的活動背景,可知,經(jīng)濟上民族工業(yè)發(fā)展,政治上資產(chǎn)階級力量壯大,思想上西方政治思想傳播;第二小問意義,首先思想上,維新派宣傳“群學”,傳播了西方的民族民主思想,推動中國進入向西方學習政治制度,其次政治上,推動了愛國救亡的戊戌變法,促進民族意識的覺醒。 (3)第一小問歷史事件,抓住關(guān)鍵時間“19191925年”,可知“哪些”包括五四運動、中共成立、國民大革命等;第二小問時代特征,“二十世紀二、三十年代”,中共依靠工農(nóng)群眾開展新民主主義革命,“工農(nóng)群眾”、“勞動群眾”等詞語體現(xiàn)了社會群體的劃分體現(xiàn)鮮明的階級色彩。 (4)第一小問條件,抓住材料四中關(guān)鍵信息“QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流的一個公眾平臺”,可判斷時間和條件,“群聊”時代必須借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù),改革開放使人們的交往方式變得開放而新潮,加之經(jīng)濟全球化背景下,地球村的村民交往更為便捷頻繁;第二小問影響,此問言之有理即可,如使人際關(guān)系朝自由、平等、和諧的方向發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)力量不容小覷等?!敬鸢浮浚?)派別:儒家;(2分) 目的:維護社會等級秩序,實現(xiàn)社會和諧。(回答富國強兵、實現(xiàn)統(tǒng)一也可得分)(2分) (2)條件:民族資本主義的發(fā)展;資產(chǎn)階級力量的壯大;西方政治思想在中國不斷傳播;(4分,任答2點給4分,答甲午戰(zhàn)敗,列強瓜分,民族危機嚴重也可酌情給分) 意義:維新派宣傳“群學”,傳播了西方的民族民主思想,推動中國進入向西方學習政治制度;在一定程度上推動了愛國救亡的維新變法運動,促進了民族意識的覺醒。(4分) (3)事件:1919年五四運動后,無產(chǎn)階級登上歷史舞臺;1921年中共成立,以工農(nóng)群眾作為其階級基礎(chǔ);1924年后國共進行第一次合作,開展國民大革命,群眾運動高漲。(4分,任答2點給4分,其它答案言之有理、符合史實與時段也可給分) 特征:20世紀20至30年代,中共依靠工農(nóng)群眾開展新民主主義革命;社會群體的劃分體現(xiàn)鮮明的階級色彩。(答案須從革命性和階級性兩個方面來概括時代特征)(4分) (4)條件:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展;改革開放促進人們交往方式的開放與新潮;經(jīng)濟全球化背景。(4分,任答2點給4分) 影響:促使人際關(guān)系朝自由、平等、和諧的方向發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)力量在維護社會公平正義,傳播正能量等方面發(fā)揮巨大作用。(2分,言之有理即可)

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