2019-2020年高一語(yǔ)文 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 專(zhuān)題一 第3課假如給我三天光明（節(jié)選）教案 蘇教版必修2一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列加點(diǎn)字的注音，有誤的一組是 ()A幼稚(zh)地毯(tn)淘氣(to)虔誠(chéng)(qin)B絢麗(xun) 祈禱(q) 翌日(y) 一瞥(pi)C魅力(mi) 循著(xn) 羨慕(xin) 恬靜(tin)D百舸() 堤岸(d) 憐憫(mn) 塞滿(s)解析：D項(xiàng)中的“塞”應(yīng)讀塞si。答案：D2下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是 ()A輪廓凄慘敞開(kāi)變換莫測(cè)B興衰 蒼桑 辨別 千姿萬(wàn)態(tài)C雕像 時(shí)髦 厄運(yùn) 精神飽滿D遺漏 禁固 奧秘 賞心閱目解析：A項(xiàng)，換幻；B項(xiàng)，蒼滄；D項(xiàng)，固錮，閱悅。答案：C3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()我能欣賞希臘花瓶的_的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。我多么想注視哈姆雷特的每一個(gè)_的動(dòng)作。欣賞現(xiàn)代抒情詩(shī)，還需透過(guò)詩(shī)歌的意象、人物、場(chǎng)面去_詩(shī)人的內(nèi)心感受，這就需要調(diào)動(dòng)所謂的心理想象。A簡(jiǎn)樸優(yōu)雅揣摩B簡(jiǎn)樸幽雅揣測(cè)C艱樸優(yōu)雅揣測(cè) D艱樸幽雅揣摩解析：“簡(jiǎn)樸”指簡(jiǎn)單、樸素。“艱樸”指艱苦、樸素。句形容花瓶的線條應(yīng)用“簡(jiǎn)樸”?！皟?yōu)雅”指優(yōu)美雅致?！坝难拧敝赣撵o而雅致，一般指環(huán)境。形容人的動(dòng)作，應(yīng)用“優(yōu)雅”?！按Α敝阜磸?fù)思考推求?！按y(cè)”指推測(cè)、猜測(cè)。答案：A4下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A博物館里展出的那些展品栩栩如生，給游覽者留下了深刻的印象。B我將懷著敬畏的心情去觀賞那光色的變幻莫測(cè)。C對(duì)于世界上充盈的五光十色、千姿百態(tài)萬(wàn)花筒般的景象，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。D阿波羅、維納斯以及雙翼勝利之神都使我愛(ài)不釋手。解析：C項(xiàng)，“五光十色”形容花樣繁多，色澤鮮艷。此處應(yīng)換為“五顏六色”(形容顏色駁雜繁多)。答案：C5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A春節(jié)之際，北京旅游局將向全國(guó)游客送出約3萬(wàn)張故宮、頤和園等景區(qū)的免費(fèi)門(mén)票，并提供免費(fèi)住星級(jí)客房等多項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)。B所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。C手機(jī)天天隨身備用，使用頻率很高，使用過(guò)程中難免不進(jìn)水、不摔落，因此使用者懂一些簡(jiǎn)單的維修常識(shí)是必要的。D我們班級(jí)在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)異成績(jī)，靠的是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)助、不畏強(qiáng)手、努力拼搏取得的。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提供”改為“推出”；C項(xiàng)，否定不當(dāng)，去掉“不”；D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“靠的”或“取得的”。答案：B二、閱讀鑒賞(22分)閱讀下面的文字，完成69題。假如今天是我生命中的最后一天奧格曼狄諾假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？首先我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。不為昨天的不幸嘆息，過(guò)去的已夠不幸，不要再賠上今天的運(yùn)道。時(shí)光會(huì)倒流嗎？太陽(yáng)會(huì)西起東落嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎？不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。假如今天是我生命中的最后一天。我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上？想著明天的種種，今天的時(shí)光也白白流逝了。企盼今早的太陽(yáng)再次升起，太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎？我能把明天的金幣放進(jìn)今天的錢(qián)袋里嗎？明日瓜熟，今日能落蒂嗎？明天的死亡能將今天的快樂(lè)蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天和昨天一樣被我埋葬。我不再想它。今天是我生命中的最后一天。這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無(wú)與倫比的一天。當(dāng)我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時(shí)，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無(wú)比幸運(yùn)的人，今天的時(shí)光是額外的獎(jiǎng)賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？是不是因?yàn)樗麄円汛蠊Ω娉桑疑性谕局邪仙?？如果是這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿？造物主的安排是否別具匠心？今天是不是我超越他人的機(jī)會(huì)？今天是我生命中的最后一天。生命只有一次，而人生也只不過(guò)是時(shí)間的積累。