《2019-2020年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫試題新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫試題新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫試題新人教版 [課程標準]　了解北魏孝文帝改革的背景。 一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1．崛起 (1)北魏是源于我國東北的鮮卑族________建立的政權(quán)。 (2)東晉時建立代國，不久被前秦所滅，____________后，再度崛起。 2．發(fā)展 (1)386年，________重建代國，改國號為魏，史稱______。 (2)398年，拓跋珪遷都______，北魏歷史進入新的發(fā)展時期。 3．統(tǒng)一 (1)完成：439年，北魏統(tǒng)一____________，初步結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面。 (2)影響 ①促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展。 ②推動了____________向____________的轉(zhuǎn)變。 ③國家機構(gòu)日益完備。 二、社會改革迫在眉睫 1．階級矛盾激化 (1)北魏靠武力統(tǒng)一北方，各種制度建設(shè)不夠完善。 (2)宗主督護制影響了國家的__________和____________，也激化了階級矛盾。 2．民族矛盾激化：北魏統(tǒng)治者沒有處理好與其他民族的關(guān)系，激化了矛盾。 3．社會危機嚴重：由于______________和____________的激化，各地起義不斷。 三、馮太后和孝文帝 1．馮太后 (1)積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)________________。 (2)親自督促孝文帝自幼學(xué)習(xí)____________，使其接受漢文化。 2．孝文帝 (1)學(xué)習(xí)漢族先進文化、借鑒漢族封建國家的____________，改革______落后的統(tǒng)治方式。 (2)和______一起掀起改革運動。 知識點一　北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1．關(guān)于北魏政權(quán)的發(fā)展史，下面說法不正確的是(　　) A．統(tǒng)一黃河流域后建立 B．曾被其他政權(quán)吞并 C．曾多次遷都 D．統(tǒng)一北方后社會環(huán)境較為安定 2．北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結(jié)束西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面是在(　　) A．386年 B．398年 C．439年 D．471年 3．北魏統(tǒng)一黃河流域后，開始采用漢族的先進文化進行統(tǒng)治，其措施主要有(　　) ①參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式?、谕菩邪l(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟政策　③重用漢族儒生?、芘d辦太學(xué) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 知識點二　社會改革迫在眉睫 4．北魏太武帝在一次攻城時曾給守城主將寫信說：“我今所遣戰(zhàn)士，盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患，對我們有利無害。”以上言論本質(zhì)上反映了(　　) A．北魏統(tǒng)治者實行民族歧視和壓迫的政策 B．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) C．北魏統(tǒng)治者實行民族平等團結(jié)的政策 D．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了迷惑敵人的手段 5．北魏統(tǒng)一黃河流域后，導(dǎo)致北方社會矛盾不斷激化的主要原因有(　　) ①鮮卑貴族推行民族歧視政策　②鮮卑貴族對百姓巧取豪奪?、鄱汲瞧h?、苣铣?quán)的威脅 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．北魏統(tǒng)一黃河流域之后，面臨著尖銳復(fù)雜的矛盾，這些矛盾的產(chǎn)生大多由于(　　) A．鮮卑族的落后 B．統(tǒng)治者的殘暴 C．戰(zhàn)爭不斷發(fā)生 D．漢族不斷反抗 知識點三　馮太后和孝文帝 7．使孝文帝對漢文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并最終推動其進行漢化改革的是(　　) A．拓跋珪 B．道武帝 C．馮太后 D．拓跋宏 8．據(jù)史書記載，北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧”。這表明孝文帝(　　) A．摒棄了鮮卑族的傳統(tǒng)習(xí)俗 B．注重對漢文化的研習(xí) C．改革了鮮卑族傳統(tǒng)教育方式 D．重視推廣先進的文化 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．北魏是鮮卑族建立的政權(quán)，曾統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束這一地區(qū)分裂割據(jù)的局面。在北魏的發(fā)展史中，出現(xiàn)了許多著名的人物。觀察下列各圖，完成相關(guān)問題： 圖一　道武帝拓跋珪(371～409年在位) 圖二　太武帝拓跋燾(423～452年在位) 圖三　馮太后(441～490年) (1)簡述北魏道武帝和太武帝對北魏發(fā)展所作的重大貢獻。 (2)馮太后輔佐孝文帝執(zhí)政時，面臨著哪些重大的社會問題？她所選擇的解決這些問題的方式是什么？ (3)你認為應(yīng)該如何評價馮太后？ 10．閱讀下列材料： 北魏初期，在地方上實行宗主督護制。地主豪強把宗族、佃客組織起來，修筑塢堡，割據(jù)一方。