2019-2020年八年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題 人教版五四制一、選擇題(包括10個(gè)小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng))1 “人間仙境，最美煙臺(tái)”下列與煙臺(tái)特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A萊陽(yáng)梨榨汁 B蓬萊海市蜃樓 C張?jiān)Ｆ咸厌劸?D招遠(yuǎn)沙里淘金2下列各組物質(zhì)中，利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)分開(kāi)的是（）A食鹽和白糖 B汽油和酒精C銅和鐵 D澄清的石灰水和水3、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（ ）A、氫氣氧氣水 B、鋅+鹽酸氯化鋅氫氣C、水二氧化碳碳酸 D、氧化汞汞氧氣4、下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）A. 冰雪融化，工業(yè)制氧氣 B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒C. 蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛5、“美麗山東，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的主題是“清潔田園，清潔家園，清潔水源”生活中凈化水的方法中，以下凈化程度最高的是（）A過(guò)濾B蒸餾C吸附D沉降6、小明同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A向老師請(qǐng)教B查找相關(guān)資料，探究原因C認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)D反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象7、下列過(guò)程不是通過(guò)化學(xué)變化獲得能量的是（） A利用水力發(fā)電 B利用煤燃燒發(fā)電 C利用汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車(chē) D利用炸藥爆炸開(kāi)山炸石8、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A傾倒液體 B. 過(guò)濾 C檢查氣密性 D讀取液體體積9、水是“生命之源”下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）A地球上淡水資源豐富，可以說(shuō)是取之不盡，用之不竭B保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子C電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，水是由氫氣和氧氣組成的D我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，人們可以通過(guò)蒸餾海水得到淡水10、下列儀器中，能用于加熱液體藥品的是（）量筒 試管 蒸發(fā)皿 水槽 燒杯A BC D二、選擇題(本題包括5個(gè)小題。每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分)11.小明通過(guò)學(xué)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于為2：1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（ ）A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差不大，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功C.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 D.大膽提出猜想：氧氣比氫氣易溶于水12、建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 （）序號(hào)事實(shí)解釋A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小C一壺水燒開(kāi)后，壺蓋會(huì)被頂起溫度高水分子運(yùn)動(dòng)速度快撞開(kāi)壺蓋D冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜?3、托盤(pán)天平調(diào)零后，在右盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末，左盤(pán)襯紙上放置1個(gè)10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時(shí)天平平衡則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為（）A8.3 gB7.3 gC7.1 gD12.7 g14、某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取16.5g藥品，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)該（）A加藥品B減少藥品 C加砝碼D調(diào)節(jié)平衡螺母15、xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A利用太陽(yáng)能分解水是理想的氫能來(lái)源 B利用海水潮汐變化可以獲得電能 C電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其第卷一、選擇題答題欄題目12345678910答案二、選擇題答題欄題目1112131415答案三、理解與應(yīng)用（本題包括6個(gè)小題，共33分）16、寫(xiě)出下列符號(hào)：二氧化碳 氧氣 氫氣 水 氧化鎂 。17.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_、_等，不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同，例如：水是由 構(gòu)成的，鐵是由_構(gòu)成的，氧氣是由 構(gòu)成的，水分子是由_ 構(gòu)成的，分子都是由 構(gòu)成的。18、從分子、原子的角度分析并解釋下列問(wèn)題（1）酒精燈不用時(shí)需蓋上燈帽 （2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中 （3）濕衣服在夏天比冬天干得快，這說(shuō)明 （4）用酒精溫度計(jì)可以測(cè)量液體的溫度是因?yàn)?（5）二氧化碳易被壓縮，干冰不易被壓縮是因?yàn)?19、取粉末狀固體用 ；取塊狀固體用 ；取少量的液體用 ，向試管或燒杯中滴加液體時(shí)應(yīng) ；量取定量的液體用 ，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng) 。