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江蘇省連云港市2011年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試 語(yǔ)文試題 一、積累運(yùn)用 1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分） 詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度，拔動(dòng)人們的心xin（ ▲ ）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香； ▲ ， ▲ 。chng（ ▲ ）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分） （2）畫(huà)波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 （2分） （3）請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的句子，續(xù)寫(xiě)一句話。（3分） 2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點(diǎn)點(diǎn)，真是美不勝收。 B.在省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，我市多名中學(xué)生以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容奪得一等獎(jiǎng)。 C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。 D.他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥(niǎo)兒運(yùn)用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽(tīng)極了。 3.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把它們找出來(lái)，加以改正。（3分） 文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。③如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。 4.在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分） （1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， ▲ 。 （李白《行路難》） （2） ▲ ，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》） （3）何當(dāng)共剪西窗燭， ▲ 。 （ ▲ 《夜雨寄北》） （4） ▲ ，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調(diào)歌頭》） （5）談笑有鴻儒， ▲ 。 （劉禹錫《陋室銘》） （6）先天下之憂而憂， ▲ 。 （范仲淹《 ▲ 》） （7）生活中總會(huì)遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，絕處逢生，達(dá)到一個(gè)沒(méi)好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)：“ ▲ ， ▲ ”。 5.名著閱讀題。請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作答。（4分） （1）在《水滸傳》中，“三打祝家莊”的故事非常精彩。請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括其情節(jié)。 （2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。 答： 6.為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校將舉辦“童心向黨”歌詠比賽，校學(xué)生會(huì)還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請(qǐng)你參加下列活動(dòng)。（3分） （1）為歌詠比賽擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分） （2）陳述你能成功應(yīng)聘主持人的兩條理由。（2分） 二、理解感悟（60分） （一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成7—8題。（5分） 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 7.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。（2分） 答： 8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。 答： （二）閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。（15分） 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？” （《晏子春秋》） 【乙】景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮①治國(guó)之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無(wú)室者，論而共秩焉?！惫唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。 （《晏子春秋》） 注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無(wú)偶的男女。 9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無(wú)敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學(xué)者矣 C.水土異也/覽物之情，得無(wú)異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰 10.用斜線（/）為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分） 君愛(ài)老而恩無(wú)所不逮治國(guó)之本也 11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分） （1）葉徒相似，其實(shí)味不同。 譯文： （2）臣聞之，樂(lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。 譯文： 12.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為晏子是一個(gè)怎樣的人？（4分） 答： （三）閱讀下面的文章，完成13—17題。（18分） 文化需要相互凝視 ①當(dāng)中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上贏得萬(wàn)千矚目的時(shí)候，一個(gè)文化中國(guó)的形象似乎仍不清晰，西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)中國(guó)文化的誤讀、偏見(jiàn)和不平等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一位美國(guó)漢學(xué)家翻譯了王安憶的長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)恨歌》，找到美國(guó)一家出版社。出版社認(rèn)為小說(shuō)寫(xiě)得確實(shí)不錯(cuò)，但恐怕不賣錢，建議將書(shū)名改為《上海小姐》，可以考慮出版。這顯然是一種不平等！要是換一個(gè)同樣優(yōu)秀的英語(yǔ)作家，出版社就不會(huì)輕易要求把他作把品的名字改掉。 ②在國(guó)際文化交流中，如何做到相互平等地凝視與對(duì)話，并且保持自己的尊嚴(yán)，是我們經(jīng)常需要面對(duì)的問(wèn)題。 ③一味的迎合偏見(jiàn)，只能擴(kuò)大偏見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說(shuō)出我們的觀點(diǎn)。在一次中美文學(xué)論壇上，一位知名的美國(guó)教授在演講中說(shuō)到中國(guó)改革開(kāi)放的歷史，語(yǔ)氣不無(wú)輕慢。