堅強的意志 初中政治第二冊教案七年級政治教學目標 知識與能力：能真正理解意志是一個人生活中不可缺少的心理品質。因為：堅強意志是行動的強大動力，是克服困難的必要條件，是事業(yè)成功的重要保證。懂得能夠應對困難是對一個人心理、道德上的考驗。過程與方法：1、在分析我們身邊的事例、熟悉的人物與故事中，感受到堅強意志是與戰(zhàn)勝困難和挫折相連的。2、在回顧個人的成長經(jīng)歷中，體驗什么是成功、成功的取得主要與何種心理品質相關，進一步理解堅強意志是戰(zhàn)勝困難，克服弱點，完成學業(yè)，取得事業(yè)成功的一把利劍。情感、態(tài)度與價值觀：盡可能地從學生自己身上，從同學、父母等較為熟知的人物的成功經(jīng)歷中體驗、感受意志堅強對人成長中的影響。增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈愿望。教學建議教學重點、難點：只有認清培養(yǎng)堅強意志的重要性和必要性后，才有可能在日常的學習生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的意志，所以，“意志是戰(zhàn)勝困難，克服弱點，完成學業(yè)，取得事業(yè)成功的一把利劍。”是本框的重點。對堅強意志的作用，學生不難理解。但是否能真的接受，并落實在行動上，有一定的難度。因此，本框的難點，是在教學設計上，如何貼近學生，讓學生心悅誠服。教法建議：在本課教學的導入上，為引發(fā)學生的學習興趣，可采用學生熟知的一些俗語引入；也可結合學生的實際事例，開展分析。這樣更貼近學生的生活，更易為學生接受。在教學重點、難點的突破上，可以利用一些多媒體技術。比如，成語故事臥薪嘗膽、鐵杵成針等的錄像；或者一個相關的Flash動畫。 教學設計示例導入新課：教師：利用投影儀或電腦展示三句名人名言：教師給予思考提示：a、上述幾句話寓意是什么？b、意志品質對一個人會有什么樣的影響？c、一個人的成功是靠高智商，還是其他？學生活動：每個人先獨立思考2分鐘。然后，鄰桌的同學間可相互交換看法，開展小型的討論。（2-3分鐘）學生歸納：意志能助我們走向成功，給我們力量。新課：二、堅強意志的作用播放錄像：臥薪嘗膽（或由學生講成語故事的形式）教師：身為一國之君的越王勾踐，為什么要"臥薪"、"嘗膽"？學生思考、歸納：因為想報仇，要復國。教師：大家說的沒錯。同學們的話令我想起一個人，一首詩。李煜的虞美人同樣是亡國之君，同樣都對亡國之恥悲憤不已。但一個復國成功，一個卻落下了凄慘的結局。為什么越王勾踐能夠成功，靠的是什么？學生歸納：靠的是堅強的意志。1、 堅強意志是行動的強大動力。（板書）教師：從越王勾踐要"臥薪"、"嘗膽"，立志復國，我們也可以看出來：意志總是與人的自覺性相聯(lián)系的。（投影） （擁有） 教師：同學們想一想，在我們的學習與日常生活中，主要有哪些行為是符合正確目的的；哪些是不符合要求的行動。我們應該怎么辦？學生活動：小組討論5分鐘學生歸納：小組代表發(fā)言貪玩、抄襲作業(yè)、游蕩、懶惰、吸煙、喝酒等對學業(yè)都是有害的，屬于不符合要求的行動，能夠制止這些行為，或者拒絕不良誘惑，這是意志堅強的表現(xiàn)；好學上進，勤奮苦讀，屬于正確目的的行動，能自覺做到這些，當然也是意志堅強的表現(xiàn)。2、 堅強意志是克服困難的必要條件教師：剛才，我們分析了臥薪嘗膽中的越王勾踐，他是為了復國。想復國為什么要?;臥薪"、"嘗膽"呢？每天臥薪嘗膽，同復國大志有什么關系？學生思考后，回答：每天臥薪嘗膽是為了磨煉堅強的意志。教師：為什么不能直接進行復國的計劃？學生講解：歷史背景介紹（由一位喜愛歷史知識的學生簡要講整個事件的時間、過程）學生思考、歸納：整個事件做起來不是很容易，會遇到很多困難。教師：請同學們結合臥薪嘗膽的故事，來議一議：怎樣才能戰(zhàn)勝、克服困難？通常，會在哪幾個階段是最困難、最易使人灰心的時候？思考提示：（教師給出幾句俗語供學生參考）a、萬事開頭難b、明知山有虎，偏向虎山行 c、行百里者，半九十學生活動：分析老師給出的幾句話，思考在實際行動中遇到困難時，應怎么辦？同時，與你的鄰桌談談，你目前最大的困難是什么？你打算怎樣去克服？學生歸納：（略）（結合板書） 教師：正如我們分析的這樣，做任何事情，多多少少都會遇到一些困難。要想成功，就同能不能克服困難聯(lián)系在一起了，于是就需要我們有堅強的意志。才能取得最后的成功，可見3、 堅強意志是事業(yè)成功的保證（板書）（可利用成功人士的實例來說明此知識點，特別是他們自己對自己成功所做的評價或分析。）板書設計： 二、堅強意志的作用1、 堅強意志是行動的強大動力2、 強意志是克服困難的必要條件 3、 堅強意志是事業(yè)成功的保證第 6 頁 共 6 頁