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人教版七年級上冊 生物 課件 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(共23張PPT)

  • 資源ID:27576552       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">8.46MB        全文頁數(shù):31頁
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人教版七年級上冊 生物 課件 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(共23張PPT)

第 二 節(jié) 生 物 與 環(huán) 境 組 成 生態(tài) 系 統(tǒng) 想 一 想 議 一 議右 圖 畫 出 了 草 原 上 的 部 分 生 物 。 有 人 為 了 防 止 鳥 吃 草 籽 兒 , 把人 工 種 草 的 實 驗 區(qū) 用 網(wǎng) 罩 了 起 來。 過 一 段 時 間 發(fā) 現(xiàn) , 草 幾 乎 被 蟲吃 光 了 , 而 未 加 網(wǎng) 罩 的 天 然 草 原, 牧 草 卻 生 長 良 好 。 這 是 什 么 原因 呢 ? 這 個 實 例 說 明 了 什 么 道 理?草 地 被 網(wǎng) 罩 起 來 以 后 , 鳥 飛 不進 去 了 , 吃 草 的 昆 蟲 失 去 了 鳥的 控 制 , 就 猖 獗 起 來 。 這 個 實例 說 明 , 自 然 界 中 的 各 種 生 物是 相 互 制 約 的 , 生 物 與 環(huán) 境 是 一 個 不 可 分 割 的 整 體 。 第 二 節(jié) 生 物 和 環(huán) 境 組 成 生 態(tài) 系 統(tǒng) 通 過 本 節(jié) 學 習 , 你 將 知道 :什 么 是 生 態(tài) 系 統(tǒng) ?生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 組 成 是 怎樣 的 ?什 么 是 食 物 鏈 和 食 物網(wǎng) ?為 什 么 說 生 態(tài) 系 統(tǒng) 具有 一 定 的 自 動 調(diào) 節(jié) 能力 ? 請 思 考 : 下 列 哪 些 屬 于 生 態(tài) 系 統(tǒng) ? 哪 些 不 屬 于 生 態(tài) 系 統(tǒng) ?為 什 么 ?一 片 樹 林 、 一 條 河 流 、 生 物 圈 、 一 片 草 原 的 所 有生 物 。一 試 身 手( 生 態(tài) 系 統(tǒng) : 一 片 樹 林 、 一 條 河 流 、 生 物 圈 )( 不 屬 于 生 態(tài) 系 統(tǒng) : 一 片 草 原 的 所 有 生 物) 以 草 原 生 態(tài) 系 統(tǒng) 為 例 , 仔 細 觀 察 上 面 圖片 , 嘗 試 說 說 生 態(tài) 系 統(tǒng) 包 括 哪 些 成 分 ?它 們 各 自 有 什 么 作 用 呢 ? 植物細菌、真菌動物生 物 離 不 開 陽 光 , 空 氣 , 水 等 非 生 物 部 分, 從 非 生 物 成 分 中 獲 得 物 質(zhì) 和 能 量 。?陽 光 、 空 氣 、 水 、土 壤 、 無 機 鹽 等生 態(tài) 系 統(tǒng)非生物部分 生物部分 角色:生產(chǎn)者職能:地位:植 物 角色:消費者職能:動物 問 題 : 腐 爛 的 樹 樁 最 終 會 消 失 嗎 ? 答 : 會 。 樹 干 中 的 有 機 物 會 被 真 菌 、 細 菌 分解 成 無 機 物 ( 水 、 二 氧 化 碳 、 無 機 鹽 ) 。 角色:分解者職能:真 菌 、 細 菌地位: 注 意 :植 物 大 部 分 是 生 產(chǎn) 者 , 也 有 少 數(shù) 不 是 , 如 菟 絲 子 纏 繞 在 大 豆上 寄 生 生 活 , 屬 于 消 費 者 ;動 物 大 部 分 是 消 費 者 , 也 有 少 數(shù) 不 是 , 如等 腐 生 生 活 的 動 物 , 屬 于 分 解 者 。 地 球 上 的 動 植 物 遺 體 為 什 么 最 終 會 消 失 ? 如 果 沒 有 分 解 者地 球 將 會 是 什 么 樣 子 ?提 示 : 被 細 菌 和 真 菌 分 解 了 。 如 果 沒 有 分 解 者 , 地 球 上 的 動植 物 遺 體 會 堆 積 如 山 , 后 果 不 可 想 象 。 綠色植物 細菌、真菌動物 ?