許多逃避戰(zhàn)亂的農(nóng)民投奔他們，成為塢堡中的一員。塢堡主又稱為宗主，與堡戶結(jié)成牢固的依附關(guān)系。北魏統(tǒng)一北方后，無力消滅遍及大河南北的塢堡，被迫承認塢堡組織的合法性。北魏政府任命這些塢堡主為地方行政官員，由他們代管征收賦稅和徭役。這就是宗主督護制。宗主督護制作為地方基層政權(quán)，有許多的弊端，宗主往往隱冒戶籍，“五十、三十家為一戶”，借此逃避賦役。 請回答： (1)根據(jù)材料可知，北魏的基層政權(quán)實行何種制度？ (2)該制度的推行有何危害？ (3)它的推行與孝文帝改革有何關(guān)系？ 【答案解析】 第1課　改革迫在眉睫 知識清單 一、1.(1)拓跋部　(2)淝水之戰(zhàn)2．(1)拓跋珪　北魏　(2)平城 3．(1)黃河流域　(2)②畜牧經(jīng)濟　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟 二、1.(2)賦稅收入　徭役征發(fā)3．階級矛盾　民族矛盾 三、1.(1)漢族先進文化　(2)儒家經(jīng)典2．(1)統(tǒng)治經(jīng)驗　鮮卑族　(2)馮太后 對點訓(xùn)練 1．A　[386年拓跋部首領(lǐng)拓跋珪重建代國，不久改稱魏，史稱北魏。439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。所以說建立北魏政權(quán)后，才統(tǒng)一黃河流域。] 2．C　[根據(jù)所學(xué)知識可知，北魏于439年重新統(tǒng)一了黃河流域，初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面。] 3．D 4．A　[從材料中可以看出太武帝對漢人及其他少數(shù)民族實行民族歧視和壓迫政策。] 5．A　[社會矛盾的激化，主要是由統(tǒng)治者的統(tǒng)治措施造成的，與其都城的位置和其他政權(quán)沒有直接的內(nèi)在聯(lián)系。] 6．A　[鮮卑族統(tǒng)一黃河流域后，他們靠落后的政治經(jīng)濟制度和文化風(fēng)俗，很難鞏固對黃河流域的統(tǒng)治，這是北魏統(tǒng)一初期一系列矛盾產(chǎn)生的根源。] 7．C　[北魏孝文帝是在馮太后幫助下登上皇帝寶座的，他在馮太后的影響下實行漢化措施，進行改革。] 8．B　[本題提供的材料只是反映了孝文帝對漢文化的研究和學(xué)習(xí)，沒有涉及教育和文化的推廣，也沒有涉及他對傳統(tǒng)習(xí)俗的改革。] 綜合提升 9．(1)386年，拓跋珪重新建立了鮮卑族的代國，并改國號為魏；398年，他遷都平城，并于第二年稱帝。拓跋珪為北魏的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。拓跋燾最重大的貢獻在于統(tǒng)一了黃河流域，拓展了北魏的疆域。 (2)問題：階級矛盾、民族矛盾錯綜復(fù)雜，社會動蕩不安。方式：改革鮮卑族落后的生產(chǎn)方式和政治制度，促進鮮卑族的封建化。 (3)馮太后能在北魏發(fā)展的歷史關(guān)頭，積極輔佐孝文帝進行改革，順應(yīng)民族融合發(fā)展的潮流，不愧是我國歷史上著名的女改革家。 10．(1)宗主督護制。 (2)剝削農(nóng)民，隱冒戶籍，逃避賦稅，造成國家稅收的減少，也造成地方割據(jù)勢力。 (3)它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，導(dǎo)致孝文帝進行改革。 教材問題解答 學(xué)思之窗 你認為太武帝的言論反映了北魏統(tǒng)治者的什么問題？ 答案提示　反映了北魏統(tǒng)治者不能較好地處理民族關(guān)系，對其他各族人民實行民族壓迫和歧視政策。 探究學(xué)習(xí)總結(jié) 一、本課測評 1．簡要敘述北魏統(tǒng)一北方后的形勢。 答案提示　北魏于439年統(tǒng)一黃河流域后，初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面，創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境，促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展，民族融合趨勢加強；北魏統(tǒng)治者在一定程度上學(xué)習(xí)漢族的先進文化，開始了封建化進程。但是，北魏各種制度的建設(shè)有許多欠缺之處，基層統(tǒng)治方式實行宗主督護制，賦稅制度上“縱富督貧，避強侵弱”，導(dǎo)致廣大農(nóng)民負擔(dān)沉重，苦不堪言，階級矛盾尖銳；北魏統(tǒng)治者實行民族壓迫、民族歧視的高壓政策，致使民族矛盾尖銳；階級矛盾和民族矛盾的激化，導(dǎo)致北魏社會動蕩不安，各地不斷發(fā)生人民起義。 2．簡要分析馮太后對孝文帝改革的影響。 答案提示　馮太后臨朝聽政期間，積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化，進行社會改革；她對孝文帝實施系統(tǒng)的漢文化教育，親自督促他自幼學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，恪守儒家的綱常禮儀，同時指導(dǎo)他閱讀諸子百家的著作和歷史典籍，使孝文帝養(yǎng)就了深厚的漢文化底蘊；在馮太后死后，孝文帝繼續(xù)推行馮太后的改革政策。所以說，孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動下進行的。 二、學(xué)習(xí)延伸 1．探究活動：請查閱史料并參考當(dāng)代歷史讀物，對兩者在統(tǒng)一上的成敗得失作比較，提出你自己認為值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)。 提示　北魏統(tǒng)一北方后，采用漢族的先進文化進行統(tǒng)治，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢。而前秦統(tǒng)一北方后，仍然實行原有的政策措施，以落后的文化統(tǒng)治先進地區(qū)的人們，必將引起人們的反抗，所以民族矛盾、階級矛盾不但得不到解決，反而進一步惡化。因此落后民族統(tǒng)治先進地區(qū)一定要采取先進文化方式進行統(tǒng)治，這樣才能生存、發(fā)展。 2．閱讀上述材料，思考馮太后在孝文帝改革中究竟發(fā)揮了什么作用？ 提示　馮太后對孝文帝改革起了推動作用，并且孝文帝第一階段的改革實際上是在她的主持下展開的。