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第六單元提升練習(xí) 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 彎腰(yāo　yo)　　白紙(zǐ　zhǐ) 不管(ɡǎn　ɡuǎn)　 噪(sǎng　zo)音 二、看拼音,寫詞語。 三、 讀句子,寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。 1.煩惱也是一天,(　　　)也是一天。 2.我們做事時要鄭重一些,不能(　　　)行事。 3.我們不要傷害動物,要(　　　)它們。 4.我們學(xué)習(xí)時一定要(　　　),千萬別馬虎。 四、照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 例:(拼命)地拉　(　　　)地說 (　　)地躲起來　(　　)地端詳 例:(貼出)布告　(　　　)比賽 調(diào)集(　　　)　傷害(　　　) 五、按要求寫句子。　 1.蘇雅滿意地端詳著自己畫的樓梯。 (仿寫句子) 　　　　 滿意地　 。 2.我們班的同學(xué)們使勁地鼓掌。(縮句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.天鵝　　著脖子要往云里　　,大蝦　　著腰使勁往后　　,梭魚一心想往水里　　。 2.天鵝、大蝦和梭魚都使勁拉車,可是車未動分毫,這個故事告訴我們 　。 3.只要肯動腦筋,變通一下,　　　　　　　　　　　　。 4.　　　　　　　　 ,相煎何太急。 七、課內(nèi)閱讀。 他們走到森林里,(發(fā)現(xiàn)　發(fā)明)九色鹿正在吃草。國王馬上帶人圍了上去。 九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá),他憤怒地說:“你這個見利忘義的家伙!”國王聽九色鹿開口說話,感到非常(奇特　奇怪)。當(dāng)他了解了事情的經(jīng)過后,不僅叫人放了九色鹿,還下了一道命令:“任何人都不許傷害九色鹿!” 1.用“ ”畫出文中括號里正確的詞語。 2.九色鹿救的是誰?(　　) A.國王　　B.王后　　C.調(diào)達(dá) 3.讀完這兩段話,你覺得這是一只怎樣的九色鹿? 4.讀到國王下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿時,我情不自禁地贊揚(yáng)國王:“ 　 ” 八、課外閱讀。 有位農(nóng)夫,是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié),他在村口遇到了一條凍僵了的蛇,他覺得這條蛇挺可憐,就發(fā)了善心,把蛇拾起來,放在懷里,用自己的身體去溫暖它。 蛇得到了溫暖,漸漸地蘇醒過來了,等到它恢復(fù)了體力,活動自如時,便露出了殘忍的本性,在農(nóng)夫的胸脯上,兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇,農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時,求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。 農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f:“你們要記住我這血的教訓(xùn),我因?yàn)閼z憫惡人,才受到如此的惡報(bào)啊!” 1.這則寓言故事的名字是(　　 )。 A.畫蛇添足　 B.蛇蝎心腸 C.農(nóng)夫與蛇 2.這則寓言故事的寓意是(　　)。 A.不要可憐那些像蛇一樣的惡人 B.不要自己欺騙自己,要不然沒有好下場 3.如果你是農(nóng)夫,遇到這樣的蛇你會怎么做? 九、寫話。 你遇到過什么困難?你是怎么解決的?想清楚后再寫下來。 參考答案 一、yāo　zhǐ　ɡuǎn　zo 二、1.至今　不能　使用　2.要求　全班　起立　參加 三、1.快樂　2.草率　3.保護(hù)　4.認(rèn)真 四、示例:開心　灰溜溜　仔細(xì)　參加　軍隊(duì)　別人 五、1.示例:媽媽　點(diǎn)了點(diǎn)頭　2.同學(xué)們鼓掌。 六、1. 伸　鉆　弓　靠　跳 2.做事情要團(tuán)結(jié)一致,一條心 3.事情就有可能做好 4.本是同根生 七、1.發(fā)現(xiàn)　奇怪　2.C　3.愛憎分明。 4.國王,你真是一個重情重義的人。 八、1. C　2. A　3.如果我是農(nóng)夫,我會走開,因?yàn)橐耸巧叩谋拘浴? 九、示例:我在寫作業(yè)時,有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來,我就去找媽媽,在媽媽的幫助下,我終于會做了。