陽 光 、 空 氣 、 水 、土 壤 、 無 機 鹽 等生 態(tài) 系 統(tǒng)非生物部分 生物部分生 產(chǎn) 者分 解 者消 費 者 分 解 者( 細 菌 、 真 菌 等 )生 產(chǎn) 者( 綠 色 植 物 等 )非生物部分生態(tài)系統(tǒng)四種成分的相互關系消 費 者( 動 物 等 )消 費 者( 動 物 等 )被 捕 食 被 捕 食被 分 解 被 分 解 被 分 解分 解 后 產(chǎn) 物被 吸 收 食 物 鏈 : 起 點 : 生 產(chǎn) 者 不 包 括 分 解 者 、 非 生 物 部 分 箭 頭 方 向 指 向 捕 食 者如 : 樹 蟲 鳥 1、 食 物 鏈 : 不 同 生 物之 間 由 于 吃 與 被 吃 的 關系 而 形 成 的 鏈 狀 結(jié) 構(gòu) 。 “螳 螂 捕 蟬 ,黃 雀 在 后 ” 說的 是 什 么 生 物現(xiàn) 象 ? 捕 食柳葉食 物 鏈 的 組 成 : 生 產(chǎn) 者 + 消 費 者這 是 否 構(gòu) 成一 條 完 整 的食 物 鏈 ? 為什 么 ?不 是 觀 察 下 圖 所 示 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 生 物 , 并 將 它 們用 箭 頭 連 接 起 來 , 以 表 示 不 同 生 物 之 間 吃 與 被 吃的 關 系 ( 箭 頭 指 向 取 食 者 或 捕 食 者 ) 。嘗 試 連 接 觀 察 與 思 考 中 的 食 物 鏈。 1.你 連 接 的 食 物 鏈 有 多 少 條 ? 這 些 食 物 鏈 是 互 不 關 聯(lián) 的嗎 ?2.食 物 網(wǎng) :生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 很 多 條 食 物 連 彼 此 交 錯 連 接 形 成 食物 網(wǎng) 。 這 些 食 物 鏈 彼 此 交 錯 連 接 , 形 成 食 物 網(wǎng) 。 從 理 論 上 分 析 , 假 如 蛇 的 數(shù) 量 大 量 減 少 ,貓 頭 鷹 的 數(shù) 量 會 減 少 ; 青 蛙 、 鼠 的 數(shù) 量 會 增 加; 各 種 生 物 的 數(shù) 量 會 發(fā) 生 相 應 的 變 化 。 食 物 鏈 和 食 物 網(wǎng) 在 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 作 用 :( 1) 、 食 物 網(wǎng) 反 映 了 生 物 之 間 因 食 物 關 系 而 形 成 的 復 雜 關 系 。( 2) 、 在 食 物 網(wǎng) 中 , 一 種 生 物 數(shù) 量的 增 加 或 減 少 都 會 影 響 整 個 生 態(tài) 系統(tǒng) 的 種 群 變 化 。( 3) 、 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 物 質(zhì) 和 能 量是 沿 著 食 物 鏈 和 食 物 網(wǎng) 流 動 的 。 分 析 下 面 的 資 料 右 圖 是 淡 水 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中的 一 條 食 物 鏈 : A微 小 的 水 生植 物 B劍 水 蚤 C蜻 蜓 的 幼蟲 D小 魚 E大 魚 。 圖 中 的 紅 色 圓 點 表 示 的 是排 入 水 體 中 的 某 些 有 毒 物 質(zhì) ,這 些 有 毒 物 質(zhì) 在 生 物 體 內(nèi) 是難 以 分 解 、 無 法 排 出 的 。 紅 色 圓 點 的 多 少 表 示 有 毒物 質(zhì) 量 的 多 少 。 人 2、 如 果 這 些 積 累 了 很 多 有 毒 物 質(zhì) 的 魚 被 人 吃 了 會 產(chǎn) 生 什 么樣 了 后 果 ? 有 毒 物 質(zhì) 微 小 的 水 生 植 物 劍 水 蚤 蜻 蜓 的 幼 蟲 小 魚 大 魚 人如 果 這 些 積 累 了 很 多 有 毒 物 質(zhì) 的 魚 被 人 吃 了 會 產(chǎn) 生 中 毒 后 果。3、 為 什 么 在 食 物 鏈 中 營 養(yǎng) 級 別 越 高 的 生 物 , 體 內(nèi) 的 有 毒 物 質(zhì)積 累 越 多 ? 因 為 一 些 有 毒 物 質(zhì) 在 生 物 體 內(nèi) 比 較 穩(wěn) 定 , 不 易 分 解, 而 且 是 生 物 無 法 排 出 的 , 這 些所 以 在 食 物 鏈 中 營 養(yǎng) 級 別 越 高 的 生 物 , 體 內(nèi) 積 累 的有 毒 物 質(zhì) 越 多 。 