語 文 園 地 三 基 礎(chǔ) 鞏 固一 、 我 會 比 一 比 ， 再 組 詞 。伸 手申 請 招 呼召 開 蹤 跡宗 旨回 憶乙 方 猶 豫給 予 世 界介 紹 基 礎(chǔ) 鞏 固二 、 我 會 寫 出 帶 有 口 字 部 首 的 漢 字 。 （ 至 少 5個 ）_三 、 日 積 月 累 。1.燈 不 撥 不 亮 ，2.有 理 走 遍 天 下 ，3. ， 萬 古 勝 負 在 于 理 。示 例 ： 咬 、 叼 、 嚼 、 叫 、 喊 、 吵 、 吞 等 。 （ 寫 出 五 個 即 可 ）理 不 辯 不 明無 理 寸 步 難 行一 時 強 弱 在 于 力 基 礎(chǔ) 鞏 固四 、 判 斷 下 列 句 子 ， 是 比 喻 句 的 畫 “ ” 。1.趁 你 沒 留 意 ， 秋 雨 把 秋 天 的 大 門 打 開 了 。 （ ）2.黃 黃 的 葉 子 像 一 把 把 小 扇 子 。 （ ）3.小 浩 沉 默 不 語 ， 仿 佛 在 思 考 什 么 。 （ ） 能 力 提 升五 、 開 心 閱 讀 ， 輕 松 作 答 。 早晨，小鳥醒了，站在樹枝上唱歌。小樹醒了，在風中做操。小鬧鐘醒了，在床頭吵個不停。大街醒了，大車小車叫得歡。我也醒了，我立刻下床，去給花兒澆水，再到門邊量量，比昨天又長高了多少。1.這 一 段 共 有 （ ） 句 話 。2.這 一 段 寫 了 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ） 和 （ ） 醒 來 后 的 活 動 。5小 鳥 小 樹 小 鬧 鐘大 街 “ 我 ” 能 力 提 升3.把 描 寫 小 樹 的 句 子 用 波 浪 線 畫 出 來 。4.用 “ 立 刻 ” 寫 一 句 話 。_六 、 我 會 寫 。 童 話 真 是 一 座 五 彩 繽 紛 的 大 花 園 。 在 本 單 元 的 課 文中 ， 有 會 唱 歌 的 鳥 兒 、 快 樂 的 手 推 車 、 聰 明 的 蟋 蟀 、 值得 尊 敬 的 螞 蟻 隊 長 ， 你 喜 歡 它 們 嗎 ？ 請 你 用 幾 句 話 編 一個 童 話 故 事 吧 。_示 例 ： 老 大 娘 一 上 車 ， 乘 客 就 立 刻 給 她 讓 座 。略 。