《初中思想品德：《憲法是國家的根本大法》簡案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中思想品德：《憲法是國家的根本大法》簡案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中思想品德：?憲法是國家的根本大法?簡案 教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度與價值觀：在思想上樹立依法治國的觀念，增強(qiáng)憲法之上的理念。2.過程與方法：充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生對憲法有個大致的了解，合作學(xué)習(xí)，共同探究。3.知識與能力：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什么。知道我國現(xiàn)行的憲法是1982年憲法。教學(xué)重點：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。教學(xué)難點：憲法與其他法律的關(guān)系，憲法與我們生活的聯(lián)系。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)流程：【情境導(dǎo)入】每周一早上，我們要舉行升旗儀式，你知道在升旗時，應(yīng)該怎么做嗎？〔學(xué)生答復(fù))師：在我們升旗時卻出現(xiàn)了這樣幾種現(xiàn)象，比方，說話，不行注目禮，

2、做小動作，這些是違法行為嗎？違反了什么法？從話題中引出憲法?！景鍟n題】憲法是國家的根本大法活動一:我們先來認(rèn)識一下憲法的重要作用。組織學(xué)生模擬表演“法律家族聚會〞，體會憲法與普通法律的不同。教師小結(jié)：憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用?；顒佣?了解憲法的內(nèi)容及構(gòu)成。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P79內(nèi)容，然后組內(nèi)合作解決以下問題：1.憲法規(guī)定的我國的國家性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)是什么？2.我國第一部憲法是什么時候公布的？3.建國以來我國先后公布過幾部憲法？4.我國現(xiàn)行憲法由哪幾局部組成的?學(xué)生答復(fù)完畢后，多媒體展示建國以來的四部憲法?；顒尤赫J(rèn)識憲法的最高地位和法律效力多媒

3、體展示法律體系金字塔，并提出問題，談?wù)勥@幅圖說明了什么？你能看出憲法與其他法律有什么關(guān)系嗎？學(xué)生合作討論探究，陳述觀點。教師小結(jié):此圖形象地說明了憲法在我國法律體系中擁有至高無上的地位，具有最高的法律效力，憲法與普通法律之間是母法與子法的關(guān)系?；顒铀?憲法在制定與修改的過程中有哪些要求?多媒體展示憲法制定與修改的程序。教師小結(jié)：憲法的制定須由國家成立專門委員會起草。它的通過，要得到最高權(quán)力機(jī)關(guān)全體組成人員的三分之二或四分之三以上的多數(shù)同意，有的甚至要交由全體公民公決，以保證憲法內(nèi)容的盡可能完善。憲法的修改，需由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上全國人民代表提議，并由全國人民代表大會以全

4、體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。從內(nèi)容、法律效力、制定和修改的程序來看，憲法和普通法律是不同的，憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。所以我們要尊重憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。我們學(xué)習(xí)憲法是為了在生活中應(yīng)用，那么憲法在我們的生活中會有什么樣的作用呢？多媒體展示：花甲老人依法維護(hù)自己權(quán)利的實例老人是依靠什么維護(hù)自己的合法權(quán)利的？引出憲法。教師小結(jié)：這個材料告訴我們，憲法就在我們身邊，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)與根本內(nèi)容。在日常生活中，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，大家對憲法有了許多新的認(rèn)識，憲法是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力，是我們國家的根本大法。我們要學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，在實際行動中勇于保衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，同一切違憲行為作斗爭。課堂練習(xí)：略作業(yè)布置：略板書設(shè)計：憲法是國家的根本大法一：憲法的重要作用依法治國的核心是依憲治國二：憲法的內(nèi)容略三：憲法的效力四：憲法的制定與修改程序五：樹立憲法意識，維護(hù)憲法尊嚴(yán)核心內(nèi)容：憲法是治國安邦的總章程，是我國的根本大法。