1、 哪 種 生 物 體 內(nèi) 有 毒 物 質(zhì) 最 多 ? 大 魚 體 內(nèi) 在 草 原 上 , 當 雨 量 充 沛 、 氣 候 適 宜 時 , 草 木 生 長得 十 分 繁 茂 , 兔 的 數(shù) 量 會 由 于 食 物 充 足 而 大 量 增加 。 兔 的 數(shù) 量 會 不 會 無 限 制 地 增 加 呢 ? 不 會 , 其 后 草 的 數(shù) 量 會 減 少 , 狐 貍 的 數(shù) 量會 增 加 。 隨 著 天 敵 增 加 與 食 物 缺 乏 , 兔 的數(shù) 量 會 減 少 。 兔 減 少 后 又 導 致 狐 貍 減 少 ,草 的 數(shù) 量 增 多 , 不 停 地 循 環(huán) 著 。生 態(tài) 系 統(tǒng) 具 有 一 定 的 自 動 調(diào) 節(jié) 能 力 , 使 得生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 各 種 生 物 的 數(shù) 量 和 所 占 比 例相 對 穩(wěn) 定 。 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 成 分 越 復 雜 , 其 自 動調(diào) 節(jié) 能 力 越 強 。 例 如 , 一 般 條 件下 , 森 林 生 態(tài) 系 統(tǒng) 比 草 原 生 態(tài) 系統(tǒng) 的 自 動 調(diào) 節(jié) 能 力 更 強 一 些 。 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 自 動 調(diào)節(jié) 能 力 是 有 限 度 的 。 過 度 放 牧 , 草 不 能 及時 再 生 , 導 致 草 原 的 食物 網(wǎng) 會 受 到 破 壞 , 嚴 重時 則 會 造 成 沙 漠 化 。 人 類 應 該 愛 護 生 態(tài) 系統(tǒng) , 合 理 利 用 資 源 。 生 物 部 分非 生 物 部 分 : 植 物動 物細 菌 、 真 菌陽 光 、 空 氣 、 水 等生 產(chǎn) 者消 費 者 分 解 者在 一 定 地 域 內(nèi) , 生 物 與 環(huán) 境 所 形 成 的 統(tǒng) 一 的 整體 叫 做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)課 堂 小 結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成食 物 鏈 和 食 物 網(wǎng) 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 物 質(zhì) 和 能 量流 動 的 渠 道生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 自 動 調(diào) 節(jié) 能 力 有 一 定 限 度 愛 因 斯 坦 說 過 :“ 提 出 一 個 問 題 往 往比 解 決 一 個 問 題 更 重要 。 ” 觀 察 貓 和 兔 的 雙眼 在 頭 部 的 位 置 , 你能 發(fā) 現(xiàn) 什 么 問 題 嗎 ? 提 出 你 所 發(fā) 現(xiàn) 的問 題 , 與 同 學 交 流 ,討 論 誰 提 出 的 問 題 更有 探 究 的 價 值 。 貓 的 雙 眼 長 在 頭 的 中 央 , 使 它 在 捕 捉 獵 物 時更 準 確 、 敏 捷 、 迅 速 。 兔 的 雙 眼 長 在 頭 的 兩 側(cè), 可 以 使 它 看 到 周 圍 草 的 面 積 與 位 置 , 便 于 覓食 , 同 時 兔 的 視 野 廣 闊 , 可 以 看 到 周 圍 的 天 敵, 便 于 防 御 。 問 題 : 貓 和 兔 子 的 眼 睛 生 長 位 置 不 同 與 生 活環(huán) 境 有 關 系 嗎 ? 1、 下 列 屬 于 生 產(chǎn) 者 的 是 ( ) A蘑 菇 B食 蟲 鳥 C細 菌 D草2、 黃 河 是 我 國 的 母 親 河 , 下 列 屬 于 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 是 ( ) A.黃 河 中 的 水 B.黃 河 中 所 有 的 生 物 C.黃 河 中 的 魚 D.整 條 黃 河3、 下 列 食 物 鏈 中 正 確 的 是 ( )A陽 光 植 物 兔 狼 B草 蛙 蟲 蛇C草 鼠 鷹 D草 狼 虎DD C練 一 練 謝 謝

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