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生的最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用心來(lái)?yè)嵛?，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。垂死的人用畢生的錢(qián)財(cái)都無(wú)法換得一口生氣。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無(wú)價(jià)之寶！今天是我生命中的最后一天。我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽(tīng)閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所心愛(ài)的人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。今天是我生命中的最后一天。今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時(shí)候，多加愛(ài)護(hù)，明天他們將離我而去，我也會(huì)離開(kāi)。今天我要深情地?fù)肀业钠拮?，給她甜蜜的熱吻，明天她會(huì)離去，我也是。今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求援，我也聽(tīng)不到他的哀求。我要樂(lè)于奉獻(xiàn)，因?yàn)槊魈煳覠o(wú)法給予，也沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)受了。今天是我生命中的最后一天。如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露。一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要拜訪更多的顧客，銷(xiāo)售更多的貨物，賺取更多的財(cái)富。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前。深深致謝。6結(jié)合文意，分別說(shuō)出以下兩句話在文中的含意。(6分)(1)我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。(3分)答： _(2)若是懶惰，無(wú)異于從我所心愛(ài)的人手中竊取食物和衣裳。(3分)答： _答案：(1)今天稍縱即逝，不能像金錢(qián)一樣保存，這句話強(qiáng)調(diào)“今天”比金錢(qián)更重要，告誡人們一定要“把握今天”。(2)懶惰的人只會(huì)享用別人的勞動(dòng)果實(shí)，給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。這告誡人們：只有珍惜今天，勤勞，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。7本文第2、4段在表現(xiàn)文章主旨方面起到怎樣的作用？(5分)答： _答案：否定嘆息昨日和癡想明天的做法，為下文揭示主旨(把握今天)作鋪墊。8“今天是我生命中的最后一天”，請(qǐng)依據(jù)文章簡(jiǎn)要概括，作者認(rèn)為應(yīng)如何“把握今天”？(5分)答： _答案：成就自我，超越他人；珍惜時(shí)光，完善自我；真誠(chéng)奉獻(xiàn)，勤勞執(zhí)著；今日事今日畢；努力進(jìn)取，執(zhí)著追求。9試分析本文在寫(xiě)作上的特點(diǎn)。(6分)答： _答案：語(yǔ)言方面：文章語(yǔ)言平實(shí)，有問(wèn)有答，讀來(lái)親切自然，而又引人深思，是一篇不可多得的哲理散文。結(jié)構(gòu)方面：文章以“今天是我生命中的最后一天”作為貫穿全文的一條主線，同時(shí)又是全文的點(diǎn)睛之筆，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。三、表達(dá)交流(15分)10海倫凱勒以她的行動(dòng)和她的文字感動(dòng)著世人，鼓舞了無(wú)數(shù)人從絕望走向成功，她是當(dāng)之無(wú)愧的“感動(dòng)世界”人物之一，請(qǐng)為她寫(xiě)一則“感動(dòng)世界”頒獎(jiǎng)詞。(6分)答： _參考答案：從不幸的谷底到文學(xué)的高峰，她一生都在追逐夢(mèng)想，超越自我。也許她飛翔的姿勢(shì)并不優(yōu)美，但卻頑強(qiáng)。心有多大，舞臺(tái)就有多寬！命運(yùn)可以捉弄她，但永遠(yuǎn)打不倒她！11排列下列五個(gè)句子的順序，把序號(hào)填在答題處。(4分)在那短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。到了午夜，我擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向我迫近。只有在黑暗再次向我襲來(lái)之時(shí)，我才感到我丟下了多少東西沒(méi)有見(jiàn)到。然而，我的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶，使我很少有時(shí)間來(lái)懊悔。正確的順序是： _。解析：句子順序的排列，主要考慮語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和上下文之間的聯(lián)系。本題中，需要同學(xué)們牢牢地抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)，例如“到了午夜”“在那短短的三天”“只有在黑暗再次向我襲來(lái)之時(shí)”等，還要注意“此后”、“然而”所表示的邏輯關(guān)系。再者，只要同學(xué)們熟讀了課文，憑借在閱讀中積累的語(yǔ)感，也可以正確地排出以上語(yǔ)句的順序。答案：12請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，要求與例句句式相同或相似，語(yǔ)意連貫。(5分)黑暗會(huì)使他更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教導(dǎo)他更喜慕聲音。_，_。解析：續(xù)寫(xiě)句子不只是要求學(xué)生單純地去“仿”去“續(xù)”，而是要求學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，聯(lián)系上下文和語(yǔ)體特點(diǎn)等內(nèi)部語(yǔ)境去“仿”去“續(xù)”。這無(wú)疑和語(yǔ)文高考重在考查學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的要求相吻合。答案：久臥會(huì)使他更艷羨步履矯健痼疾會(huì)使他更渴望健壯