2019-2020年高二生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境試題集（61）新人教版必修3 一、選擇題(每小題6分，共60分) 1科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用。以下觀點(diǎn)符合上述例子的是() A不同濃度生長(zhǎng)素的作用有差異，但都起促進(jìn)作用 B激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用 C乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 D生長(zhǎng)素和乙烯在植物的生長(zhǎng)中表現(xiàn)為協(xié)同作用 解析：一定濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，達(dá)到一定值后又促進(jìn)乙烯合成，說(shuō)明不同濃度的生長(zhǎng)素作用不同。在植物生長(zhǎng)的不同階段由各種激素共同調(diào)節(jié)，發(fā)揮作用。C項(xiàng)并不能從題干中體現(xiàn)。D項(xiàng)中生長(zhǎng)素與乙烯在生長(zhǎng)中并不是協(xié)同作用，乙烯主要促進(jìn)果實(shí)成熟，題干中這兩種激素只是相互影響但不是協(xié)同。故C、D項(xiàng)不正確。 答案：B 2(xx福州八中質(zhì)檢)為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是() A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下 B胚芽鞘尖端和未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) C未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) D胚芽鞘尖端和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) 解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單因子變量原則，即除自變量不同之外，其余變量都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(因變量)才能反應(yīng)自變量的作用。 答案：C 3.下列有關(guān)激素的敘述正確的是() A植物生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B植物生長(zhǎng)素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，出現(xiàn)紫色 C植物的生命活動(dòng)都是由激素控制的 D當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素增加 解析：生長(zhǎng)素具有兩重性，高濃度會(huì)抑制生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)，B錯(cuò)誤。植物的生命活動(dòng)主要由激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，而不是由激素控制，C錯(cuò)誤。甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中甲狀腺激素降低時(shí)，促甲狀腺激素分泌增多。 答案：D 3.如下圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(1010 molL1)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是() A在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng) B在AD的范圍內(nèi)，屬于生長(zhǎng)抑制范圍 C相當(dāng)于曲線FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 D在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長(zhǎng) 解析：由于重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)，生長(zhǎng)較快，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)。在AD的范圍內(nèi)，AC屬于促進(jìn)生長(zhǎng)，CD屬于抑制生長(zhǎng)。在太空中生長(zhǎng)素分布不受重力影響，根水平生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中的曲線仍適用于根的生長(zhǎng)。 答案：A 4(xx廣州六中調(diào)研)下圖為種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是() A首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 B其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累 CABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā) D在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié) 解析：從圖示看出首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累；ABA促進(jìn)種子進(jìn)入休眠期，不利于種子的萌發(fā)。 答案：C 5.某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，將大小相近的同種植物分為三組，分別進(jìn)行如下處理：摘除頂芽；保留頂芽，用2mgL1的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽；保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是() A細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì) B細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) C細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 D生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同 解析：從圖中看出，組側(cè)芽解除了抑制。細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，不僅作用于側(cè)芽。生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。 答案：A 6下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如下圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)(如下圖所示)，瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素相對(duì)量黑暗單側(cè)光照甲2133乙7967 A黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多 B光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布 C單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源 D生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸 解析：?jiǎn)蝹?cè)光可以使胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，但在本實(shí)驗(yàn)中是沒(méi)有結(jié)果能夠證實(shí)這一點(diǎn)的，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。玉米胚芽鞘中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與光是沒(méi)有關(guān)系的，在本實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊甲和乙中的生長(zhǎng)素之和是相同的，所以A選項(xiàng)中“黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多”這種說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的。生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸可以由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸，也可以橫向運(yùn)輸，如從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 答案：B 7.探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是() A不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同 B本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組 C使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 D吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 解析：不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)相同。本實(shí)驗(yàn)如果不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組，就不知道某一濃度是促進(jìn)還是抑制。使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一個(gè)低于最適濃度，一個(gè)高于最適濃度。 