在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，中國(guó)作協(xié)主席鐵凝坦誠(chéng)陳述了她的批評(píng)和看法，那位教授也由此意識(shí)到自己的輕率和偏頗。這種爭(zhēng)論之后的和解，讓雙方都有收獲。那天論壇結(jié)束時(shí)大家都舍不得離開(kāi)，最后是一位美國(guó)漢學(xué)家主動(dòng)走到大廳彈奏鋼琴，讓琴聲作為這次交流的結(jié)束。 ④中國(guó)文化目前在國(guó)際文化競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)，原因很多。首先我們對(duì)西方文化的了解，遠(yuǎn)比對(duì)方對(duì)我們的了解要多得多。還有歷史原因，一邊是中國(guó)屈辱的近代史，一邊是西方文藝復(fù)興以來(lái)歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感。也有技術(shù)原因，漢語(yǔ)太美太難掌握，世界上精通現(xiàn)代漢語(yǔ)的學(xué)者相對(duì)還太少，這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異，有些西方學(xué)者也容易從某種印象出發(fā)作出主觀的判斷。這樣的現(xiàn)實(shí)，并非一日形成。 ⑤文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下，不同的文化取向之間常會(huì)有一些誤解，但絕大多數(shù)不是惡意。國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)發(fā)展充滿驚異和好奇，但普通外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)、特別是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)真正的活力知之甚少。中國(guó)應(yīng)該向世界打開(kāi)自己，特別是最能觸動(dòng)人心靈的文學(xué)、文化的交往，這種溝通不是為了讓人們變得相同，兒時(shí)為了理性平等地認(rèn)識(shí)、欣賞并尊重彼此的不同。 ⑥在文化的相互凝視中，中國(guó)人應(yīng)有自己健康的文化自信。處在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的變革時(shí)代，中國(guó)作家應(yīng)該潛心地而不是花哨地，誠(chéng)實(shí)地而不是用討某一個(gè)“他者”喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作。老話說(shuō)“酒好不怕巷子深”，好酒不是兌出來(lái)而是釀出來(lái)的，能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實(shí)地潛入到這個(gè)時(shí)代的深部。只有釀出好酒，才能“走出去”。2006年中國(guó)作協(xié)啟動(dòng)了“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)百部精品對(duì)外譯介工程”、“經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程”，文學(xué)走出去的步伐不斷加快。 ⑦中國(guó)文化走向世界不是即興的展示，不可能一蹴而就，更不能奢望一兩次論壇和書(shū)展就能夠萬(wàn)事大吉。它需要我們更自覺(jué)，更有耐心和耐力。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。文化需要相互凝視，相互對(duì)話。在促進(jìn)國(guó)際文化平等交流方面，我們要做的事情還很多。 （選自《語(yǔ)文報(bào)》，2010.7-8，有刪改） 13.文章是從哪些方面來(lái)論述“文化需要相互凝視”這一觀點(diǎn)的？（3分） 答： 14.第③段中的事實(shí)論據(jù)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。（4分） 答： 15.為什么中國(guó)文化目前在國(guó)際文化競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)處于弱勢(shì)？請(qǐng)分條概括。（4分） 答： 16.結(jié)合文藝，分別說(shuō)出“好酒不是兌出來(lái)而是釀出來(lái)的”一句中“兌”、“釀”的含義。（4分） 答： 17.在促進(jìn)國(guó)際文化平等交流方面，文學(xué)承擔(dān)了極其重要的作用。請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)我們?cè)谶@方面做了哪些工作。（3分） 答： （四）閱讀下面的文章，完成18—22題。（22分） 高貴的生命不卑微 朱國(guó)勇 ①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。 ②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。 ③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！ ④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。 ⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。 ⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。 ⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！ （選自《讀寫(xiě)月報(bào)》，2011，4，有刪改） 18.試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？（3分） 答： 19.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（6分） （1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。（3分） 答： （2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分） 答： 20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？（5分） 答： 21.縱觀全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？（4分） 答： 22.人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。（4分） 答： 三、表達(dá)交流（60分） 23.閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分） 走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過(guò)了風(fēng)和雨，走在陽(yáng)光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢(mèng)的身影，奔跑著擁抱希望。陽(yáng)光路上無(wú)限風(fēng)光，陽(yáng)光路上幸福成長(zhǎng)，陽(yáng)光路上前程寬廣。 請(qǐng)以“陽(yáng)光路上”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①處詩(shī)歌外，問(wèn)題自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。 江蘇省連云港市2011年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累運(yùn)用（30分） 1.（7分） （1）弦 徜（2分，每處1分） （2）拔——撥 墨——默（2分，每處1分） （3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分） 2.（3分）C（“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。此處不合語(yǔ)境，感情色彩有誤） 3.（3分）①處，雜糅，刪去“的過(guò)程”。②處，一面和兩面搭配不當(dāng)，在“養(yǎng)成”前添加“能否”；或?qū)ⅰ澳芊瘛眲h去。③處，語(yǔ)序不當(dāng)，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。（每處1分） 4.