2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練11(xx北京卷)下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是()A酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B肌細胞在細胞核中合成mRNACT2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNAD葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉解析蛋白質(zhì)是在核糖體中合成的，高爾基體是加工、運輸?shù)鞍踪|(zhì)的場所，A項錯誤；真核細胞內(nèi)的mRNA主要是在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的，B項正確；細菌細胞沒有細胞核，在擬核中合成DNA，C項錯誤；葉綠體基質(zhì)是進行暗反應(yīng)的場所，它含有還原C3與合成淀粉的全部酶系，葉綠體外膜上無合成淀粉的酶，D項錯誤。答案B2(xx新課標(biāo)全國卷)人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPC)，該蛋白無致病性。PrPC的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPSC(朊粒)，就具有了致病性。PrPSC可以誘導(dǎo)更多的PrPC轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSC，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是()A朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化DPrPC轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSC的過程屬于遺傳信息的翻譯過程解析朊粒的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能整合到宿主的基因組中，A項錯誤；朊粒的增殖方式為復(fù)制式增殖，而肺炎雙球菌的增殖方式為分裂繁殖，兩者的增殖方式不同，B項錯誤；根據(jù)題干中的信息“PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒)，就具有了致病性”可知，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化，C項正確；遺傳信息的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上，而PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc只是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體上，D項錯誤。答案C3(xx浙江卷)下列有關(guān)細胞周期和細胞分裂的敘述，正確的是()A不同生物的細胞大小和數(shù)目不同，但細胞周期長短相同B同一生物各種組織的細胞周期長短相同，但G1、S、G2和M期長短不同C若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體，子細胞染色體數(shù)目與母細胞的相同D減數(shù)分裂前期同源染色體配對，每個染色體含有4條染色單體，子細胞染色體數(shù)目為母細胞的一半解析不同生物的細胞大小和數(shù)目一般是不同的，它們的細胞周期長短一般也不相同，A項錯誤；同一生物體內(nèi)的各種組織細胞周期長短不同，G1、S、G2和M期的長短也不相同，比如干細胞分裂速度快，細胞周期要短些，B項錯誤；G2期細胞內(nèi)主要合成分裂期所需要的蛋白質(zhì)，時間是在S期之后，所以在這個時期加入DNA合成抑制劑后，每條染色體上都存在2條染色單體，有絲分裂結(jié)束后子代細胞中染色體數(shù)目和母細胞中相同，C項正確；減數(shù)第一次分裂前期的特點是有聯(lián)會現(xiàn)象，同時形成四分體，一個四分體中有2條染色體，每條染色體上含有2條染色單體，D項錯誤。答案C4(xx廣東卷)以下選項正確的是()解析加酶后，反應(yīng)速率加快，但是最終反應(yīng)生成物量沒有增多，A項正確；胚芽鞘的向光性只能證明生長素能促進生長，沒有涉及抑制生長，所以不能證明生長素的兩重性，B項錯誤；菠菜屬于高等植物，沒有中心體，C項錯誤；二倍體動物有絲分裂后期有同源染色體，而D圖無同源染色體，D項錯誤。答案A5(xx天津卷)小鼠胚胎干細胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯誤的是()A小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內(nèi)細胞團的分離培養(yǎng)B移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰島素受體C移植后，小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存D小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)解析胚胎干細胞來源于早期胚胎或原始性腺細胞，A項正確；移植胰島樣細胞后患病小鼠恢復(fù)正常，表明小鼠的患病與胰島素不足有關(guān)，胰島素受體正常，B項錯誤；胰島素能夠促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，C項正確；血糖調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制，D項正確。答案B6(xx天津卷)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞，下圖所示四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是()解析A圖為正常卵細胞形成時的同源染色體分離即減數(shù)第一次分裂后期，A項不符合題意；B圖為次級卵母細胞著絲點分裂即減數(shù)第二次分裂后期，此時染色體的數(shù)目和正常體細胞相同，從兩極含有同源染色體看，這正是加倍的次級卵母細胞，B項符合題意；C圖中含有三條染色體，既不是二倍體形成的卵細胞，也不是加倍后的四倍體形成的卵細胞，C項不符合題意；D圖為一個染色體組含有三條染色體的二倍體細胞，三倍體細胞是每組同源染色體含有三條相同的染色體，D項不符合題意。答案B7(xx福建卷)綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針)，僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()AX染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病D該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生解析分析題意和圖示可知，丈夫和妻子均有綠色熒光亮點，說明X染色體DNA上必有一段與X探針相同的堿基序列；據(jù)圖分析，妻子多一條X染色體，說明其染色體數(shù)目異常；妻子的父母可能均正常，但其中一方在形成配子時發(fā)生異常，使得配子多了一條X染色體；該夫婦選擇生女兒不會避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生，故本題選A。