2019年高中歷史 第六單元 第5課 20世紀的科學偉人愛因斯坦檢測試題 新人教版選修中外歷史人物評說一、 選擇：1、在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，不正確的說法是（ ）A、牛頓發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應B、愛因斯坦成功地解釋了光電效應現(xiàn)象C、法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件D、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎2、廣義相對論是由下列哪位科學家提出的（ ）A、愛迪生B、祖沖之C、伽利略D、愛因斯坦3、愛因斯坦的相對論揭示了（ ）A、時間和空間的無限性B、時間和空間的有限性C、前者發(fā)展了后者D、前者補充了后者4、愛因斯坦的相對論力學和牛頓力學的關系是（ ）A、前者否定了后者B、前者包容了后者C、前者發(fā)展了后者D、前者補充了后者5、1999年12月26日，美國時代周刊評出20世紀的風云人物。時代周刊認為：“在許多科技領域里，特別是在探索和利用原子和宇宙的多種作用方面，他是值得 我們記憶的人。”這個風云人物是（ ）A、牛頓B、愛因斯坦C、達爾文D、居里夫人6、在自然科學的發(fā)展史上，有三位具有里程碑意義 的科學家，他們是（ ）哥白尼牛頓法拉第愛因斯坦A、 B、 C、 D、7、“謝謝你們給我說了那么些好話。如果我相信這些話是真的，那我該是一個瘋子，因為我知道我不是一個瘋子，所以我不相信?！币陨线@段話被后世廣為淬，是出自哪位科學家之口（ ）A、瓦待B、達爾文C、居里夫人D、愛因斯坦8、愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！边@句名言表明（ ）人生價值的實現(xiàn)必須有良好 的社會環(huán)境人生價值的實現(xiàn)需要發(fā)揮主觀能動性要實現(xiàn)社會價值必須先實現(xiàn)自我價值人的自我價值和社會價值是統(tǒng)一的A、 B、 C、 D、二、愛因斯坦講過這樣一個故事：在未來的某一天，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒的速度飛行，哥哥留在地球上，50年以后，弟弟還是一個30多歲的年輕人！原來，對于乘坐以光速運行的飛船的弟弟來講，才剛剛過了十幾年。想一想：愛因斯坦講的故事闡述了他的哪一著名理論？請分析這一理論的價值。三、19世紀到20世紀初，自然科學基礎理論研究取得了哪三項最偉大的成就？它們分別對技術的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和人類思想認識產(chǎn)生了什么深遠影響？四、閱讀下列材料：材料一：市場總是在擴大化，需求總是在增加，甚至工場手工業(yè)也不能滿足需要了。于是，蒸汽和機器就引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。 共產(chǎn)黨宣言材料二：如果說，在中世紀的黑暗之后，科學以意想不到的力量一下子重新興起，并且以神奇的速度發(fā)展起來，那么，我們再次把這個奇跡歸功于生產(chǎn)。 恩格斯自然辯證法材料三：20世紀初的相對論，20年代的量子力學，30年代和40年代的原子結(jié)構(gòu)和基本粒子理論，50年代的分子生物學等為一毓新興技術的誕生奠定了理論基礎。 世界近現(xiàn)代史參考資料請回答：（1） 試從技術、生產(chǎn)、科學的作用三方面概括上述三則材料各自的含義。 （2）綜觀上述三則材料，科學、技術、生產(chǎn)三者的關系是什么？三者中最關鍵的因素是什么？（3）結(jié)合你的分析，聯(lián)系我國當前的社會發(fā)展狀況，談談你的認識。一、1、A2、思路解析：本題的特點是考查對愛因斯坦科學成就的記憶，我們一定要牢記著名科學家及其重要貢獻。 答案：D3思路解析：本題主要考查對相對論基本知識的理解。愛因斯坦認為空間、時間、物體和物體運動四者是統(tǒng)一的，在運動中是相對變化的，物體的運動和力的作用是相對的。 答案：D4.思路解析：愛因斯坦的相對論，只否定了牛頓的絕對時空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗建立起來的時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，同時也發(fā)展了牛頓力學，把牛頓力學概括在相對論力學之中，牛頓力學是相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。據(jù)此選B。答案：B5.思路解析：本題考查對愛因斯坦科學成就的了解和記憶。答案：B6.思路解析：本題考查對哥白尼、牛頓、愛因斯坦在自然科學史上的地位，要求在學習時應把握歷史發(fā)展線索，例如，經(jīng)濟史、政治史、科學發(fā)展史等。結(jié)合本題來說，如掌握了世界科學發(fā)展史，則 會對三位科學家的貢獻和地位一目了然。 答案：D7.答案：D8.答案：D二、 理論：愛因斯坦相對論。價值：揭示了時空結(jié)構(gòu)（四維空間）同物質(zhì)分布的關系，指出了物質(zhì)間所存在的萬有引力，是由于物質(zhì)的存在和分布使時間和空間的性質(zhì)不均勻（即時空彎曲）而引起的。相對論的提出是物理學思想的一場重大革命，相對論既是原子內(nèi)部的微觀物理學的基礎，也是天體物理學和宇宙學的基礎。 三、.思路解析：本題是一道學科內(nèi)綜合題， 按時期考查對自然科學發(fā)展的掌握及 科技、經(jīng)濟和思想三者之間的關系。一方面應加強對基礎知識的理解掌握，另一方面要求有較高的綜合分析問題的能力。答案：（1)三大成就：法拉第電磁感應定律，達爾文生物進化論，愛因斯坦相對論和提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換原理的著名質(zhì)能關系式。(2)影響：電磁學的成就為制造發(fā)電機提供了可能。此后，發(fā)電機、電動機的制成及電氣產(chǎn)品的出現(xiàn)，使得電力工業(yè)、電器制造業(yè)發(fā)展起來，人類進人了電氣時代。這是自然科學與技術結(jié)合的重大成果。以電力廣泛應用為顯著特點的第二次工業(yè)革命極大地推動了經(jīng)濟發(fā)展，并使資本主義壟斷組織產(chǎn)生。以“自然選擇、適者生存”為核心的進化論是對生物學的一次偉大綜合，它從根本上推翻了“神創(chuàng)說”，將“變化”“發(fā)展”等觀念引人自然科學和社會科學領域，使人類的思想認識發(fā)生了飛躍。物理學相對論深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，是物理思想的一場重大革命。質(zhì)能轉(zhuǎn)換原理成為原子能利用的理論基礎。總之，19世紀以來，自然科學基礎理論的巨大成就，創(chuàng)造了全 新的工業(yè)，并深刻地影響著人們的生活 方式和思想方式，直接或間接地影響著整個世界。四、.思路解析：本題是學科內(nèi)綜合題，和其 他題目不同的是本題不是考查對基礎 知識的掌握，而是考查綜合概括分析歷 史理論的能力。對于歷史理論的掌握 要求有更強的理解概括能力。本題的 解題關鍵是把握科學、技術、生產(chǎn)三者之間的因果關系。 答案：（1)市場的擴大引起了工業(yè)革命， 生產(chǎn)的發(fā)展推動了科學技術的進步，科學理論的重大突破為新技術革命奠定了理論基礎。 (2)科學的發(fā)展引起技術的進步， 技術的進步促進社會生產(chǎn)的發(fā)展，而社會生產(chǎn)發(fā)展的需要則是科學技術進步的最根本的動力。三者中關鍵的因素 是科學的發(fā)展。 (3）科學技術是第一生產(chǎn)力，只有大力發(fā)展科學技術，才能極大地推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，也才能滿足人民日益增長的物質(zhì)、文化需要。