（10分） （1）直掛云帆濟(jì)滄海 （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （3）卻話巴山夜雨時(shí) 李商隱 （4）但愿人長(zhǎng)久 （5）往來(lái)無(wú)白丁 （6）后天下之樂(lè)而樂(lè) 岳陽(yáng)樓記 （7）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 （每空1分，有誤則該空不得分） 5. （兩小題任選一題） （1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時(shí)遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應(yīng)之下，梁山好漢里應(yīng)外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分） （2）（4分）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；第四次是保快爾在鐵路修完時(shí)，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分） 6.（3分）（1）（1分）參考示例：旗幟飄揚(yáng)歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚(yáng)；唱響經(jīng)典歌曲，傳承革命傳統(tǒng)。 評(píng)分要求：內(nèi)容圍繞主題；語(yǔ)句要簡(jiǎn)練；要有宣傳勵(lì)志作用。 （2）（2分）參考示例：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)；有組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)；心理素質(zhì)好，不怯場(chǎng)；喜歡做主持人，希望獲得一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；有參與這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的強(qiáng)烈意愿。（答出亮點(diǎn)即可） 二、理解感悟（60分） （一）（5分） 7.（2分）可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。 8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)（1分）。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。（1分）（意思對(duì)即可） （二）（15分） 9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長(zhǎng)、善于；C不同；D同情、憐憫） 10.（2分）君愛(ài)老 / 而恩無(wú)所不逮 / 治國(guó)之本也（每處1分） 11.（6分） （1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。（關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”） （2）（3分）我聽(tīng)說(shuō)，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國(guó)家的根本啊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“樂(lè)”、哀”、判斷句 12.（4分）晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)（2分）和關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)注民生的人（2分）。 （三）（18分） 13.（3分） ①一味的迎合偏見(jiàn)，只能擴(kuò)大偏見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說(shuō)出我們的觀點(diǎn)。 ②文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。 ③在文化的相互凝視中，中國(guó)人應(yīng)有自己健康的文化自信。（每點(diǎn)1分） 14.（4分） 第③段中的事實(shí)論據(jù)是為了論證“一味的迎合偏見(jiàn)，只能擴(kuò)大偏見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)鮮明地說(shuō)出我們的觀點(diǎn)”這一觀點(diǎn)。（2分）面對(duì)西方學(xué)者的偏見(jiàn)，鐵凝沒(méi)有一味迎合，兒時(shí)鮮明地陳述了自己的觀點(diǎn)，坦誠(chéng)交流，這樣不但增進(jìn)了了解，加深了友誼，而且消除了偏見(jiàn)，贏得了對(duì)方的尊重。這一論據(jù)使論證有力，增強(qiáng)了說(shuō)服力（2分）。（作用2分，分析2分） 15.（4分）①西方對(duì)我們的文化了解的少（我們對(duì)西方文化的了解，遠(yuǎn)比對(duì)方對(duì)我們的了解要多得多） ②歷史原因，近代中國(guó)文化落后，西方文化蓬勃發(fā)展（近代中國(guó)屈辱的歷史，西方文藝復(fù)興以來(lái)歐洲文明迅速勃興形成的優(yōu)越感） ③技術(shù)原因，漢語(yǔ)難以掌握，世界上精通漢語(yǔ)的學(xué)者太少，造成了交流的障礙。 ④文化的差異。（每點(diǎn)1分） 16.（4分）“兌”在文中指部分中國(guó)作家創(chuàng)作態(tài)度花哨，用迎合某些人喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作，不能潛入到時(shí)代的深部，作品質(zhì)量不高。（2分）“釀”在文中指中國(guó)作家潛心創(chuàng)作，踏實(shí)地潛入到時(shí)代的深部，創(chuàng)作出真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的優(yōu)秀作品。（2分） 17.（3分）舉辦中外文學(xué)論壇；啟動(dòng)譯介、出版工程；舉辦書(shū)展。（每點(diǎn)1分） （四）（22分） 18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（答出一點(diǎn)得2分，滿分3分） 19.（6分）（1）（3分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。（答出一點(diǎn)得2分，滿分3分） （2）（3分）太陽(yáng)就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自備的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望（2分）。 20.（5分）通過(guò)賣衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自備并明白每個(gè)人都是高貴的，從而對(duì)生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動(dòng)兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）（1分）；第三次進(jìn)一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）（1分）。 21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想（2分）。 22.（4分）（1）兒子：通過(guò)三次賣衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開(kāi)篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來(lái)展開(kāi)的。對(duì)兒子的描寫(xiě)所用筆墨較多。 （2）父親：父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒(méi)有這樣的父親，就不會(huì)有充滿自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過(guò)程。對(duì)父親的描寫(xiě)所用筆墨也較多。 （3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐驗(yàn)證，互為補(bǔ)充，相得益彰。在情節(jié)的展開(kāi)上，父子兩人共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。 （此題為開(kāi)放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出兩點(diǎn)即可得滿分） 三、表達(dá)交流（60分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略