美術(shù)教案彩線連彩點三、彩線連彩點教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標：1、 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。2、 運用不同的點線，自由表達自己想象中的畫面。3、 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。教學(xué)工具：1、 學(xué)生準備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。2、 教師準備同樣的豐富材料，并準備各種欣賞的范例圖片。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)過程（）：一、導(dǎo)入1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。A、你覺得這些點、線、面有趣嗎？B、你在什么地方見過他們呢？學(xué)生欣賞，感受。說一說自己的感受。2、揭示課題：彩線連彩點你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢？鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的感想。二、欣賞作品1、教師展示大師康定斯基的作品：你從畫中看到了那些東西？他們是怎樣組合排列在一起的？學(xué)生欣賞歸納，大膽歸納，表達自己的感受。2、展示兒童有關(guān)于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。學(xué)生感受同齡人運用點和線的組合。三、造型和表現(xiàn)1、請學(xué)生思考：A、你想用點、線、面來表現(xiàn)畫面嗎？B、想一想，你準備用他們來表現(xiàn)哪些東西？學(xué)生四人一小組討論，每個學(xué)生都來說說自己的想法。2、分小組嘗試運用點、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。學(xué)生四人一小組合作。采用單線、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖3、組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。學(xué)生參與老師的講解。并隨時提出自己的疑問和想法，全班同學(xué)共同參與歸納。4、教師出示相關(guān)的作品幫助學(xué)生理解。引導(dǎo)學(xué)生有針對性的欣賞。四、練習(xí)和評價1、提出本節(jié)課練習(xí)的要求。學(xué)生練習(xí)，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。2、組織學(xué)生進行自評、互評。3、教師適當評價，對課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚和鼓勵。4、組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整理。第 3 頁 共 3 頁