六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1、 指導(dǎo)思想以國(guó) 家 基 礎(chǔ) 教 育 課 程 改 革 綱 要為 指導(dǎo)，全 面 落 實(shí)全 日 制 義 務(wù) 教育 科 學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為宗旨。二、學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生都很喜歡 上 科 學(xué) 課，上 課 發(fā) 言 積 極，特 別 喜 歡 實(shí) 驗(yàn)操 作、制 作 比 賽 和 室 外 實(shí) 踐 活 動(dòng)。在 準(zhǔn) 備材料、完成作業(yè)方面很認(rèn)真，而且學(xué)生思維敏捷，課堂紀(jì)律雖欠佳但常有驚人之語(yǔ)。2、 教材分析本 冊(cè) 教 材 以人與自然，學(xué)習(xí)總結(jié)為主題，編 排了生物的進(jìn)化、水環(huán)境污染與保護(hù)、宇宙探索、我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探、科學(xué)的歷程5個(gè)單元，一共有17課、39個(gè)活動(dòng)。其中，生命世界有1個(gè)單元、4課書；地球與宇宙有2個(gè)單元、8課書；還設(shè)有2個(gè)獨(dú)具特色的總結(jié)性單元、5課書。每個(gè)單元的主要內(nèi)容是：1、生物的進(jìn)化-此單元包括生命的歷程、物競(jìng)天擇、人類的起源、動(dòng)物的馴化4課書。此單元主要引領(lǐng)學(xué)生圍繞著人類發(fā)展的歷史、環(huán)境的變化對(duì)生物進(jìn)化的影響以及馴化動(dòng)物的歷程展開研究，并通過對(duì)化石的分析、資料的查找讓學(xué)生親歷發(fā)現(xiàn)的過程，初步了解生物進(jìn)化論。此單元教學(xué)大約需要7課時(shí)。2、 水環(huán)境污染與保護(hù)-此單元包括小河的哭訴、污染來自哪里、清潔劑的威力、保護(hù)我們的生命之河4課書。此單元圍繞水環(huán)境污染與 保 護(hù) 這 一 主 題 ，分 別 從 污 染 的 現(xiàn) 狀、污 染 的 源 頭、污 染 的 危 害、怎 樣 防 止 污 染 等 角 度 并 通 過 考 察、調(diào) 查、觀 察、實(shí)驗(yàn)等多種方式展開研究性學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的水污染問題，探討解決這些問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。此單元教學(xué)大約需要67課時(shí)。3、宇宙探索-此單元包括太陽(yáng)和太陽(yáng)系浩瀚宇宙、燦爛星空、宇宙暢想曲4課書。此單元引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、想象、討論等一系列活動(dòng)由近及遠(yuǎn)地了解關(guān)于太陽(yáng)、太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的奧秘，激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)培養(yǎng)他們的空間想象力。此單元教學(xué)大約需要6-8課時(shí)。4、我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究-此單元包括我們的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程確定我們的研究主題、啟動(dòng)我們的探究之龍、分享我們的探究果實(shí)4課書。此單元是全冊(cè)教材、全套教材的總結(jié)單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)地回顧和總結(jié)四年來所經(jīng)歷的探究歷程，梳理、總結(jié)出探究的一般過程和方法并再次經(jīng)歷一次相對(duì)完整的探究過程，年來科學(xué)探究學(xué)習(xí)的一次匯報(bào)。此單元教學(xué)大約需要45課時(shí)。5、科學(xué)的歷程-此單元只有科學(xué)的歷程1課書。此課是以科技史為專題的全套教材的總結(jié)課，旨在讓學(xué)生對(duì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史進(jìn)程初步有所了解，并對(duì)這一進(jìn)程中所體現(xiàn)出來的科學(xué)精神和科學(xué)方法有所感悟，能關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，并且在學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀上得到升華。此單元（課）教學(xué)大約需要12課時(shí)。四、基本措施：1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。4、引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、開展科技興趣小組，開展各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。五、教學(xué)安排： 周次 教學(xué)內(nèi)容第一周 生命的歷程 物竟天擇第二周 人類的起源 第三周 動(dòng)物的訓(xùn)話第四周 小河的哭訴 第五周 污染來自哪里第六周 清潔劑的力量 第七周 保護(hù)我們的生命之河第八周 太陽(yáng)和太陽(yáng)系第九周 浩瀚的宇宙第十周 燦爛星空第十一周 宇宙暢想曲第十二周 我們的科學(xué)學(xué)習(xí) 第十三周 確定我們研究的主題第十四周 啟動(dòng)我的探究之龍第十五周 分享我的研究果實(shí)第十六周 科學(xué)的歷程第十七周 復(fù)習(xí)第十八周 復(fù)習(xí)第十九周 復(fù)習(xí)第二十周 測(cè)驗(yàn)第二十一周 期末考試2018年3月5日