“源 學(xué) 而 導(dǎo) ” 有 效 教 學(xué) 模 式“源 學(xué) 而 導(dǎo) ” 有 效 教 學(xué) 模 式 確 定 向 導(dǎo) 1、 能 用 柔 美 的 聲 音 演 唱 歌 曲 螢 火 蟲(chóng) 第 一 聲 部 。 2、 會(huì) 用 打 擊 樂(lè) 器 碰 鈴 、 沙 錘 ， 串 鈴 、 響 板 為 歌 曲 伴 奏 。 3、 能 有 感 情 的 演 唱 歌 曲 ， 通 過(guò) 歌 曲 演 唱 ， 逐 漸 養(yǎng) 成 積 極 、 樂(lè) 觀 的 心 態(tài) 和 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 精 神 。 1、 初 聽(tīng) 歌 曲 ， 感 受 歌 曲 的 情 緒 ， 說(shuō) 一 說(shuō) 歌 曲 可 以 分 為 幾 個(gè) 部 分 ？ 依 向 自 導(dǎo) 三 部 分 （ ABA結(jié) 構(gòu) ） 依 向 自 導(dǎo) 自 學(xué) 要 求 ： 請(qǐng) 同 學(xué) 們 視 唱 歌 曲 螢 火 蟲(chóng) 歌 譜 ， 找 出 歌 曲中 你 不 懂 或 需 要 解 決 的 節(jié) 奏 、 音 樂(lè) 標(biāo) 記 等 知 識(shí) 。 依 向 自 導(dǎo) 1 = C 我 能 行 ！ 合 作 互 導(dǎo) 比 比 誰(shuí) 最 棒 ！ 合 作 互 導(dǎo)節(jié) 奏 練 習(xí) A:節(jié) 奏 練 習(xí) B: X X X X X X X X X X X X 合 作 互 導(dǎo) 比 比 誰(shuí) 最 棒 ！ 合 作 互 導(dǎo)A部 分 :B部 分 : X X X X X X X X X X X X 合 作 互 導(dǎo)六 人 小 組 合 作 ： 請(qǐng) 同 學(xué) 們 用 以 下 節(jié) 奏 型 分 別 為 歌 曲 A、 B部 分 伴 奏 。 我 最 棒 ！ 匯 展 主 導(dǎo) 謝 謝 大 家 ！ 歡 迎 指 導(dǎo) ！“源 學(xué) 而 導(dǎo) ” 有 效 教 學(xué) 模 式