液體藥品通常盛放在 里，向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要朝向 ，目的是 20、下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ，屬于混合物的是 （填序號(hào)）。潔凈的空氣二氧化碳銅蒸餾水液氧 電解水后的生成物冰水混合物 氧化銅21.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，我們會(huì)觀察到 ， 寫(xiě)出鎂條燃燒的文字表達(dá)式 .三、實(shí)驗(yàn)和探究題（本題包括6小題，共50分）22、端午節(jié)期間，邵陽(yáng)地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀 等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水然后加入 ，利用其 除去異味，再加入漂白粉 消毒殺菌得到生活用水人們得到的水是純凈物還是混合物？ ，原因是 。（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn) 生活中常用 的方法降低水的硬度（3）愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)請(qǐng)你指出一種生活中的節(jié)水方法： 。23、 右圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。試回答：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A，D，(2)圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ，裝置安裝存在一處的錯(cuò)誤是_ _ ，這樣安裝會(huì)出現(xiàn)的后果是_ _。(3)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是 , (要求寫(xiě)出兩條)24、用10mL量筒量取液體如圖所示，請(qǐng)讀出所量液體的體積數(shù)為 mL然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內(nèi)倒出液體的體積 4.4mL（填“”，“”或“”）25、用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“”表示加砝碼，用“”表示減砝碼請(qǐng)用“”和“”在下表中表示你的稱(chēng)量過(guò)程，并在圖中用“”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（假若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為37.4g）砝碼/g502020105取用情況26、如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 ，檢驗(yàn)a試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；檢驗(yàn)b試管中的氣體用 ，現(xiàn)象是 ；（2）該變化與水受熱變成水蒸氣有何不同？ 。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)(基本類(lèi)型)。（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是 ，在該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ；該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 不能再分（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）A工業(yè)用水重復(fù)使用B大量使用化肥和農(nóng)藥C加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D用噴灌方法給農(nóng)作物澆水（6）電解水的微觀過(guò)程可以用下圖表示：你能從中獲得哪些化學(xué)信息？請(qǐng)至少寫(xiě)出4條。 ； 。 ： 27、.閱讀下列短文，用序號(hào)回答：水通常是無(wú)色、無(wú)味的液體；水被加熱可以變成水蒸氣；沒(méi)有水，人和動(dòng)植物就無(wú)法生存；水是常用的滅火劑；在通電的條件下，水可以分解，生成氧氣和氫氣；氫氣能在氧氣中燃燒生成水；電石（CaC2）倉(cāng)庫(kù)著火，不能用水滅火，因?yàn)樗膳c水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）。水的物理性質(zhì) ；水的化學(xué)性質(zhì) ；水的用途 xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試初三化學(xué)答案一、選擇題(包括10個(gè)小題，每小題1分，共10分)題號(hào)12345678910答案CDDCBCACDD二、選擇題(本題包括5個(gè)小題。每小題2分，共10分)、題目1112131415答案BCDBBCD三、理解與應(yīng)用（本題包括6個(gè)小題，共33分）16、 CO2 O2 H2 H2 O MgO 17、分子 原子 水分子 鐵原子 氧分子 氫原子和氧原子 原子18、分子總在不斷運(yùn)動(dòng) 分子之間有間隔 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快 溫度升高時(shí)，分子之間的間隔變大，溫度降低，分子間間隔變小。 氣體分子間隔比固體大19、藥匙或紙槽 鑷子 膠頭滴管 垂直懸空于試管或燒杯上方 量筒 凹液面的最低處保持水平 細(xì)口瓶 手心 防止腐蝕標(biāo)簽 點(diǎn)燃20、 21、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 鎂+氧氣 氧化鎂三、實(shí)驗(yàn)和探究題（本題包括6小題，共50分）22、過(guò)濾 活性炭 吸附 混合物 含有可溶性的雜質(zhì) 肥皂水 加熱煮沸 淘米水澆花等合理答案23、（1）鐵架臺(tái) 漏斗 （2）玻璃棒 引流 漏斗下端沒(méi)有靠在燒杯內(nèi)壁上 濾液容易濺出（3） 液面高于濾紙邊緣 濾紙破碎等。24、6.8 25、 畫(huà)在2.4g處 26、（1）氫氣 氧氣 2:1 燃燒的木條 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 帶火星的木條 木條復(fù)燃（2）前者是化學(xué)變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子。后者是物理變化，水分子沒(méi)變，改變的只是分子間的間隔和排列方式通電（3）水 氫氣 + 氧氣 分解反應(yīng)（4）水分子 水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子 分子 原子（5）B（6）水是由氫元素和氧元素組成 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的等合理答案。27、