個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系學法指導
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個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系學法指導
個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系 學法指導1. 本框首先講述個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系,指出兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面,個人活動影響社會發(fā)展。無論歷史人物還是普通個人對社會發(fā)展都有或大或小、或積極或消極的作用。分析了其原因,主要應看其活動是否符合社會發(fā)展規(guī)律、反映人民的根本利益。另一方面,個人活動又受到社會發(fā)展的制約。既要社會環(huán)境的制約,又受社會發(fā)展規(guī)律的制約。在此基礎上歸納個人活動是自然過程與社會歷史過程的統(tǒng)一,個人與社會相互依存、密不可分,并特別強調(diào),個人與社會相比社會更為根本。因此要反對將個人與社會對立起來,特別要反對把個人凌駕于社會之上。最后,得出本課的方法論,即必須充分利用社會提供的成才條件,努力改變不利條件,根據(jù)現(xiàn)代化建設需要和個人興趣愛好,進行人生選擇,為社會的進步發(fā)揮個人的聰明才智。2. 學習過程中,應深入領會個人與社會的辯證統(tǒng)一關(guān)系,并著重把握個人活動受社會發(fā)展的制約,個人離不開社會的道理。通過學習,進一步體會如何用兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法來觀察和分析問題。3. 應能運用辯證的觀點分析個人成才的條件,即能從不利條件兩方面進行分析,從而理解充分利用社會有利條件,努力改變不利條件,進行人生選擇、實現(xiàn)人生價值的道理。并進一步體會內(nèi)、外因的辯證關(guān)系原理。