答案A8(xx山東齊魯名校第一次調(diào)研)如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關(guān)系概念圖，其中a、b、c、d、e、f分別表示()A脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶B酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)C蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體D載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)解析抗體和載體蛋白屬于蛋白質(zhì)，部分酶和激素的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)應(yīng)完全包含抗體和載體蛋白，部分包含酶和激素，故d為蛋白質(zhì)，c、e表示抗體和載體蛋白。部分激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，因此激素同屬于蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，故a為脂質(zhì)，b為激素。酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，故f為酶。答案A9(xx山東齊魯名校第一次調(diào)研)人、鼠細胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗結(jié)果的記錄，據(jù)此不能得出的結(jié)論是()A溫度超過15，細胞膜流動性開始增強B該實驗證明膜蛋白能夠運動C溫度對膜蛋白的運動有影響D融合時間越長形成的嵌合體越多解析題圖中橫坐標(biāo)為溫度，縱坐標(biāo)為形成嵌合體的百分比，該曲線只反映了溫度與嵌合體的比例關(guān)系，沒有體現(xiàn)時間與嵌合體數(shù)量的形成關(guān)系，不能得出D項結(jié)論。答案D10(xx山東齊魯名校第一次調(diào)研)如圖為果蠅精巢中細胞在某一時期的分類統(tǒng)計結(jié)果。下列分析正確的是()A甲組細胞的形態(tài)大小都相同，全部為次級精母細胞B發(fā)生同源染色體分離過程的細胞只存在于丁組C乙組的細胞中可能含有1個、2個或4個染色體組D丙組細胞中正在進行染色體數(shù)目加倍的過程解析甲組細胞核DNA分子數(shù)為C，次級精母細胞中核DNA分子數(shù)為2C，A項錯誤。乙組細胞核DNA分子數(shù)為2C，應(yīng)是次級精母細胞或處于間期DNA復(fù)制前的細胞，含有1個或2個染色體組，C項錯誤。丙組核DNA分子數(shù)在2C4C之間，為分裂間期DNA復(fù)制時的細胞，染色體不加倍，D項錯誤。丁組細胞DNA加倍，為初級精母細胞或處于有絲分裂前期、中期、后期的精原細胞，同源染色體分離發(fā)生在初級精母細胞中，B項正確。答案B11(xx高考命題原創(chuàng)卷(三)如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)敘述中正確的有()在高O2含量環(huán)境中，植物不能進行光合作用卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體類囊體膜將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉(zhuǎn)化不受影響C2和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2OA零項 B一項C二項 D三項解析從圖中信息可知，在高O2含量環(huán)境中，產(chǎn)生的C3也可用于卡爾文循環(huán)，進而生成糖(CH2O)，錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體基質(zhì)，錯誤；光合作用的暗反應(yīng)的進行，需要光反應(yīng)提供H和ATP，黑暗條件下，不能生成H和ATP，故而C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將受到影響，錯誤；線粒體不能直接利用葡萄糖，錯誤。綜上答案應(yīng)選A項。答案A12(xx高考命題原創(chuàng)卷(三)如圖為人體內(nèi)部分神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中序號和X指的是相應(yīng)的激素。下列相關(guān)敘述中正確的是()A圖中反射弧的中樞為下丘腦，該器官不能向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素B除皮膚和骨骼肌處的細胞不含激素的受體外，其他細胞都含有C血液是內(nèi)環(huán)境的重要組成成分，血液與組織液之間可以相互轉(zhuǎn)化D圖中的a、b、c共同組成了突觸，興奮在該處的傳遞具有單向性解析圖中只有下丘腦是中樞神經(jīng)，下丘腦能合成和分泌抗利尿激素，但向內(nèi)環(huán)境釋放抗利尿激素的是垂體，A正確；分析圖可知激素指的是甲狀腺激素，該激素的靶細胞幾乎是全身所有活細胞，B錯誤；血液不屬于內(nèi)環(huán)境，血漿是內(nèi)環(huán)境，C錯誤；突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，而圖中a指的是突觸小泡，D錯誤。答案A13(xx高考命題原創(chuàng)卷(五)當(dāng)往一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。下列說法合理的是()A培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線B酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系CO2濃度為b時，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為12.5 molD隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化，酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生改變解析選項A，“J”型增長只出現(xiàn)在理想狀態(tài)下，在培養(yǎng)液中，空間、營養(yǎng)有限，酵母菌的數(shù)量先增加后減少。選項B，基因控制生物的性狀，不同生物的呼吸方式有差異，肯定與其相關(guān)基因有關(guān)系。選項C，由圖可知，O2濃度為b時，產(chǎn)生了6.5 mol酒精，則根據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式可知，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為6.5 mol，故有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為12.56.56(mol)。答案D