答案：D 8科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：(1)用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有接受花粉的番茄雌蕊柱頭，子房發(fā)育成無(wú)子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是() A上述無(wú)子番茄性狀能遺傳 B若取無(wú)子蕃茄植株進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 C上述無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 D若取上述無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株，子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組 解析：無(wú)子番茄細(xì)胞中遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，若進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中仍然有種子；用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體無(wú)子西瓜，三倍體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，不能產(chǎn)生配子，因而無(wú)種子，三倍體無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)無(wú)種子，子房壁細(xì)胞含有三個(gè)染色體組。 答案：B 9赤霉素與生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下圖所示，下列敘述中正確的是() A赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用 B赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 C色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得 D植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主要作用的是赤霉素 解析：赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，表現(xiàn)為協(xié)同作用。赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有何作用(即X表示什么)圖中沒(méi)有確定。植物從土壤中吸收無(wú)機(jī)物，色氨酸是有機(jī)物。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，各種激素共同起調(diào)節(jié)作用。 答案：B 10某生物興趣小組利用2,4D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：配制不同濃度的2,4D溶液共6組；選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表：2,4D濃度 (mol/L)010151014101310121011生根平均值2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是() A促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4D最適濃度是1011mol/L B一定濃度的2,4D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用 C超過(guò)一定濃度的2,4D溶液對(duì)植物生根有抑制作用 D相同濃度的2,4D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同 解析：從表中看出在2,4D濃度為01011mol/L范圍內(nèi)，隨著2,4D濃度的增大，插條生根數(shù)目增多，說(shuō)明在此濃度范圍內(nèi)的2,4D有促進(jìn)生根的作用。從題干中不能獲得A、C、D相關(guān)的信息。 答案：B 二、簡(jiǎn)答題(共40分) 11(12分)種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在05的低溫下12個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)從圖中可以看出_對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在_關(guān)系，各種激素含量的變化說(shuō)明了_。 (2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類(lèi)似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的_處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類(lèi)激素的類(lèi)似物，因?yàn)樵擃?lèi)物質(zhì)_。 (3)導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是_。 解析：在種子休眠狀態(tài)下，脫落酸含量較高，在打破休眠萌發(fā)的過(guò)程中，脫落酸減少、細(xì)胞分裂素增多，赤霉素與細(xì)胞分裂素是協(xié)同關(guān)系，而二者與脫落酸是拮抗關(guān)系。在生產(chǎn)上，人們常使用激素類(lèi)似物，因?yàn)檫@類(lèi)物質(zhì)在植物體內(nèi)不易降解，效果穩(wěn)定。 從題圖中可看出種子萌發(fā)是由多種激素共同調(diào)節(jié)的，各種激素在不同階段的分泌量不同，這是基因組在一定時(shí)間和空間的程序性表達(dá)(即基因的選擇性表達(dá))。 答案：(1)脫落酸拮抗植物的生命活動(dòng)，不受單一激素的調(diào)節(jié)而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用的 (2)赤霉素或細(xì)胞分裂素原料豐富，生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)單，在植物體內(nèi)不易降解，效果穩(wěn)定 (3)基因組在一定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果 12(12分)在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支； 將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。枝條甲組乙組丙組溶液5105g/ml的IBA溶液5101g/ml的IBA溶液清水一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)圖如下圖。據(jù)圖回答： (1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是_。 (2)設(shè)置清水組的目的是_。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_組枝條生根最多，其原因是_；_組枝條生根最少，其原因是_。 解析：從題干中看出，用不同濃度的吲哚丁酸處理枝條，觀察枝條的生根狀況，設(shè)置清水組進(jìn)行對(duì)照。從題圖中看出甲組生根數(shù)量多，乙組由于吲哚丁酸濃度過(guò)高，抑制了枝條生根。 答案：(1)不同濃度吲哚丁酸對(duì)扦插枝條生根的影響(2)起對(duì)照作用(3)甲甲組枝條由于IBA濃度適宜，大量生根乙乙組枝條中IBA濃度過(guò)高，抑制了枝條生根 13(16分)赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量促進(jìn)植物生長(zhǎng)。那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢？某研究小組開(kāi)展了探究。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程(如圖1，IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。 研究小組據(jù)此提出假設(shè)：赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量。為驗(yàn)證假設(shè)，研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。材料用具包括燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。 (1)參考圖2，補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟： 準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為14號(hào)。 向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。 _ _， 分別在1號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。(注：1號(hào)燒杯中的幼苗為1號(hào)幼苗，2號(hào)燒杯中的幼苗為2號(hào)幼苗) 1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。 _ _。 黑暗中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察去尖端胚芽鞘的彎曲情況。 向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，_ _。 (2)實(shí)驗(yàn)分析： 步驟的處理結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號(hào)，這證明_。步驟可能出現(xiàn)_種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (3)該研究小組只提出了一種假設(shè)，請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè)。 _ _。 答案：(1)選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為兩組切下1號(hào)和2號(hào)幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并將瓊脂塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(cè)重復(fù)步驟 (2)赤霉素能提高生長(zhǎng)素含量3 (3)赤霉素可能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的分解，提高生長(zhǎng)素的含量。赤霉素也可能同時(shí)通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解，提高生長(zhǎng)素的含量。