第一單元 笑迎新生活 初中政治第一冊教案第一單元 笑迎新生活（一）課程標準要求。1、養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)；2、正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。3、正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念；4、形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度；5、積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步。（二）主題探究。 主題探究：我們的班徽，我們的座右銘。第一課珍惜新起點第一課時 我上初中了一、教材分析：1、重點：讓學(xué)生在自身所見所聞的基礎(chǔ)上體驗嶄新的初中生活。2、難點：激發(fā)學(xué)生對新的學(xué)校生活的熱愛，珍惜新起點。二、綜合設(shè)計思路：第一步：課前準備1、將全班學(xué)生分成幾大組，并選好組長、分好工，作為開展活動的基本單位。2、各活動小組通過各種途徑了解新學(xué)校的基本情況。（作為第一次開展活動，教師應(yīng)給學(xué)生提供一些方法。如可以采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上學(xué)校的網(wǎng)站、向高年級同學(xué)調(diào)查等）3、各小組選擇校園一角（盡量小組之間不要重復(fù)）做好介紹準備。第二步：導(dǎo)入新課開展我愛新校園的競賽游戲，（幻燈片播放一組學(xué)校的圖片，然后進入競賽，出現(xiàn)“我愛新校園”五個字，每個字都鏈接著一組題目，請各組自由選擇并回答。）比一比哪組同學(xué)對新學(xué)校觀察得仔細，了解得具體。在大家出色的表現(xiàn)中，我們初步認識了新校園，大家一起來（選取幾個典型問題集體回答）。1、學(xué)校的地址： 3、學(xué)校始建于：2、學(xué)校的校訓(xùn)： 4、學(xué)?，F(xiàn)任校長：第三步：校園風(fēng)情展示。帶學(xué)生走出教室，參觀校園，讓各組派代表向大家介紹事先準備的校園一角資料，激發(fā)學(xué)生對新學(xué)校的熱愛。第四步：七嘴八舌“大家出謀劃策”，讓學(xué)生直觀地感受到自己是校園的一份子。第五步：結(jié)束。美麗的校園因為有了大家而更加富有生氣，我深信，初中三年的生活會帶給我們一片嶄新的天地，在人生旅途中留下深刻的記憶。三、教學(xué)反思及建議：因為時間的關(guān)系，不一定每個學(xué)生都有機會表達自己的觀點，但是，讓每個學(xué)生都參與到活動中來是必要的。教師可運用一些靈活的方式開展活動，盡可能給學(xué)生多的機會。教師也可以回憶自己這方面的相關(guān)的經(jīng)歷導(dǎo)入。第二課時 認識新朋友一、教材分析：1、重點：讓學(xué)生初步認識班上的新同學(xué)，并領(lǐng)會友誼 的重要性2、難點：克服新生緊張、拘謹?shù)男膽B(tài)，積極與同學(xué) 交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。二、綜合設(shè)計思路：第一步：“大家來幫忙”：提供一則學(xué)生在人際交往中的難題 ，讓大家出謀劃策。（小玲是一位來自農(nóng)村的初一新生，初到新學(xué)校新班級一個同學(xué)也不認識，在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)很不習(xí)慣，特別是她害怕與城里的同學(xué)交往，她們好像不喜歡她，總是用異樣的眼光看著她，她覺得在這新班級中很孤獨。）第二步：“找朋友”活動：每位同學(xué)設(shè)計制作一張具有自己獨特個性的名片，先在班級中進行自我介紹，然后送給你想認識的朋友。（為達到一定效果，每個同學(xué)只有一次拿到名片的機會，不能重復(fù)）第三步：音樂升華。播放臧天朔的朋友在音樂中升華對友誼的感受。三、教學(xué)反思及建議： “找朋友”活動形式活潑，但介于游戲規(guī)則的限制，有些同學(xué)可能找不到最好的朋友，產(chǎn)生抵觸心理，影響活動的效果。 第 4 頁 共 4 頁