2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第4講 具體問題具體分析的思想教案具體問題具體分析的思想在生物學(xué)科中的應(yīng)用體現(xiàn)了“能從所給的課外材料中鑒別、選擇相關(guān)生物學(xué)信息，并能用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題”的考綱能力要求。具體問題具體分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。對(duì)生物和生物學(xué)知識(shí)能夠具體問題具體分析，學(xué)會(huì)相對(duì)地看問題，克服認(rèn)識(shí)絕對(duì)化。面對(duì)新情境信息也要克服思維定勢，學(xué)會(huì)靈活遷移應(yīng)用。典例剖析如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征。有關(guān)敘述正確的是()A若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體B若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體C若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體D若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體解析細(xì)胞中含有兩層膜的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和核糖體，B錯(cuò)誤；細(xì)胞核中可進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，核苷酸分子合成核苷酸鏈的過程要脫去水分子，高爾基體合成細(xì)胞壁的過程也可以產(chǎn)生水，都是脫水縮合過程，C錯(cuò)誤；磷脂是生物膜的組成成分，故a、c肯定有生物膜，不可能是核糖體和中心體，D正確。答案D備考指導(dǎo)在生物復(fù)習(xí)備考中，一定要處理好生物學(xué)規(guī)律的普遍性和特殊性，既要總結(jié)生物的共性規(guī)律，又要考慮生物規(guī)律的特殊性，從而更加準(zhǔn)確的理解生物學(xué)規(guī)律和概念，克服認(rèn)識(shí)問題的絕對(duì)化，能夠?qū)唧w問題具體的辯證分析。思想體驗(yàn)1膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分，一種膽固醇含量為45%的脂蛋白(LDL)直接影響血漿中膽固醇的含量。LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇。當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成。其主要機(jī)制如圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶主要是RNA聚合酶B體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制生物的性狀C細(xì)胞對(duì)膽固醇的釋放過程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制DLDL受體出現(xiàn)遺傳缺陷可導(dǎo)致血漿膽固醇增多答案B解析圖中合成的是mRNA，所以表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程必須有RNA聚合酶的參與，A正確；主要體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成從而間接控制生物的性狀，B錯(cuò)誤；分析圖示和題干信息，當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí)，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成，反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞對(duì)膽固醇的釋放過程，C正確；當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，LDL無法進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致血漿膽固醇增多，D正確。典例剖析中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所于2012年3月7日宣布，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)DNA修復(fù)起重要作用的基因MRG1。在線蟲MRG1突變體的生殖腺中，細(xì)胞凋亡明顯增多且部分同源染色體無法正常聯(lián)會(huì)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A當(dāng)DNA損傷嚴(yán)重到無法正確修復(fù)時(shí)，細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)凋亡程序BMRG1基因及其突變基因控制不同的性狀C細(xì)胞衰老的原因可能是MRG1基因發(fā)生了突變D線蟲MRG1突變體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞可能出現(xiàn)染色體變異解析核輻射引起細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變，其表現(xiàn)為細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C備考指導(dǎo)首先，要審讀材料，提取信息，要求能從材料中的文字?jǐn)⑹龌蛩峁┑膱D、表資料中，找出關(guān)鍵信息，提取有價(jià)值的信息，剔除干擾信息；然后，回歸教材，定位知識(shí)；最后，構(gòu)建解題思路，發(fā)揮聯(lián)想，對(duì)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵信息和已有的舊知識(shí)進(jìn)行搭橋，運(yùn)用比較、歸納、推理的方法，選擇正確答案或運(yùn)用學(xué)科語言組織好答案。思想體驗(yàn)2表觀遺傳是指序列不發(fā)生變化，但表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變 ，這種改變多發(fā)生于劇烈變化的環(huán)境中。一個(gè)典型的例子是DNA甲基化，它能起到開啟或關(guān)閉一段序列的作用，進(jìn)而改變個(gè)體的表現(xiàn)型。下列有關(guān)說法正確的是()A可遺傳變異一定是由遺傳物質(zhì)改變引起的B環(huán)境變化引起的變異一定是不可遺傳變異C細(xì)胞的分化可能與DNA的甲基化有關(guān)D只有DNA甲基化才可引起表觀遺傳答案A解析蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)(結(jié)構(gòu)發(fā)生改變)，功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。