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2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題19《有機化學基礎(chǔ)》(含解析).doc

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2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題19《有機化學基礎(chǔ)》(含解析).doc

2019-2020年高考化學題型步步銜接 專題19有機化學基礎(chǔ)(含解析)【母題來源】xx廣東理綜化學【母題題文】(15分)有機鋅試劑(RZnBr)與酰氯()偶聯(lián)可用于制備藥物:(1)化合物的分子式為 。(2)關(guān)于化合物,下列說法正確的有 (雙選)。A、可以發(fā)生水解反應(yīng) B、可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀C、可與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色 D、可與熱的濃硝酸和濃硫酸混合液反應(yīng)(3)化合物含有3個碳原子,且可發(fā)生加聚反應(yīng),按照途徑1合成線路的表示方式,完成途經(jīng)2中由到的合成路線: (標明反應(yīng)試劑,忽略反應(yīng)條件)。(4)化合物的核磁共振氫譜中峰的組數(shù)為 ,以H替代化合物中的ZnBr,所得化合物的羧酸類同分異構(gòu)體共有 種(不考慮手性異構(gòu))。(5)化合物和反應(yīng)可直接得到,則化合物的結(jié)構(gòu)簡式為: ?!敬鸢浮浚?)C12H9Br (2)AD (3)CH2=CHCOOH BrCH2CH2COOH BrCH2CH2COOCH2CH3 (4) 4 、 4 (5) 【試題解析】(1)根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)簡式可寫出其分子式為C12H9Br;(2)根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其含有酯基,可發(fā)生水解反應(yīng),含有苯環(huán),發(fā)生苯環(huán)上的硝化反應(yīng),沒有醛基,不可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀,沒有酚羥基,不可與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色,所以A、D正確,選擇AD;(3)根據(jù)的結(jié)構(gòu)簡式及途徑的信息,可推出的結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2COOCH2CH3,從而可知是由與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)得到,可推出的結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2COOH,而化合物含有3個碳原子,且可發(fā)生加聚反應(yīng),從而可知化合物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCOOH,從而可得其合成路線;(4)化合物的結(jié)構(gòu)為BrCH2CH2COOCH2CH3,每個碳原子上的氫都相同,不同碳原子上的H原子不相同,所以應(yīng)有4組峰;以氫原子H替代化合物中的ZnBr,所得化合物的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2COOCH2CH3,其屬于羧酸類的結(jié)構(gòu)應(yīng)為C4H9COOH,C4H9為丁基,丁基有4種不同的結(jié)構(gòu)的H原子,所以C4H9COOH的同分異構(gòu)體共有4種;(5)根據(jù)題目信息,有機鋅試劑(RZnBr)與酰氯( )偶聯(lián)可用于制備藥物,因此化合物為BrZnCH2CH2COOCH2CH3,則要合成,為酰氯,根據(jù)的結(jié)構(gòu)及途徑合成化合物藥物的方式,可推知的結(jié)構(gòu)為?!久}意圖】本題主要考查了有機物的性質(zhì)、有機物合成路線的設(shè)計、同分異構(gòu)體的書寫、有機物中氫原子種類的判斷、根據(jù)反應(yīng)的特點進行信息的遷移?!久}方向】有機化學是變化最小的試題,相對穩(wěn)定的流程推斷問題,所考查內(nèi)容應(yīng)該涵蓋了有機化學知識點中的所有核心部分。略微有難度部分是同分異構(gòu)體種類的數(shù)目,近幾年高考中都超過了10種以上。從形式上來說,一般就是以有機物的制備流程圖為載體或以有機反應(yīng)框圖為載體的合成與分析兩種情況;從考查的方向來看,主要是有機物的分子式和結(jié)構(gòu)簡式、有機反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、方程式的書寫、同分異構(gòu)體、官能團的檢驗和鑒別等,有時會出現(xiàn)制備流程的設(shè)計問題,但難度不會太大?!镜梅忠c】在有機場合成題中一定要注意物質(zhì)官能團的轉(zhuǎn)化,找出一些新反應(yīng)的斷鍵特點。有機物的考查主要是圍繞官能團的性質(zhì)進行的,常見的官能團:醇羥基、酚羥基、醛基、羧基、酯基、鹵素原子等的性質(zhì)以及它們之間的轉(zhuǎn)化要掌握好,這是解決有機化學題的基礎(chǔ)。