2019-2020年九年級(jí)物理同步練習(xí)（人教版） 第二十章 第2節(jié) 電生磁一、 復(fù)習(xí)鞏固引入新課：1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：2、磁場(chǎng)的方向性：3、a、磁感線是為了方便描繪磁場(chǎng)而假象出來(lái)的，磁感線實(shí)際上是_，但磁場(chǎng)_。b、用磁感線描述磁場(chǎng)的方法叫作 。c、磁感線是_的曲線。d、磁感線立體的分布在_周圍，而不是平面的。e、磁感線疏密體現(xiàn) 。4、磁感線分布規(guī)律：5、地磁場(chǎng)的的形狀和 的磁場(chǎng)很相似，北極在地理的_附近，地磁場(chǎng)的南極在地理的_附近?！締?wèn)題】電流周圍為什么會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道電與磁有密切的聯(lián)系，電流周圍存在著磁場(chǎng)2.電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一條形磁鐵，會(huì)用安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向三、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)點(diǎn)1、電流的磁效應(yīng)1、實(shí)驗(yàn)探究：觀看演示實(shí)驗(yàn)“電流的磁效應(yīng)”，思考下列問(wèn)題1.如圖甲、乙，當(dāng)直導(dǎo)線接觸電池通電時(shí)，你能看到什么現(xiàn)象？_2.如圖甲、丙，當(dāng)改變電流的方向，又能看到什么現(xiàn)象？_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍有；磁場(chǎng)的方向跟的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做教學(xué)點(diǎn)2：通電螺線管的磁場(chǎng)是怎么樣的？1. 按照課本69頁(yè)圖9.34布置器材并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如上圖結(jié)論：通過(guò)與以前磁體知識(shí)的對(duì)比，通電螺線管外部的磁場(chǎng)跟的磁場(chǎng)相似，通電螺線管的兩端就相當(dāng)于它的兩極, 分別是 極、 極。2.小組合作探究：通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？把通電螺線管看做一個(gè)磁體，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在這兩個(gè)圖上分別標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。試一試：總結(jié)一下規(guī)律，結(jié)合課本70頁(yè)漫畫中螞蟻和猴子的結(jié)論（相信自己）探究歸納：用握，讓指向螺線管中電流的方向，則所指的那端就是螺線管的N極。這就是安培定則。練習(xí)：四、達(dá)標(biāo)自查：P71-1.2.3.4。5五、能力提高：1如圖所示四種表示通電螺線管極性和電流方向關(guān)系的圖中，正確的是（ ）。2如圖，A、B兩個(gè)螺線管可以在玻璃棒上自由地滑動(dòng)，S閉合時(shí)，它們會(huì)（ ）AAB兩個(gè)線圈靜止不動(dòng) BAB兩個(gè)線圈互相排斥而左右分開CAB兩個(gè)線圈互相吸引向中間靠攏 DAB兩個(gè)線圈先互相吸引靠攏再排斥左右分開3在圖甲中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極在圖乙中，標(biāo)出蹄形通電螺線管的N、S極在圖甲丙，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和磁感線的方向六、課后作業(yè)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思：學(xué)生：教師：