有機合成路線的設(shè)計時先要對比原料的結(jié)構(gòu)和最終產(chǎn)物的結(jié)構(gòu),官能團有什么改變,碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化,在根據(jù)官能團的性質(zhì)進行設(shè)計。同分異構(gòu)體類型通常有:碳鏈異構(gòu)、官能團異構(gòu)、位置異構(gòu)等,書寫同分異構(gòu)體時看清楚題目要求。1【黑龍江省雙鴨山一中xx屆高三上學期期末考試】(15分)某芳香烴A是有機合成中非常重要的原料,通過質(zhì)譜法測得其最大質(zhì)荷比為118;其核磁共振氫譜中有5個峰,峰面積之比為1:2:2:2:3;其苯環(huán)上只有一個取代基。以下是以A為原料合成高分子化合物F、I的路線圖,試回答下列問題:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為 (2)E中的官能團名稱是 (3)G的結(jié)構(gòu)簡式為 (4)反應(yīng)、的反應(yīng)類型分別是 (5)反應(yīng)、生成的高分子化合物的反應(yīng)原理是否相同? (6)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:反應(yīng) ;反應(yīng) (7)符合以下條件的C的同分異構(gòu)體有 種(不考慮立體異構(gòu))a、苯環(huán)上有兩個取代基 b、苯環(huán)上的一氯代物有兩種c、加入三氯化鐵溶液顯色 d、向1mol該物質(zhì)中加入足量的金屬鈉可產(chǎn)生1mol氫氣【答案】(1) (2)羥基、羧基(3)(4)取代反應(yīng)、消去反應(yīng)(5)不相同(6);(7)5反應(yīng)是E的縮聚反應(yīng),化學方程式為考點:考查有機物的推斷,官能團的判斷,反應(yīng)類型的判斷,同分異構(gòu)體的判斷,化學方程式的書寫2【山西省大同一中、同煤一中xx屆高三上學期期末聯(lián)合考試】(11分)有機物A、B的分子式均為C10H10O5,均能發(fā)生如下變化。根據(jù)題意回答下列問題:已知:A、B、C、D等均能與NaHCO3反應(yīng)只有A、D能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),A苯環(huán)上的一溴代物只有兩種F能使溴水褪色 H不能發(fā)生銀鏡反應(yīng) E是一種新型可生物降解的高分子材料(1) 轉(zhuǎn)化過程中屬于聚合反應(yīng)的是 、有機物D官能團的名稱是 、G物質(zhì)的類型 、的反應(yīng)類型: (2)寫出有機物的結(jié)構(gòu)簡式C、E 、 (3)寫出反應(yīng)的化學方程式 (4)D的同分異構(gòu)體有很多種,寫出同時滿足下列要求的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ;能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且能水解 ;苯環(huán)上的一鹵代物只有2種。 【答案】(11分);羥基、羧基; 酯類(環(huán)酯);氧化反應(yīng);(各1分,共4分) 、(各1分) (3分) (2分)考點:考查有機物的推斷,同分異構(gòu)體的判斷,結(jié)構(gòu)簡式、化學方程式的書寫,官能團的判斷3【安徽省江南十校xx屆高三上學期期末大聯(lián)考】 (16分)聚乙酸乙烯酯廣泛用于制備涂料、粘合劑等,它和高聚物K的合成路線如下:其中J物質(zhì)與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng),且苯環(huán)上的一元取代物原有兩種。已知當羥基與雙鍵碳原子相連時,易發(fā)生如下轉(zhuǎn)化RCH =CHOHRCH2CHO 一ONa連在烴基生不會被氧化請回答下列問題:CH3COO CH3 CH2Br (1)寫出G的結(jié)構(gòu)簡式 。F與H中具有相同官能團的名稱 。(2)上述變化中GC+F 的反應(yīng)類型是 ;J在一定條件下能生成高聚物K,K的結(jié)構(gòu)簡式是 。(3)寫出BC+D反應(yīng)的化學方程式: 。(4)同時符合下列要求的A的同分異構(gòu)體有 種。I含有苯環(huán) II能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)并寫出滿足下列條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式: 。核磁共振氫譜有5 個吸收峰 1mol該同分異構(gòu)體能與Imol NaOH 反應(yīng)(5)下列有關(guān)說法正確的是 。a1 mol A 完全燃燒消耗10.5 mol O2bJ與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成相應(yīng)的二鈉鹽cDH 的試劑通常是KMO4 酸性溶液d.J能發(fā)生加成、消去、取代、氧化等反應(yīng)【答案】(1)CH3COOCHCH2;醛基; (2)取代或水解反應(yīng);(3)+3NaOH+CH3COONa+NaBr+H2O (4)14;(5)a考點:考查有機物合成與推斷的有關(guān)分析與應(yīng)用

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